一种用于黑板上的把手及黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于黑板上的把手及黑板，包括：把手本体和连接件；所述连接件上设有用于连接黑板的区域；所述把手本体与连接件连接，所述把手本体的至少其中一个面上设有开口朝上的置物凹槽。本实用新型专利技术有益效果：把手能够可靠方便地安装于黑板板面上，既不影响黑板主要的书写位置，又可使滑动板拉出推进并左右滑动更方便，同时设有置物槽，有助于提高黑板滑动的操作体验，实现产品的使用最优化效果。果。果。

【技术实现步骤摘要】
一种用于黑板上的把手及黑板


[0001]本技术涉及教学黑板
，特别是涉及一种用于黑板上的把手及黑板。

技术介绍

[0002]随着科技的进步，传统黑板已演变成多样化、现代化的趋势，推拉式的黑板由于使用方便，又可以与白板或者液晶大屏等配合使用，因此被越来越多的人所普遍使用。
[0003]传统推拉式黑板常为多块装黑板，板块分为固定板和滑动板两部分。推拉方式也呈现出多样化的趋势，有滑动板左右推拉的结构，滑动板上下推拉的结构，滑动板变轨推拉结构。黑板的把手是作用于黑板的滑动板上，便于对黑板的滑动板进行滑动。
[0004]但是，传统的黑板把手应用在黑板上，只能实现左右推动的效果，功能单一，使用感受欠佳。并具有以下几点问题：
[0005](1)传统黑板把手形状简单，结构形式只能实现推动效果，且使用体验效果不佳；
[0006](2)传统黑板把手功能单一，仅作为把手使用；
[0007](3)传统黑板把手需要通过铆钉或螺丝与黑板进行固定，这样会破坏黑板板面，且安装不便。

