本发明专利技术公开了一种人工智能教学装置，涉及教学装置技术领域，主要为了解决现有的教学装置不便于对教学板进行自动清理的问题。该人工智能教学装置，包括底盘，所述底盘上侧固定安装有电控伸缩缸，所述电控伸缩缸上端固定安装有固定板，所述固定板上侧通过轴承盘活动安装有安装板，所述安装板上侧固定安装有支撑板，所述支撑板前侧下端通过铰接块铰接有连接板，所述连接板上侧通过一块板块固定安装有工作箱，所述工作箱上侧固定安装有教学板；所述教学板上侧与固定安装在支撑板后侧的角度调节机构相连接。机构相连接。机构相连接。
【技术实现步骤摘要】
一种人工智能教学装置
[0001]本专利技术涉及一种教学装置，具体是一种人工智能教学装置。
技术介绍
[0002]在教学过程中往往需要用到教学装置，现有的教学装置大多结构简单，通常只是由一个支架和教学板简单构成，功能单一，在教学板上写满内容后需要教学者手动将内容用清洁擦清除，十分麻烦，而且不具备调节高度和角度的功能，给使用者带来了一定的不便。
技术实现思路
[0003]本专利技术的目的在于提供一种人工智能教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种人工智能教学装置，包括底盘，所述底盘上侧固定安装有电控伸缩缸，所述电控伸缩缸上端固定安装有固定板，所述固定板上侧通过轴承盘活动安装有安装板，所述安装板上侧固定安装有支撑板，所述支撑板前侧下端通过铰接块铰接有连接板，所述连接板上侧通过一块板块固定安装有工作箱，所述工作箱上侧固定安装有教学板；所述教学板上侧与固定安装在支撑板后侧的角度调节机构相连接；所述教学板由两块大小相同的独立展示板构成，两块所述展示板前侧上端分别固定安装有滑轨，两个所述滑轨中分别滑动设置有第二滑块，两个所述第二滑块下侧分别固定连接有活动杆，两个所述活动杆上分别设置有清洁板，且活动杆下端穿设于工作箱上侧的通道，所述工作箱内部安装有用以带动两个所述活动杆做左右运动的驱动机构；所述驱动机构包括齿条，所述齿条的上下两侧均设置有齿，且所述齿条的左右两端分别固定连接有连杆，两个所述连杆的上下两端分别固定连接与第一滑块，所述工作箱上下两侧内壁上分别固定安装有滑槽，所述第一滑块滑动设置于所述滑槽中；所述工作箱后侧内壁上固定安装有第一电机，所述第一电机的输出端固定连接有第一转轴，所述第一转轴的前端通过轴承座与工作箱前侧活动连接，所述第一转轴上固定套设有主动轮和第一不完全齿轮；所述工作箱的前后两侧内壁之间还通过轴承座活动连接有第二转轴，所述第二转轴上固定套设有与主动轮相对应的从动轮以及和第一不完全齿轮向对应的第二不完全齿轮，所述主动轮与从动轮之间设置有传送带，所述第一不完全齿轮和第二不完全齿轮分别位于齿条的上下两侧，且所述第一不完全齿轮和第二不完全齿轮分别与齿条上下两侧上的齿相啮合。
[0005]作为本专利技术进一步的方案：所述教学板前侧下端固定安装有用以收集尘屑的集尘槽。
[0006]作为本专利技术进一步的方案：所述工作箱前侧固定安装有控制面板。
[0007]作为本专利技术进一步的方案：所述底盘下侧固定安装有轮子。
[0008]作为本专利技术进一步的方案：所述轮子为万向轮。
[0009]作为本专利技术进一步的方案：所述轮子上还设置哟与用以将轮子制动的制动器。
[0010]作为本专利技术进一步的方案：所述角度调节机构包括安装在支撑板后侧的第二电机和绕线轮，所述第二电机的输出端与绕线轮的轮轴固定连接；所述支撑板上侧固定安装有导线轮，所述绕线轮上固定设置有钢丝绳，所述钢丝绳通过导线轮与教学板上侧固定连接。
