一种方便携带的多功能体育教学用书写板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具领域。公开了一种方便携带的多功能体育教学用书写板，包括垫板及置物盒，垫板上表面为书写面，书写面左侧固定安装有轴固定座，轴固定座处设有夹子，垫板上设有存储盒，外侧边缘左侧设有笔槽，笔槽左侧为纸张放置区，垫板左侧设有燕尾槽，置物盒右侧固定安装有滑杆，滑杆与燕尾槽卡接，置物盒上设置有秒表槽及测量卷尺槽，所述秒表槽及所述测量卷尺槽顶部设有盖子，所述盖子上表面左侧设有防滑棱，所述盖子下表面右侧边缘设有限位条，所述盖子下表面左边缘处设置有第一半圆槽，所述盖子下表面右侧边缘处设置有第二半圆槽。本实用新型专利技术提供的方便携带的多功能体育教学用书写板能够使老师的教学工作更加方便，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种方便携带的多功能体育教学用书写板


[0001]本技术涉及教学用具领域，更具体而言，涉及一种方便携带的多功能体育教学用书写板。

技术介绍

[0002]目前，体育老师在做测验记录或者进行教学指导时会使用纸张进行笔录，由于体育课多为室外教学，老师在使用纸张记录时没有桌子作为受力点，手持纸张书写比较困难，而且在外部环境中，风力扰动也会使书写更加不容易，在进行体育测试时，老师需要携带秒表、测量尺、笔、用来记录成绩的纸张以及书写垫板等多种工具，携带起来非常不方便，而且工具容易出现丢失的情况。