技术实现思路

[0008]为了解决上述问题，本技术提出了一种用于黑板上的把手及黑板，除了作为把手使用之外，还能够承载粉笔等书写用具，安装使用方便。
[0009]为了实现上述目的，在一些实施方式中，采用如下技术方案：
[0010]一种用于黑板上的把手，包括：把手本体和连接件；所述连接件上设有用于连接黑板的区域；所述把手本体与连接件连接，所述把手本体的至少其中一个面上设有开口朝上的置物凹槽。
[0011]作为进一步地改进，所述置物凹槽底面为平面或者弧面。
[0012]作为进一步地改进，所述置物凹槽底面上设有至少一个小孔。
[0013]作为进一步地改进，所述置物凹槽上表面为方形、圆弧形或者椭圆形。
[0014]作为进一步地改进，所述连接件与黑板直接粘接。
[0015]作为进一步地改进，所述连接件与黑板通过粘接件连接。
[0016]作为进一步地改进，所述连接件上用于连接黑板的区域内设有用于容置粘接件的空间。
[0017]作为进一步地改进，所述把手本体手握部位为半圆柱形结构。
[0018]在另一些实施方式中，采用如下技术方案：
[0019]一种黑板，其上设有上述的把手。
[0020]作为进一步地改进，包括：至少一个滑动板，所述把手设置在滑动板上。
[0021]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0022](1)本技术黑板用把手能够可靠方便地安装于黑板板面上，既不影响黑板主
要的书写位置，又可使滑动板拉出推进并左右滑动更方便，有助于提高黑板滑动的操作体验，实现产品的使用最优化效果。
[0023](2)本技术外观精致，模具生产，性能可靠，同时设有置物槽，可放置书写笔、小型教鞭等物品，改善了用户体验度，适合大规模推广应用。
[0024](3)本技术与黑板板面通过胶连接，可直接粘贴到黑板板面，不会破坏把手的整体外观，无须铆钉和螺钉，不损伤板面，安装简便，提升了安装的便利性。
[0025]本技术的附加方面的优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本专利技术的实践了解到。
附图说明
[0026]构成本申请的一部分的说明书附图用来提供对本申请的进一步理解，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。
[0027]图1为本技术实施例中公开的一种用于黑板上的把手立体结构示意图；
[0028]图2为本技术实施例中公开的一种用于黑板上的把手置物凹槽结构示意图；
[0029]图3为本技术实施例中公开的一种用于黑板上的把手用于连接黑板的区域结构示意图；
[0030]图4为本技术实施例中公开的把手与黑板连接示意图；
[0031]其中，1.把手本体，2.连接件，3.置物凹槽，4.小孔，5.容置空间。
具体实施方式
[0032]应该指出，以下详细说明都是例示性的，旨在对本申请提供进一步的说明。除非另有指明，本文使用的所有技术和科学术语具有与本申请所属
的普通技术人员通常理解的相同含义。
[0033]需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。
[0034]实施例一
[0035]在一个或多个实施方式中，公开了一种用于黑板上的把手，参照图1，包括：把手本体1和连接件2；其中，连接件2上设有用于连接黑板的区域；把手本体1与连接件2连接，把手本体1的至少其中一个面上设有开口朝上的置物凹槽3。
[0036]具体地，把手本体1与连接件2可以采用一体成型的方式连接，也可以采用其他方式连接在一起，比如螺钉固定等。
[0037]参照图2，本实施例中，置物凹槽3底面为弧面，上表面呈长方形，凹槽的开口朝上，内部可以放置粉笔、书写笔、小型教具等，实现置物功能，且不容易掉落。
[0038]当然，也可以在把手本体1的其他平面上设置置物凹槽3，凹槽底面也可以设计成平面或者其他结构形式，凹槽的上表面可以根据需要设计成正方形，圆形、椭圆形或者弧形等不同的形式。
[0039]作为一种可选的实施方式，为了防止凹槽内堆积灰尘，在置物凹槽3的底面设计小
孔4，灰尘可以从小孔4中出来，能够防止灰尘堆积，便于清理。本实施例中，在置物凹槽3底部两端分别设置了小孔4，对于小孔4的形状不做限制，本领域技术人员也可以设置多个小孔4，或者，在保证物品不会掉落的前提下，将整个底面设计成镂空的形式。
[0040]作为一种可选的实施方式，为了解决把手与黑板连接时，容易对黑板板面造成损伤，将把手与黑板采用粘接的形式连接。
[0041]具体地，参照图3，连接件2上设有与黑板连接的接触面，该接触面可以直接通过粘胶与黑板板面粘接；或者，在接触面上设置双面胶的容置空间5，将双面胶置与容置空间5中，通过双面胶将连接件2与黑板连接；不需要使用铆钉，便于安装，不会破坏产品的整体性能。
[0042]把手整体边缘设计了不同尺寸的圆角及弧线连接，避免生硬的线条，防止用户划伤，提升用户使用体验度。把手手握部分为半圆柱，能够充分贴合手掌。
[0043]实施例二
[0044]在一个或多个实施方式中，公开了一种黑板，参照图4，所述黑板包括了至少一块滑动板，所述滑动板上设计了实施例一中所述的把手，便于实现对于滑动板的推拉，同时能够实现置物功能。
[0045]上述虽然结合附图对本技术的具体实施方式进行了描述，但并非对本技术保护范围的限制，所属领域技术人员应该明白，在本技术的技术方案的基础上本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于黑板上的把手，其特征在于，包括：把手本体和连接件；所述连接件上设有用于连接黑板的区域；所述把手本体与连接件连接，所述把手本体的至少其中一个面上设有开口朝上的置物凹槽。2.如权利要求1所述的一种用于黑板上的把手，其特征在于，所述置物凹槽底面为平面或者弧面。3.如权利要求1所述的一种用于黑板上的把手，其特征在于，所述置物凹槽底面上设有至少一个小孔。4.如权利要求1所述的一种用于黑板上的把手，其特征在于，所述置物凹槽上表面为方形、圆弧形或者椭圆形。5.如权利要求1所述的一种用于黑板上的把手，其特征在于，...

【专利技术属性】
技术研发人员：李清波，张延学，李鹏飞，
申请(专利权)人：山东蓝贝思特教装集团股份有限公司，
类型：新型
国别省市：