本实用新型专利技术公开了一种体育教育用韧带训练装置，具体涉及体育教育技术领域，包括L形训练装置主架体，所述L形训练装置主架体一侧固定设有教师训练椅，所述L形训练架主体另一侧固定设有学生训练椅，所述学生训练椅内部一侧开设有活动槽，所述活动槽内部固定设有固定轴，所述固定轴数量设置为两个，两个所述固定轴外部均套设有转动架。本实用新型专利技术可由学生自己拉动T形拉杆使转动架扩张进行韧带拉伸，另一方面则可由进行辅助指导，避免学员因个人原因导致韧带拉伤，且老师可透过观察框和刻度尺来观察指导学员，老师拉动拉环，有一个向下的力，通过绳子带动L形拉杆运动使转动架向外扩张对学员起一个辅助训练的效果。张对学员起一个辅助训练的效果。张对学员起一个辅助训练的效果。
【技术实现步骤摘要】
一种体育教育用韧带训练装置
[0001]本技术涉及体育教育
，更具体地说，本技术涉及一种体育教育用韧带训练装置。
技术介绍
[0002]目前在体育训练中，韧带拉伸非常有必要，通过韧带拉伸，方便人们体育训练，也为了更好地避免学员在训练过程中造成损伤，而学员在进行韧带训练时，可能会因为自己掌控不好力度而导致效果不佳，且也很容易导致腿部肌肉和韧带拉伤，给自身造成伤害和痛苦，并且在训练时，主要靠训练者自己的力量进行训练，训练效果比较差。
[0003]所以，我们很有必要研究一种体育教育用韧带训练装置。
技术实现思路
[0004]为了克服现有技术的上述缺陷，本技术的实施例提供一种体育教育用韧带训练装置，通过个人拉动T形拉杆使转动架向外扩张进行韧带训练，为避免拉伤或者提高训练效果，也可通过老师拉动拉环使绳子产生一个向下的力，而这个力则可使与绳子连接的T形拉杆运动，而在运动的过程中使转动架扩张，这样则可使老师于一侧对学员进行指导训练，使学生锻炼到位。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教育用韧带训练装置，包括L形训练装置主架体，所述L形训练装置主架体一侧固定设有教师训练椅，所述L形训练架主体另一侧固定设有学生训练椅，所述学生训练椅内部开设有活动槽，所述活动槽内部固定设有固定轴，所述固定轴数量设置为两个，两个所述固定轴外部均套设有转动架，两个所述转动架均活动设置于活动槽内且呈V形分布，所述个转动架内壁均开设有滑槽，两个所述转动架之间设有T形拉杆，所述T形拉杆两端固定设有连接杆，所述连接杆滑动设置于滑槽内部，所述连接杆一侧固定连接有绳子，所述L形训练装置主架体内部设有滚轴组件；
[0006]所述滚轴组件包括第一滚轴、第二滚轴、第三滚轴，所述第一滚轴，第二滚轴，第三滚轴通过轴承与L形训练装置主架体活动连接，所述L形训练装置主架体内部设有第一连通管道和第二连通管道，所述活动槽一端与第一连通管道相连通，所述第三滚轴设置于第二连通管道内，第一滚轴与第二滚轴并排设置于第一连通管道内且第二滚轴与第三滚轴位于同一水平线上，所述绳子一端贯穿活动槽依次缠绕第一滚轴、第二滚轴、第三滚轴，且端部固定连接有拉环。
[0007]在一个优选地实施方式中，所述转动架一端底部固定设有支撑杆，所述支撑杆底部设置有万向轮。
[0008]在一个优选地实施方式中，所述T形拉杆一侧顶部固定设有把手。
[0009]在一个优选地实施方式中，所述连接杆端部设有滚轮，所述滚轮设置于滑槽内部且与滑槽内壁相接触。
[0010]在一个优选地实施方式中，所述L形训练装置主架体中部开设有观察框。
[0011]在一个优选地实施方式中，所述观察框下方一侧设有刻度尺，所述刻度尺与L形训练装置主架体固定连接。
[0012]在一个优选地实施方式中，所述转动架顶部表面两侧均固定设有腿部限位板。
[0013]在一个优选地实施方式中，所述第三滚轴两侧外壁均固定设有导向环，所述两个绳子活动设置于导向环内。
[0014]本技术的技术效果和优点：
[0015]1、本技术一方面可由学生自己拉动T形拉杆使转动架扩张进行自我韧带拉伸，完成训练目标，另一方面则可由L形训练装置主架体一侧的老师拉动拉环来进行辅助指导训练，避免学员因操作失误或者力度掌控不好而导致韧带拉伤，且老师可透过观察框和刻度尺来观察指导学员，因绳子一端连接于T形拉杆的连接杆上，绳子另一端又依次缠绕第一滚轴，第二滚轴，第三滚轴并延伸至L形训练装置主架体外部，与拉环连接，而因拉动拉环，有一个向下的力，通过绳子带动L形拉杆运动使转动架向外扩张对学员起一个辅助训练的效果；
