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一种用于钢琴教学的辅助装置制造方法及图纸

技术编号:27689106 阅读:24 留言:0更新日期:2021-03-17 04:22
本发明专利技术公开了一种用于钢琴教学的辅助装置,包括套设在手腕上的套环,所述套环背面固定连接有安装板,所述安装板上设置有可拆线的锂电池组,所述安装板侧壁固定连接有护掌板,所述护掌板上设置有刺激组件,所述护掌板上固定连接有多个呈等间隙设置的固定件,所述固定件上设置有通电机构。本发明专利技术通过设置在手指套筒两侧的触发线在姿势产生偏差时,能将电阻环产生的电流作用在设置在套掌环上的弱电刺激点处进行刺激手心,并根据产生偏差的角度大小,通过触点环与电阻环上的有效电阻接触长度进行控制电流的大小,从而使得弱电刺激点对手心的刺激能进行变化,解决练习时手指紧张,手型不正确等问题。

【技术实现步骤摘要】
一种用于钢琴教学的辅助装置
本专利技术涉及钢琴教学辅助
,尤其涉及一种用于钢琴教学的辅助装置。
技术介绍
钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器之王”的美称,钢琴音域范围从A0(27.5Hz)至C8(4186Hz),几乎囊括了乐音体系中的全部乐音,是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出,作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键,牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌,继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理,来保证它的音色不变;近年来,少儿学习钢琴的热潮如雨后春笋,方兴未艾,这无疑对培养孩子的德、智、体、美全面发展打下良好的基础,对孩子的素质教育创造一个良好氛围。新手在钢琴弹奏时,往往会出现手势不正确为了矫正在钢琴弹奏时的弹奏手势不对,现提出一种用于钢琴教学的辅助装置,其能通过遥控刺激手臂穴位的辅助练习装置,解决练习时手指紧张,手型不正确等问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有新手在钢琴弹奏时,往往会出现手势不正确为了矫正在钢琴弹奏时的弹奏手势不对缺点,而提出的一种用于钢琴教学的辅助装置,其能通过遥控刺激手臂穴位的辅助练习装置,解决练习时手指紧张,手型不正确等问题。为了实现上述目的,本专利技术采用了如下技术方案:一种用于钢琴教学的辅助装置,包括套设在手腕上的套环,所述套环上设置有控制系统,所述套环背面固定连接有安装板,所述安装板上设置有可拆线的锂电池组,所述安装板侧壁固定连接有护掌板,所述护掌板上设置有刺激组件,所述护掌板上固定连接有多个呈等间隙设置的固定件,所述固定件上设置有通电机构,位于相邻固定件之间的所述护掌板上通过回复机构连接有移动件,所述移动件内设置有感应机构,所述移动件端部固定连接有硅胶件,所述硅胶件另一端连接有手指套筒,所述手指套筒上设置有触发机构。优选地,所述刺激组件包括设置在护掌板侧壁上的套掌环,所述套掌环开设有多个弱电刺激点,所述套掌环内设置有导线,所述导线与弱电刺激点电连接。优选地,所述通电机构包括开设在固定件侧壁上的移动槽,所述移动槽内设置有限位柱,所述移动件侧壁固定连接有金属滑块,所述金属滑块套设在限位柱外侧壁,所述移动槽侧壁通过套设在限位柱上的缓冲弹簧连接有移动环,所述移动环套设在限位柱外侧壁上,所述移动槽侧壁设置有导电金属片,所述移动环与导电金属片接触。优选地,所述回复机构包括开设在护掌板上的矩形槽,所述矩形槽内设置有回复滑块,所述回复滑块侧通过回复弹簧与矩形槽侧壁连接,所述回复滑块与移动件底部固定连接。