一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机，其技术方案是：包括学习机本体，所述学习机本体上设有辅助机构；所述辅助机构包括PET膜，所述PET膜设于学习机本体顶部，所述PET膜底部设有LED显示屏，所述PET膜粘贴于LED显示屏顶部，所述LED显示屏设于学习机本体顶部，所述LED显示屏与学习机本体卡接，所述学习机本体底部设有底座，所述底座与学习机本体卡接，所述学习机本体和底座之间设有辅助组件，本实用新型专利技术的有益效果是：通过辅助机构的设计，本实用新型专利技术避免了儿童受电子屏幕的侵害，保护儿童的视力，促进其健康成长，本实用新型专利技术提升了儿童玩具产品在学习内容上的拓展占空间，便于儿童的使用。便于儿童的使用。便于儿童的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机


[0001]本技术涉及儿童Pad学习机
，具体涉及一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机。

技术介绍

[0002]学习PAD是一款用于学习的平板电脑。在人民日报社人民网提供权威内容授权并定制《每日决策参考》服务、工信部国家计算机网络信息与安全管理中心定制“红派卫士”网络信息安全技术支撑服务的背景下，全国网络传播联盟(简称全国网联)联合学习时代(北京)移动新媒体运营中心。
[0003]现有技术存在以下不足：众所周知，电子产品对儿童成长健康的影响已经成为越来越被重视的话题，现在世卫组织、包括美国儿科协会、我国国内的卫生界专家都一致认为，电子LED显示屏带来的危害，绝不仅仅是伤害了儿童的视力，在儿童的大脑精细发育，身体发育，肥胖，睡眠，语言能力障碍，注意力障碍等方面都有严重的影响，减少儿童使用电子LED显示屏产品，用玩具、阅读、游戏替代不健康的娱乐学习，是本产品技术方案的升级目的。
[0004]因此，专利技术一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机很有必要。