[0016]2、本技术通过在连接杆的端部设有滚轮，滚轮又设置在滑槽内部，通过拉动L形拉杆使其在滑动槽内部做滚动运动，使之前T形拉杆与转动架之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了两者之间的摩擦面，也使T形拉杆的使用寿命大大延长。
附图说明
[0017]图1为本技术的整体剖视图。
[0018]图2为本技术的整体结构俯视图。
[0019]图3为本技术的T形拉杆俯视图。
[0020]图4为本技术的第三滚轴和第二连通管道剖视图。
[0021]图5为本技术的图1中A部分放大图。
[0022]附图标记为：1L形训练装置主架体、2教师训练椅、3学生训练椅、4 活动槽、5固定轴、6转动架、7滑槽、8T形拉杆、9连接杆、10绳子、11 第一滚轴、12第二滚轴、13第三滚轴、14第一连通管道、15第二连通管道、 16拉环、17支撑杆、18万向轮、19把手、20滚轮、21观察框、22刻度尺、 23腿部限位板、24导向环。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]根据图1-5所示的一种体育教育用韧带训练装置，包括L形训练装置主架体1，所述L形训练装置主架体1一侧固定设有教师训练椅2，所述L形训练架主体1另一侧固定设有学生训练椅3，所述学生训练椅3内部开设有活动槽4，所述活动槽4内部固定设有固定轴5，所述固定轴5数量设置为两个，两个所述固定轴5外部均套设有转动架6，两个所述转动架6均活动设置于活动槽4内且呈V形分布，两个所述个转动架6内壁均开设有滑槽7，两个所述转动架6之间设有T形拉杆8，所述T形拉杆8两端固定设有连接杆9，所述连接杆9滑动设置于滑
槽7内部，所述连接杆一侧固定连接有绳子10，所述 L形训练装置主架体1内部设有滚轴组件；
[0025]所述滚轴组件包括第一滚轴11、第二滚轴12、第三滚轴13，所述第一滚轴11，第二滚轴12，第三滚轴13通过轴承与L形训练装置主架体1活动连接，所述L形训练装置主架体1内部设有第一连通管道14和第二连通管道15，所述活动槽4一端与第一连通管道14相连通，所述第三滚轴13设置于第二连通管道15内，第一滚轴11与第二滚轴12并排设置于第一连通管道14内且第二滚轴12与第三滚轴13位于同一水平线上，所述绳子10一端贯穿活动槽4依次缠绕第一滚轴11、第二滚轴12、第三滚轴13，且端部固定连接有拉环16。
[0026]进一步的，所述转动架6一端底部固定设有支撑杆17，所述支撑杆17底部设置有万向轮18，使转动架更方便进行转动；
[0027]进一步的，所述T形拉杆8一侧顶部固定设有把手19，可以使学员更方便的对L形拉杆进行操作；
[0028]进一步的，所述连接杆9端部设有滚轮20，所述滚轮20设置于滑槽7内部且与滑槽7内壁相接触，减小连接杆与滑槽内壁的摩擦力，使其从滑动摩擦变为滚动摩擦，让L形拉杆在滑槽内部更顺畅的移动；
[00本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种体育教育用韧带训练装置，包括L形训练装置主架体(1)，其特征在于：所述L形训练装置主架体(1)一侧固定设有教师训练椅(2)，所述L形训练装置主架体(1)另一侧固定设有学生训练椅(3)，所述学生训练椅(3)内部开设有活动槽(4)，所述活动槽(4)内部固定设有固定轴(5)，所述固定轴(5)数量设置为两个，两个所述固定轴(5)外部均套设有转动架(6)，两个所述转动架(6)均活动设置于活动槽(4)内且呈V形分布，两个所述转动架(6)内壁均开设有滑槽(7)，两个所述转动架(6)之间设有T形拉杆(8)，所述T形拉杆(8)两端固定设有连接杆(9)，所述连接杆(9)滑动设置于滑槽(7)内部，所述连接杆(9)一侧固定连接有绳子(10)，所述L形训练装置主架体(1)内部设有滚轴组件；所述滚轴组件包括第一滚轴(11)、第二滚轴(12)、第三滚轴(13)，所述第一滚轴(11)、第二滚轴(12)、第三滚轴(13)通过轴承与L形训练装置主架体(1)活动连接，所述L形训练装置主架体(1)内部设有第一连通管道(14)和第二连通管道(15)，所述活动槽(4)一端与第一连通管道(14)相连通，所述第三滚轴(13)设置于第二连通管道(15)内，第一滚轴(11)与第二滚轴(12)上下并排设置于第一连通管道(14)内且第二滚轴(12)与第三滚轴(13)位于同一水平...
【专利技术属性】
技术研发人员：况明亮，王辉，
申请(专利权)人：新疆师范大学，
类型：新型
国别省市：
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