一种用于电气专业课程教学的实训设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于电气专业课程教学的实训设备，属于电器教学设备技术领域，能够解决实训台功能单一，导致占用过多空间，从而造成资源浪费且不易管理的问题。包括：实训桌；实训桌包含桌板和竖直设置在桌板的下表面上的桌腿；实训桌的上表面上竖直设置有储物柜，储物柜的后端与实训桌的后端对齐；储物柜包含左侧板、右侧板和背板；左侧板和右侧板之间设置有水平板，水平板的左端与左侧板连接，水平板的右端与右侧板连接，水平板将储物柜分隔成上容置腔和下容置腔，上容置腔内可拆卸设置有多个规格的电源箱，下容置腔内可拆卸设置有多个功能模块的实训挂箱。本实用新型专利技术用于电气专业的课程教学。

【技术实现步骤摘要】
一种用于电气专业课程教学的实训设备
本技术涉及一种用于电气专业课程教学的实训设备，属于电器教学设备

技术介绍
近年来，电气专业的毕业生正成为社会高级技能人才的主要需求之一，在现代社会，拥有精湛技能的人才将会成为社会建设的基石。电气专业实训台为电气专业实验室必备的教学设备，在校期间由于实训设备的功能复杂且操作要求较高，这样降低了学生的学习兴趣，使电气专业的学生对于电气实训设备的操作熟练度不够，其技能水平较低，因而导致这些毕业生的操作技能很难满足社会的发展需求。然而，电气专业实训台主要由台面、挂板、电源箱以及实训挂箱等组成，现有的实训挂箱是固定在挂板上的，而实训挂箱内所能容纳的功能模块是有限的，这样导致平台的功能单一，多重功能要求下则需要使用多台实训台或增大实训台的宽度，这样会占用过多的空间，从而造成资源的浪费，且不易管理。
技术实现思路
本技术提供了一种用于电气专业课程教学的实训设备，能够解决实训台功能单一，导致占用过多空间，从而造成资源浪费且不易管理的问题。为解决上述技术问题，本技术提供了一种用于电气专本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于电气专业课程教学的实训设备，其特征在于，包括：实训桌(100)；所述实训桌(100)包含桌板(101)和竖直设置在所述桌板(101)的下表面上的桌腿(102)；/n所述实训桌(100)的上表面上竖直设置有储物柜(200)，所述储物柜(200)的后端与所述实训桌(100)的后端对齐；/n所述储物柜(200)包含左侧板(201)、右侧板(202)和背板(203)；所述左侧板(201)和所述右侧板(202)之间设置有水平板(204)，所述水平板(204)的左端与所述左侧板(201)连接，所述水平板(204)的右端与所述右侧板(202)连接，所述水平板(204)将所述储物柜(200)分隔成...

【技术特征摘要】
1.一种用于电气专业课程教学的实训设备，其特征在于，包括：实训桌(100)；所述实训桌(100)包含桌板(101)和竖直设置在所述桌板(101)的下表面上的桌腿(102)；
所述实训桌(100)的上表面上竖直设置有储物柜(200)，所述储物柜(200)的后端与所述实训桌(100)的后端对齐；
所述储物柜(200)包含左侧板(201)、右侧板(202)和背板(203)；所述左侧板(201)和所述右侧板(202)之间设置有水平板(204)，所述水平板(204)的左端与所述左侧板(201)连接，所述水平板(204)的右端与所述右侧板(202)连接，所述水平板(204)将所述储物柜(200)分隔成上容置腔(205)和下容置腔(206)，所述上容置腔(205)内可拆卸设置有多个规格的电源箱(2051)，所述下容置腔(206)内可拆卸设置有多个具有多个功能模块的实训挂箱(2063)。


2.根据权利要求1所述的实训设备，其特征在于，所述下容置腔设置有水平上挂杆(2061)和水平下挂杆(2062)，所述水平上挂杆(2061)和所述水平下挂杆(2062)的左端均与所述左侧板(201)连接，所述水平上挂杆(2061)和所述水平下挂杆(2062)的右端均与所述右侧板(202)连接；
所述实训挂箱(2063)的背面对应设置有上挂钩和下挂钩，所述上挂钩与所述水平上挂杆(2061)相匹配，所述下挂钩与所述水平下挂杆(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王欢，张顺星，董佳辉，
申请(专利权)人：陕西工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61