电能转化实验教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种电能转化实验教具包括基板、供电装置和多个用电装置，供电装置用于为各用电装置供电，其中，多个用电装置中至少两个用电装置的能量转化机制不同，通过设置具有不同能量转化机制的用电装置可将电能转化为不同的预设能量，以向观众展示多类电能转化机理；并且，将供电装置和多个用电装置设置在基板上，便于对各个发电装置的发电情况进行整体演示及比较。

【技术实现步骤摘要】
电能转化实验教具
本技术涉及电能转化知识普及辅助工具
，特别是涉及一种电能转化实验教具。
技术介绍
电的发现和应用极大的节省了人类的体力劳动和脑力劳动，为人类生活带来了巨大的便利性，因此了解电的应用便有着不可忽视的必要性。在课堂教学中，虽然教材中介绍了多种能量转化的机制，但在进行演示时通常是对单套的用电装置进行独立演示和讲解，比较零散。
技术实现思路
基于此，有必要提供一种能够对多套用电装置一并进行演示的电能转化实验教具，从而解决现有技术的问题。一种电能转化实验教具，其特征在于，包括：基板；供电装置，设置在所述基板上，用于提供电能；多个用电装置，设置在所述基板上且分别与所述供电装置连接，所述用电装置用于将电能转化为预设能量，且至少两个所述用电装置的能量转化机制不同。在一个实施例中，多个所述用电装置包括电热装置、照明装置、发声装置、送风装置和电磁装置中的至少两种。在一个实施例中，所述电能转化实验教具还包括多个开关器件，各所述开关器件包括第一端和第二端，各所述第一端分别与所述供电装置连接，各所述第二端分别与各所述用电装置连接，所述开关器件用于选择导通或断开所述用电装置和所述供电装置之间的供电通路。在一个实施例中，所述电热装置包括：密封盒、电热丝和温度计，所述电热丝设置在所述密封盒内且与所述供电装置连接；所述温度计的检测部置于所述密封盒内，用于检测所述密封盒内的大气温度，以测试所述电热丝是否将所述电能转化为热能。在一个实施例中，所述电磁装置包括铁芯、缠绕所述铁芯的线圈和磁针，其中，所述线圈与所述供电装置连接；所述磁针设置于所述铁芯一侧；所述线圈通电时，所述磁针被所述铁芯吸引或排斥。在一个实施例中，所述基板上划分有多个第一展示区域，各所述第一展示区域上印制有各所述用电装置的标示信息，所述标示信息用于展示所述用电装置的转化机理，其中，各所述用电装置设置在与所述标示信息相对应的所述第一展示区域内。在一个实施例中，各所述第一展示区域至少包括A区域、B区域和C区域，所述A区域印制所述用电装置转化的所述预设能量的类别，所述B区域印制所述用电装置的转化原理概述，所述C区域印制所述用电装置的应用场景。在一个实施例中，所述基板上划分有第二展示区域，所述供电装置设置在所述第二展示区域内。在一个实施例中，所述供电装置的数量为多个，多个所述供电装置用于为各所述用电装置中的至少一个提供电能。在一个实施例中，所述基板为绝缘板，所述供电装置和所述用电装置通过外接导线连接；或所述基板为线路板，所述供电装置和所述用电装置通过所述线路板上的走线连接。上述电能转化实验教具包括基板、供电装置和多个用电装置，供电装置用于为各用电装置供电，其中，多个用电装置中至少两个用电装置的能量转化机制不同，通过设置具有不同能量转化机制的用电装置可将电能转化为不同的预设能量，以向观众展示多类电能转化机理；并且，将供电装置和多个用电装置设置在基板上，便于对各个发电装置的发电情况进行整体演示及比较。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例或传统技术中的技术方案，下面将对实施例或传统技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术一实施例的电能转化实验教具的结构框图；图2为本技术一实施例的电热装置的结构示意图；图3为本技术一实施例的电磁装置的结构示意图；图4为本技术一实施例的电能转化实验教具的结构示意图；图5为本技术另一实施例的电能转化实验教具的结构示意图；图6为本技术一实施例的热能发电装置的正视图；图7为本技术一实施例的热能发电装置的后视图。附图标记说明：101供电装置；201用电装置；202用电装置；203用电装置；204密封盒；205电热丝；206温度计；207铁芯；208线圈；209正极端子；210负极端子；211基板；212第一展示区域；213A区域；214B区域；215C区域；216第二展示区域；217加热源；218加热容器；219连杆；220第一同步轮；221同步带；222第二同步轮；223发电机；224活塞；225正输出端子；226负输出端子。具体实施方式为了便于理解本申请，下面将参照相关附图对本申请进行更全面的描述。附图中给出了本申请的实施例。但是，本申请可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使本申请的公开内容更加透彻全面。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本申请的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本申请的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本申请。可以理解，本申请所使用的术语“第一”、“第二”等可在本文中用于描述各种元件，但这些元件不受这些术语限制。这些术语仅用于将第一个元件与另一个元件区分。举例来说，在不脱离本申请的范围的情况下，可以将第一展示区域称为第二展示区域，且类似地，可将第二展示区域称为第一展示区域。第一展示区域和第二展示区域两者都是展示区域，但其不是同一展示区域。可以理解，以下实施例中的“连接”，如果被连接的电路、模块、单元等相互之间具有电信号或数据的传递，则应理解为“电连接”、“通信连接”等。在此使用时，单数形式的“一”、“一个”和“所述/该”也可以包括复数形式，除非上下文清楚指出另外的方式。还应当理解的是，术语“包括/包含”或“具有”等指定所陈述的特征、整体、步骤、操作、组件、部分或它们的组合的存在，但是不排除存在或添加一个或更多个其他特征、整体、步骤、操作、组件、部分或它们的组合的可能性。同时，在本说明书中使用的术语“和/或”包括相关所列项目的任何及所有组合。图1为本技术一实施例的电能转化实验教具的结构框图，如图1所示，该电能转化实验教具包括基板、供电装置101和多个用电装置201、202、203。供电装置101设置在基板上，用于提供电能。供电装置101可为任意能够提供电能的装置，例如可为电池，也可为例如机械能发电装置、热能发电装置和风能发电装置等可将环境能量转换为电能的发电装置。多个用电装置201、202、203设置在基板上且分别与供电装置101连接，用电装置201、202、203用于将供电装置101提供的电能转化为预设能量，且至少两个用电装置201、202、203的能量转化机制不同。不同转化机制的用电装置201、202、203用于将电能转化为不同的预设能量，预设能量可包括热能、风能或机械能等人可以感知或检测到的能量，通过设置这样不同转化机制的用电装置201、202、203可将电能转化为不同类型的能量，以向观众展示多类电能转化机理。考虑到演示的规模需求本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电能转化实验教具，其特征在于，包括：/n基板；/n供电装置，设置在所述基板上，用于提供电能；/n多个用电装置，设置在所述基板上且分别与所述供电装置连接，所述用电装置用于将电能转化为预设能量，且至少两个所述用电装置的能量转化机制不同。/n

