本实用新型专利技术公开了一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，包括支架、用于拍摄学生作业的顶部摄像头、用于拍摄学生面部表情的侧部摄像头、用于接收所述顶部摄像头和所述侧部摄像头拍摄回传图像的移动终端和用于接收所述移动终端反馈信息的显示屏，所述顶部摄像头固定于所述支架顶端，所述侧部摄像头设置于所述显示屏上，所述显示屏对应学生面部设置于所述支架侧部；所述显示屏与所述支架转动连接。本实用新型专利技术采用上述结构的可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，通过设置于移动终端通讯的顶部摄像头、侧部摄像头以及显示屏，可实现教师、家长与学生的实时通讯，打破沟通壁垒，便于学生更好的完成家庭作业。的完成家庭作业。的完成家庭作业。
【技术实现步骤摘要】
可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置
[0001]本技术涉及一种助学技术，尤其涉及一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置。
技术介绍
[0002]随着学业的增加，越来越多的学生需要在家完成作业，尤其是在疫情停课期间，学生的学习和作业均需在家完成，打破了以往的线下教学模式，相较于实时沟通的线下教学，线上教学期间老师和学生之间存在沟通壁垒，不便于老师和家长实时了解学生的学业进程。
技术实现思路
[0003]本技术的目的是提供一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，通过设置于移动终端通讯的顶部摄像头、侧部摄像头以及显示屏，可实现教师、家长与学生的实时通讯，打破沟通壁垒(家长可远程陪伴监督孩子学习)，便于学生更好的完成家庭作业。
[0004]为实现上述目的，本技术提供了可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，包括支架、用于拍摄学生作业的顶部摄像头、用于拍摄学生面部表情的侧部摄像头、用于接收所述顶部摄像头和所述侧部摄像头拍摄回传图像的移动终端和用于接收所述移动终端反馈信息的显示屏，所述顶部摄像头固定于所述支架顶端，所述侧部摄像头设置于所述显示屏上，所述显示屏对应学生面部设置于所述支架侧部；
[0005]所述显示屏与所述支架转动连接。
[0006]优选的，所述显示屏朝向所述支架的一侧固定有转轴的一端，所述转轴另一端的圆周侧均匀开设有四个容置槽，所述容置槽内部经伸缩弹簧与定位柱连接，所述支架对应所述定位柱的位置开设有定位槽，所述定位柱穿出所述容置槽后与所述定位槽卡接。
[0007]优选的，所述支架底端与支座固定连接，所述支座为面向学生的一侧设置成对齐直线的半圆型。
[0008]优选的，所述支座靠近对齐直线的一端设置有伸缩对齐尺所述支座内部开设有与对齐直线平行的对齐槽，所述伸缩对齐尺包括经扭簧转动设置于所述对齐槽中部的回转轴，所述回转轴的周圆侧由内到外依次绕接有内层卷尺的一端和外层卷尺的一端，所述内层卷尺的另一端和所述外层卷尺的另一端分别穿出所述对齐槽的两端。
[0009]优选的，所述支座靠近对齐直线的一端的两侧均开设有导向槽，所述导向槽内滑动设置有滑动对齐尺的一端，所述滑动对齐尺的另一端穿出所述导向槽。
[0010]优选的，所述支架上还镶嵌有麦克风和音响。
[0011]优选的，所述移动终端包括教师手持移动终端和家长手持移动终端，所述教师手持移动终端和所述家长手持移动终端均与所述顶部摄像头、所述侧部摄像头、所述麦克风、所述音响以及所述显示屏相通讯。
[0012]优选的，所述定位柱朝向所述定位槽的一端设置成弧形。
[0013]因此，本技术采用上述结构的可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，通过设置于移动终端通讯的顶部摄像头、侧部摄像头以及显示屏，可实现教师、家长与学生的实时通讯，打破沟通壁垒，便于学生更好的完成家庭作业。
[0014]下面通过附图和实施例，对本技术的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
[0015]图1为本技术的实施例一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置的立体图；
[0016]图2为本技术的实施例一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置的显示屏剖面连接图；
[0017]图3为本技术的实施例一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置的卷尺俯视图。
[0018]其中：1、顶部摄像头；2、侧部摄像头；3、显示屏；4、支架；5、音响；6、支座；7、内层卷尺；8、外层卷尺；9、转轴；10、定位柱；11、回转轴。