技术实现思路

[0003]本技术申请的一种方便携带的多功能体育教学用书写板旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。
[0004]为了实现上述目的，本技术的一个方面的技术方案提供了一种方便携带的多功能体育教学用书写板，包括：垫板及置物盒，所述垫板上表面为书写面，所述书写面左侧固定安装有轴固定座，所述轴固定座处设有夹子，所述夹子以所述轴固定座为轴心转动；
[0005]所述垫板上设有存储盒，所述存储盒右侧设有外侧边缘，所述外侧边缘外侧固定安装有第一拉手，所述外侧边缘左侧设有笔槽，所述笔槽左侧为纸张放置区，所述存储盒上设有第一凹滑槽，所述第一凹滑槽与所述垫板上设置的第一滑轨滑动连接；
[0006]所述垫板左侧设有燕尾槽，所述置物盒右侧固定安装有滑杆，所述滑杆与所述燕尾槽卡接，所述滑杆与所述燕尾槽滑动配合，所述置物盒左边缘处固定连接有第二拉手，所述置物盒上设置有秒表槽及测量卷尺槽，所述秒表槽及所述测量卷尺槽处设有滑槽，所述秒表槽及所述测量卷尺槽顶部设有盖子，所述盖子上表面左侧设有防滑棱，所述盖子下表面右侧边缘设有限位条，所述盖子上固定连接有第二滑轨，所述第二滑轨与所述滑槽滑动配合，所述盖子下表面左边缘处设置有第一半圆槽，所述盖子下表面右侧边缘处设置有第二半圆槽。
[0007]本技术上述技术方案提供的方便携带的多功能体育教学用书写板，垫板的设置使老师在用纸张书写时能够更加顺利，夹子的设置能够对纸张进行固定，防止户外教学时风力扰动导致书写过程不顺利的问题，存储盒的设置方便了纸张及笔的存放，置物盒的设置使秒表及测量卷尺的携带更加方便，而且工具放置在装置中也能够防止丢失的情况，置物盒处设置的滑杆与燕尾槽配合的结构，使置物盒能够被卸下，这样在只需要使用垫板的情况下携带起来更加方便。
[0008]另外，本技术上述技术方案提供的方便携带的多功能体育教学用书写板还具有如下技术特征：
[0009]作为本技术的一种优选方案，所述夹子由连接面、受力面、夹紧端以及扭转弹
簧组成，所述连接面与所述受力面固定连接，所述连接面连接所述夹紧端，所述扭转弹簧通过所述受力面以及弹簧基座进行安装固定，所述弹簧基座固定连接在所述书写面上。
[0010]进一步优化本技术方案，所述外侧边缘处设有第一限位结构，所述第一限位结构由第一钢珠及第一弹簧组成，所述第一钢珠半内嵌在所述外侧边缘上表面处，所述第一弹簧设在所述第一钢珠下部，所述第一弹簧位于所述外侧边缘内部，所述垫板上预设有半圆槽与所述第一钢珠卡接配合。
[0011]进一步优化本技术方案，所述燕尾槽左侧边缘设有限位边，右侧边缘设有卡销装置，所述卡销装置由斜面卡销、手推柄、圆柱杆、连接部、第二弹簧及连接杆组成，所述斜面卡销固定连接在所述连接杆端部，所述连接杆与所述圆柱杆固定连接，所述连接部与所述圆柱杆固定连接，所述手推柄固定安装在所述连接部上，所述第二弹簧设在所述圆柱杆右侧，所述垫板位于所述卡销装置处设有行程槽，所述行程槽与所述连接部滑动配合。
[0012]进一步优化本技术方案，所述置物盒左边缘处设置有第二限位结构，所述第二限位结构由第二钢珠及第三弹簧组成，所述第二钢珠半内嵌在所述置物盒左边缘上表面处，所述第三弹簧设置在所述第二钢珠下部，所述第二钢珠与所述第一半圆槽及所述第二半圆槽卡接配合。
[0013]进一步优化本技术方案，所述秒表槽及所述测量卷尺槽内表面设有海绵层。
[0014]进一步优化本技术方案，所述手推柄上设有防滑凹槽。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果在于：
[0016]根据本申请的装置，垫板的设置使老师在用纸张书写时能够更加顺利，夹子的设置能够对纸张进行固定，防止户外教学时风力扰动导致书写过程不顺利的问题，存储盒的设置方便了纸张及笔的存放，置物盒的设置使秒表及测量卷尺的携带更加方便，而且工具放置在装置中也能够防止丢失的情况，置物盒处设置的滑杆与燕尾槽配合的结构，使置物盒能够被卸下，这样在只需要使用垫板的情况下携带起来更加方便。
[0017]第一限位结构的设置使存储盒收起时能够对其进行限位，第二限位结构的设置使盖子收起时能够对其进行限位，避免存储盒及盖子在不受外力时发生滑动。
[0018]燕尾槽处设置的限位边及卡销装置用来对滑杆进行限位，卡销装置的设置使滑杆可以从燕尾槽处卸下。
[0019]秒表槽及所述测量卷尺槽内表面设置的海绵层能够防止磕碰造成的设备损坏问题。
附图说明
[0020]图1是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的立体示意图；
[0021]图2是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的立体示意图；
[0022]图3是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的平面示意图；
[0023]图4是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的燕尾槽示意图；
[0024]图5是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的置物盒立体图；
[0025]图6是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的置物盒立体图；
[0026]图7是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的置物盒左视图；
[0027]图8是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的盖子具体结构示意图；
[0028]图9是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的盖子具体结构示意图；
[0029]图10是图3中A部的放大结构示意图；
[0030]图11是图3中B部的放大结构示意图；
[0031]图12是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的卡销装置结构示意图；
[0032]图13是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的卡销装置结构示意图；
[0033]图14是图7中C部的放大结构示意图；
[0034]图15是本技术的实施例所述一种方便携带的多功能体育教学用书写板的第一限位结构处放大示意图。
[0035]其中，图1至图15中附图标记与部件名称之间的对应关系为：
[0036]1垫板、101行程槽、102第一滑轨、2置物盒、201滑槽、3书写面、301轴固定座、本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便携带的多功能体育教学用书写板，其特征在于，包括垫板及置物盒，所述垫板上表面为书写面，所述书写面左侧固定安装有轴固定座，所述轴固定座处设有夹子，所述夹子以所述轴固定座为轴心转动；所述垫板上设有存储盒，所述存储盒右侧设有外侧边缘，所述外侧边缘外侧固定安装有第一拉手，所述外侧边缘左侧设有笔槽，所述笔槽左侧为纸张放置区，所述存储盒上设有第一凹滑槽，所述第一凹滑槽与所述垫板上设置的第一滑轨滑动连接；所述垫板左侧设有燕尾槽，所述置物盒右侧固定安装有滑杆，所述滑杆与所述燕尾槽卡接，所述滑杆与所述燕尾槽滑动配合，所述置物盒左边缘处固定连接有第二拉手，所述置物盒上设置有秒表槽及测量卷尺槽，所述秒表槽及所述测量卷尺槽处设有滑槽，所述秒表槽及所述测量卷尺槽顶部设有盖子，所述盖子上表面左侧设有防滑棱，所述盖子下表面右侧边缘设有限位条，所述盖子上固定连接有第二滑轨，所述第二滑轨与所述滑槽滑动配合，所述盖子下表面左边缘处设置有第一半圆槽，所述盖子下表面右侧边缘处设置有第二半圆槽。2.根据权利要求1所述的一种方便携带的多功能体育教学用书写板，其特征在于：所述夹子由连接面、受力面、夹紧端以及扭转弹簧组成，所述连接面与所述受力面固定连接，所述连接面连接所述夹紧端，所述扭转弹簧通过所述受力面以及弹簧基座进行安装固定，所述弹簧基座固定连接在所述书写面上。3.根据权利要求1所述的一种方便携带的多功能体育教学用书...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑明祥，
申请(专利权)人：郑明祥，
类型：新型
国别省市：