优选地,所述感应机构包括开设在移动件内的触点腔,所述触点腔内设置有导电柱,所述导电柱外侧壁套设有呈螺旋设置的电阻环,所述导电柱套设有触点环,所述触点环外侧壁与电阻环接触,所述触点环内侧壁设置有倾覆感应组件,所述触点腔侧壁通过套设在导电柱外侧壁的抵触弹簧连接有抵触环。优选地,所述倾覆感应组件包括开设在触点环内相对侧壁上的空腔,所述空腔内壁通过限位弹簧连接有限位块,所述限位块固定连接有贯穿空腔侧壁的连接柱,所述连接柱端部通过万向球连接有倾覆触板,位于连接柱上下端处的所述触点环外侧壁均固定连接有触柱。优选地,所述触发机构包括开设在移动件内的传动腔,所述传动腔内设置有多个滑轮,所述触点环相对侧壁均固定连接有第一连接件,所述第一连接件固定连接有触发线,所述硅胶件上固定连接有限位环,所述手指套筒两侧均固定连接有第二连接件,所述触发线依次贯穿滑轮、限位环,并与第二连接件连接。优选地,所述护掌板上设置有固定连接有绕设在大拇指上的连接带,所述套掌环上设置有与连接带连接的纽扣件。相比现有技术,本专利技术的有益效果为:通过本专利技术能有效的在钢琴弹奏手指姿势产生偏移时,通过套设在手指上的手指套筒进行控制电流与电阻环进行连通,并通过设置在手指套筒两侧的触发线在姿势产生偏差时,能将电阻环产生的电流作用在设置在套掌环上的弱电刺激点处进行刺激手心,并根据产生偏差的角度大小,通过触点环与电阻环上的有效电阻接触长度进行控制电流的大小,从而使得弱电刺激点对手心的刺激能进行变化,解决练习时手指紧张,手型不正确等问题。附图说明图1为本专利技术提出的一种用于钢琴教学的辅助装置的正面结构示意图;图2为本专利技术提出的一种用于钢琴教学的辅助装置的背面结构示意图;图3为本专利技术提出的一种用于钢琴教学的辅助装置的部分截面结构示意图;图4为图3中A处的放大结构示意图;图5为图4中B处的放大结构示意图。图中:1套环、2安装板、3护掌板、4固定件、5移动件、6硅胶件、7手指套筒、8套掌环、9弱电刺激点、10限位柱、11金属滑块、12移动环、13导电金属片、14回复弹簧、15矩形槽、16回复滑块、17触点腔、18导电柱、19触点环、20电阻环、21抵触环、22限位块、23连接柱、24倾覆触板、25触柱、26滑轮、27限位环、28触发线、29连接带。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图,对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例,而不是全部的实施例。参照图1-5,一种用于钢琴教学的辅助装置,包括套设在手腕上的套环1,所述套环1上设置有控制系统,其控制系统为现有技术,在此不做赘述,其控制系统上设置有能调节电流大小的控制装置,和与远程遥控装置的接受源,套环1背面固定连接有安装板2,安装板2上设置有可拆线的锂电池组,安装板2侧壁固定连接有护掌板3,护掌板3上设置有刺激组件,进一步地,刺激组件包括设置在护掌板3侧壁上的套掌环8,套掌环8为橡胶材料能进行伸缩,其通过套设在手掌上实现固定,套掌环8开设有多个弱电刺激点9,套掌环8内设置有导线,导线与弱电刺激点9电连接,导线与导电柱顶部进行连通,实现电连接;护掌板3上固定连接有多个呈等间隙设置的固定件4,固定件4上设置有通电机构,进一步地,通电机构包括开设在固定件4侧壁上的移动槽,移动槽内设置有限位柱10,移动件5侧壁固定连接有金属滑块11,金属滑块11与电阻环进行电连接,金属滑块11套设在限位柱10外侧壁,移动槽侧壁通过套设在限位柱10上的缓冲弹簧连接有移动环12,移动环12套设在限位柱10外侧壁上,移动槽侧壁设置有导电金属片13,移动环12与导电金属片13接触,导电金属片13与锂电池进行电连接,;位于相邻固定件4之间的护掌板3上通过回复机构连接有移动件5,进一步地,回复机构包括开设在护掌板3上的矩形槽15,矩形槽15内设置有回复滑块16,回复滑块16侧通过回复弹簧14与矩形槽15侧壁