具体实施方式
[0019]以下将结合附图对本技术作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本技术的保护范围并不限于本实施例。
[0020]图1为本技术的实施例一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置的立体图；图2为本技术的实施例一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置的显示屏剖面连接图；图3为本技术的实施例一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置的卷尺俯视图，如图所示，本技术的结构，包括支架4、用于拍摄学生作业的顶部摄像头1、用于拍摄学生面部表情的侧部摄像头2、用于接收所述顶部摄像1头和所述侧部摄像头2拍摄回传图像的移动终端和用于接收所述移动终端反馈信息的显示屏3，所述顶部摄像头1固定于所述支架4顶端，本实施例的支架4顶端还设置有照明用LED灯，支架4为L型，便于在灯光条件较差时，清楚拍摄作业情况，所述侧部摄像头2设置于所述显示屏3上，所述显示屏3对应学生面部设置于所述支架侧部；所述显示屏3与所述支架 4转动连接。具体的，所述显示屏3朝向所述支架4的一侧固定有转轴9的一端，所述转轴9另一端的圆周侧均匀开设有四个容置槽，所述容置槽内部经伸缩弹簧与定位柱10连接，所述支架4对应所述定位柱10的位置开设有定位槽，所述定位柱10穿出所述容置槽后与所述定位槽卡接，可实现转动显示屏，每转动90
°
即可实现一次定位，从而实现由竖向布置显示屏到横向布置显示屏的转换，扩大屏幕横向宽度，有利于学生看清更多的横排的文字内容，也可观看学校要求观看的视频以及家长挑选的视频。且所述定位柱10 朝向所述定位槽的一端设置成弧形，便于在转动显示屏3时定位柱脱离当前定位槽以及进入下一定位槽。
[0021]优选的，所述支架4底端与支座6固定连接，所述支座6为面向学生的一侧设置成对齐直线的半圆型。
[0022]优选的，所述支座6靠近对齐直线的一端设置有伸缩对齐尺，所述支座 6内部开设有与对齐直线平行的对齐槽，所述伸缩对齐尺包括经扭簧转动设置于所述对齐槽中部的回转轴11，所述回转轴11的周圆侧由内到外依次绕接有内层卷尺7的一端和外层卷尺8的一端，所述内层卷尺7的另一端和所述外层卷尺8的另一端分别穿出所述对齐槽的两端，即可在拉动内层卷尺7、外层卷尺8其中的一个，带动回转轴11转动，即可带动另一卷尺同等长度伸出对齐槽；或者，所述支座6靠近对齐直线的一端的两侧均开设有导向槽，所述导向槽内滑动设置有滑动对齐尺的一端，所述滑动对齐尺的另一端穿出所述导向槽，可将两侧的滑动对齐尺拉出导向槽，且上述滑动对齐尺和伸缩对齐尺上均设置有刻度，对齐尺用于固定拍照相应宽度的作业，专为拍摄对齐之用，以便拍得大小规范和清晰的照片，上传后，有利于智能批改和老师批改。
[0023]支座6上还设置有PC接口和打印机接口，PC接口和打印机接口均与显示屏3相连，便于打印教师经教育平台反馈家庭作业或错题汇总，还可直接接收老师布置的作业并打印完成。
[0024]优选的，所述支架4上还镶嵌有麦克风和音响5。通过设置麦克风，可将音频录音并上传给老师，同时其配合电子显示屏和音响5，可实现学生与老师的即时语音或视频通话，及时解决家庭作业不懂的问题；通过设置音响 5(本实施例选用与电本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，其特征在于：包括支架、用于拍摄学生作业的顶部摄像头、用于拍摄学生面部表情的侧部摄像头、用于接收所述顶部摄像头和所述侧部摄像头拍摄回传图像的移动终端和用于接收所述移动终端反馈信息的显示屏，所述顶部摄像头固定于所述支架顶端，所述侧部摄像头设置于所述显示屏上，所述显示屏对应学生面部设置于所述支架侧部；所述显示屏与所述支架转动连接。2.根据权利要求1所述的可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，其特征在于：所述显示屏朝向所述支架的一侧固定有转轴的一端，所述转轴另一端的圆周侧均匀开设有四个容置槽，所述容置槽内部经伸缩弹簧与定位柱连接，所述支架对应所述定位柱的位置开设有定位槽，所述定位柱穿出所述容置槽后与所述定位槽卡接。3.根据权利要求1所述的可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，其特征在于：所述支架底端与支座固定连接，所述支座为面向学生的一侧设置成对齐直线的半圆型。4.根据权利要求3所述的可实时了解和反馈学生家庭作业情况的多功能助学装置，其特征在于：所述支座靠近对齐直线的一端设置有伸缩对...
【专利技术属性】
技术研发人员：肖龙平，
申请(专利权)人：肖龙平，
类型：新型
国别省市：
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