技术实现思路

[0005]为此，本技术提供一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机，通过辅助机构的设计，本技术避免了儿童受电子屏幕的侵害，保护儿童的视力，促进其健康成长，本技术提升了儿童玩具产品在学习内容上的拓展占空间，便于儿童的使用，以解决电子LED显示屏带来的危害，绝不仅仅是伤害了儿童的视力，在儿童的大脑精细发育，身体发育，肥胖，睡眠，语言能力障碍，注意力障碍等方面都有严重的影响的问题。
[0006]为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机，包括学习机本体，所述学习机本体上设有辅助机构；
[0007]所述辅助机构包括PET膜，所述PET膜设于学习机本体顶部，所述PET膜底部设有LED显示屏，所述PET膜粘贴于LED显示屏顶部，所述LED显示屏设于学习机本体顶部，所述LED显示屏与学习机本体卡接，所述学习机本体底部设有底座，所述底座与学习机本体卡接。
[0008]优选的，所述学习机本体和底座之间设有辅助组件。
[0009]优选的，所述辅助组件包括学习卡片，所述学习卡片固定设于底座顶部，所述学习卡片一侧设有红外线感应头，所述红外线感应头固定设于底座顶部。
[0010]优选的，所述辅助机构还包括卡接组件，所述卡接组件包括支撑杆和衔接杆，所述支撑杆和衔接杆均固定设于底座底部，所述支撑杆设于衔接杆一侧。
[0011]优选的，所述卡接组件还包括卡条，所述卡条设于底座底部，所述卡条穿过底座和学习机本体。
[0012]优选的，所述卡接组件还包括第一卡板、第二卡板和第三卡板，所述第一卡板、第二卡板和第三卡板分别设于底座底部，所述第一卡板、第二卡板和第三卡板延伸入底座内部。
[0013]本技术的有益效果是：
[0014]本技术通过辅助机构的设计，本技术避免了儿童受电子屏幕的侵害，保护儿童的视力，促进其健康成长，本技术提升了儿童玩具产品在学习内容上的拓展占空间，便于儿童的使用。
附图说明
[0015]图1为本技术提供的爆炸图；
[0016]图2为本技术提供的PET点触键的展示图；
[0017]图中：1学习机本体、2PET膜、3LED显示屏、4底座、5学习卡片、6红外线感应头、7支撑杆、8衔接杆、9卡条、10第一卡板、11第二卡板、12第三卡板。
具体实施方式
[0018]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0019]参照附图1-2，本技术提供的一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机，包括学习机本体1，所述学习机本体1上设有辅助机构；
[0020]所述辅助机构包括PET膜2，所述PET膜2设于学习机本体1顶部，所述PET膜2底部设有LED显示屏3，所述PET膜2粘贴于LED显示屏3顶部，所述LED显示屏3设于学习机本体1顶部，所述LED显示屏3与学习机本体1卡接，所述学习机本体1底部设有底座4，所述底座4与学习机本体1卡接。
[0021]进一步地，所述学习机本体1和底座4之间设有辅助组件。
[0022]进一步地，所述辅助组件包括学习卡片5，所述学习卡片5固定设于底座4顶部，所述学习卡片5一侧设有红外线感应头6，所述红外线感应头6固定设于底座4顶部。
[0023]进一步地，所述辅助机构还包括卡接组件，所述卡接组件包括支撑杆7和衔接杆8，所述支撑杆7和衔接杆8均固定设于底座4底部，所述支撑杆7设于衔接杆8一侧。
[0024]进一步地，所述卡接组件还包括卡条9，所述卡条9设于底座4底部，所述卡条9穿过底座4和学习机本体1。
[0025]进一步地，所述卡接组件还包括第一卡板10、第二卡板11和第三卡板12，所述第一卡板10、第二卡板11和第三卡板12分别设于底座4底部，所述第一卡板10、第二卡板11和第三卡板12延伸入底座4内部，便于本技术中底座4和学习机本体1的安装。
[0026]本技术的使用过程如下：在使用本技术时，本专利技术使用附带感应电路的PET膜2，作为儿童Pad的触摸界面，杜绝了LED显示屏3的蓝光辐射，有效保护了儿童的视力，在PET点触键位的排布上，突破了常规产品的29键，本专利技术产品集成排列了61键，如图2所示，极大地提升了Pad界面内容的可拓展性，方便产品内容集成了英文，汉语拼音等内容，做到市场上儿童产品很兼容的各项学习，本专利技术使用红外线感应头6，验证学习不同的学习卡片5，以调取内容信息，实现儿童Pad不同游戏学习内容的切换，机械手动式换卡操作，更能
锻炼儿童的小肌肉动作。
[0027]以上所述，仅是本技术的较佳实施例，任何熟悉本领域的技术人员均可能利用上述阐述的技术方案对本技术加以修改或将其修改为等同的技术方案。因此，依据本技术的技术方案所进行的任何简单修改或等同置换，尽属于本技术要求保护的范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机，包括学习机本体(1)，其特征在于：所述学习机本体(1)上设有辅助机构；所述辅助机构包括PET膜(2)，所述PET膜(2)设于学习机本体(1)顶部，所述PET膜(2)底部设有LED显示屏(3)，所述PET膜(2)粘贴于LED显示屏(3)顶部，所述LED显示屏(3)设于学习机本体(1)顶部，所述LED显示屏(3)与学习机本体(1)卡接，所述学习机本体(1)底部设有底座(4)，所述底座(4)与学习机本体(1)卡接。2.根据权利要求1所述的一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机，其特征在于：所述学习机本体(1)和底座(4)之间设有辅助组件。3.根据权利要求2所述的一种非电子LED显示屏可插卡式儿童Pad学习机，其特征在于：所述辅助组件包括学习卡片(5)，所述学习卡片(5)固定设于底座(4)顶部，所述学习卡片(5)一侧设有红外线感应头(6)，所述红外...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱小松，许哲维，梁漫萍，厉雅婷，胡文娟，
申请(专利权)人：上海趣威文化发展有限公司，
类型：新型
国别省市：