【技术特征摘要】
1.一种电能转化实验教具，其特征在于，包括：
基板；
供电装置，设置在所述基板上，用于提供电能；
多个用电装置，设置在所述基板上且分别与所述供电装置连接，所述用电装置用于将电能转化为预设能量，且至少两个所述用电装置的能量转化机制不同。


2.根据权利要求1所述的电能转化实验教具，其特征在于，多个所述用电装置包括电热装置、照明装置、发声装置、送风装置和电磁装置中的至少两种。


3.根据权利要求1所述的电能转化实验教具，其特征在于，所述电能转化实验教具还包括多个开关器件，各所述开关器件包括第一端和第二端，各所述第一端分别与所述供电装置连接，各所述第二端分别与各所述用电装置连接，所述开关器件用于选择导通或断开所述用电装置和所述供电装置之间的供电通路。


4.根据权利要求2所述的电能转化实验教具，其特征在于，所述电热装置包括：密封盒、电热丝和温度计，所述电热丝设置在所述密封盒内且与所述供电装置连接；所述温度计的检测部置于所述密封盒内，用于检测所述密封盒内的大气温度，以测试所述电热丝是否将所述电能转化为热能。


5.根据权利要求2所述的电能转化实验教具，其特征在于，所述电磁装置包括铁芯、缠绕所述铁芯的线圈和磁针，其中，所述线圈与所述供电装置连接；所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王礼华，
申请(专利权)人：王礼华，
类型：新型
国别省市：广东;44