连接,回复滑块16与移动件5底部固定连接;移动件5内设置有感应机构,进一步地,感应机构包括开设在移动件5内的触点腔17,触点腔17内设置有导电柱18,导电柱18外侧壁套设有呈螺旋设置的电阻环20,导电柱18套设有触点环19,触点环19外侧壁与电阻环20接触,触点环19内侧壁设置有倾覆感应组件,触点腔17侧壁通过套设在导电柱18外侧壁的抵触弹簧连接有抵本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于钢琴教学的辅助装置,其特征在于,包括套设在手腕上的套环(1),所述套环(1)上设置有控制系统,所述套环(1)背面固定连接有安装板(2),所述安装板(2)上设置有可拆线的锂电池组,所述安装板(2)侧壁固定连接有护掌板(3),所述护掌板(3)上设置有刺激组件,所述护掌板(3)上固定连接有多个呈等间隙设置的固定件(4),所述固定件(4)上设置有通电机构,位于相邻固定件(4)之间的所述护掌板(3)上通过回复机构连接有移动件(5),所述移动件(5)内设置有感应机构,所述移动件(5)端部固定连接有硅胶件(6),所述硅胶件(6)另一端连接有手指套筒(7),所述手指套筒(7)上设置有触发机构,所述通电机构包括开设在固定件(4)侧壁上的移动槽,所述移动槽内设置有限位柱(10),所述移动件(5)侧壁固定连接有金属滑块(11),所述金属滑块(11)套设在限位柱(10)外侧壁,所述移动槽侧壁通过套设在限位柱(10)上的缓冲弹簧连接有移动环(12),所述移动环(12)套设在限位柱(10)外侧壁上,所述移动槽侧壁设置有导电金属片(13),所述移动环(12)与导电金属片(13)接触。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于钢琴教学的辅助装置,其特征在于,包括套设在手腕上的套环(1),所述套环(1)上设置有控制系统,所述套环(1)背面固定连接有安装板(2),所述安装板(2)上设置有可拆线的锂电池组,所述安装板(2)侧壁固定连接有护掌板(3),所述护掌板(3)上设置有刺激组件,所述护掌板(3)上固定连接有多个呈等间隙设置的固定件(4),所述固定件(4)上设置有通电机构,位于相邻固定件(4)之间的所述护掌板(3)上通过回复机构连接有移动件(5),所述移动件(5)内设置有感应机构,所述移动件(5)端部固定连接有硅胶件(6),所述硅胶件(6)另一端连接有手指套筒(7),所述手指套筒(7)上设置有触发机构,所述通电机构包括开设在固定件(4)侧壁上的移动槽,所述移动槽内设置有限位柱(10),所述移动件(5)侧壁固定连接有金属滑块(11),所述金属滑块(11)套设在限位柱(10)外侧壁,所述移动槽侧壁通过套设在限位柱(10)上的缓冲弹簧连接有移动环(12),所述移动环(12)套设在限位柱(10)外侧壁上,所述移动槽侧壁设置有导电金属片(13),所述移动环(12)与导电金属片(13)接触。


2.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的辅助装置,其特征在于,所述刺激组件包括设置在护掌板(3)侧壁上的套掌环(8),所述套掌环(8)开设有多个弱电刺激点(9),所述套掌环(8)内设置有导线,所述导线与弱电刺激点(9)电连接。


3.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的辅助装置,其特征在于,所述回复机构包括开设在护掌板(3)上的矩形槽(15),所述矩形槽(15)内设置有回复滑块(16),所述回复滑块(16)侧通过回复弹簧(14)与矩形槽(15)侧壁连接,所述回复滑块(...

【专利技术属性】
技术研发人员:张爱忠
申请(专利权)人:张爱忠
类型:发明
国别省市:江苏;32

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