[0011]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术的人工智能教学装置通过控制面板可以对装置进行智能控制；启动电控伸缩缸可以带动固定板向上或者向下运动，进而带动教学板向上或者向下运动，从而可以调节教学板的高度；由于固定板与安装板之间通过轴承盘连接，所以安装板可以转动，进而可以调节教学板的水平角度；通过角度调节机构带动教学板改变垂直角度；通过驱动机构从而带动活动杆做左右往复运动，进而带动清洁板在教学板上左左右往复运动，从而对教学板表面进行清洁，方便快捷，实用性强。
附图说明
[0012]图1为本专利技术的结构示意图。
[0013]图2为本专利技术中工作箱的内部结构示意图。
[0014]图3为本专利技术的侧视图。
[0015]图4为本专利技术中驱动机构的部分结构示意图。
[0016]图中：1-底盘、2-电控伸缩缸、3-固定板、4-轴承盘、5-安装板、6-支撑板、7-连接板、8-工作箱、9-教学板、10-第一电机、11-第一转轴、12-主动轮、13-第一不完全齿轮、14-第二转轴、15-从动轮、16-传送带、17-第二不完全齿轮、18-齿条、19-连杆、20-第一滑块、21-活动杆、22-清洁板、23-滑轨、24-第二滑块、25-钢丝绳、26-导线轮、27-集尘槽、28-第二电机、29-绕线轮、30-控制面板、31-轮子。
具体实施方式
[0017]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0018]需要说明，若本专利技术实施例中有方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后......)，则其仅用于解释在某一特定姿态下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
[0019]另外，若在本专利技术中涉及“第一”、“第二”等的描述，则其仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本专利技术要求的保护范围之内。
[0020]实施例1
请参阅图1～4，本专利技术实施例中，一种人工智能教学装置，包括底盘1，所述底盘1上侧固定安装有电控伸缩缸2，所述电控伸缩缸2上端固定安装有固定板3，所述固定板3上侧通过轴承盘4活动安装有安装板5，所述安装板5上侧固定安装有支撑板6，所述支撑板6前侧下端通过铰接块铰接有连接板7，所述连接板7上侧通过一块板块固定安装有工作箱8，所述工作箱8上侧固定安装有教学板9；所述教学板9上侧与固定安装在支撑板6后侧的角度调节机构相连接；所述教学板9由两块大小相同的独立展示板构成，两块所述展示板前侧上端分别固定安装有滑轨23，两个所述滑轨23中分别滑动设置有第二滑块24，两个所述第二滑块24下侧分别固定连接有活动杆21，两个所述活动杆21上分别设置有清洁板22，且活动杆21下端穿设于工作箱8上侧的通道，所述工作箱8内部安装有用以带动两个所述活动杆21做左右运动的驱动机构；所述驱动机构包括齿条18，所述齿条18的上下两侧均设置有齿，且所述齿条18的左右两端分别固定连接有连杆19，两个所述连杆19的上下两端分别固定连接与第一滑块20，所述工作箱8上下两侧内壁上分别固定安装有滑槽，所述第一滑块20滑动设置于所述滑槽中；所述工作箱8后侧内壁上固定安装有第一电机10，所述第一电机10的输出端固定连接有第一转轴11，所述第一转轴11的前端通过轴承座与工作箱8前侧活动连接，所述第一转轴11上固定套设有主动轮12和第一不完全齿轮13；所述工作箱8的前后两侧内壁之间本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种人工智能教学装置，其特征在于，包括底盘（1），所述底盘（1）上侧固定安装有电控伸缩缸（2），所述电控伸缩缸（2）上端固定安装有固定板（3），所述固定板（3）上侧通过轴承盘（4）活动安装有安装板（5），所述安装板（5）上侧固定安装有支撑板（6），所述支撑板（6）前侧下端通过铰接块铰接有连接板（7），所述连接板（7）上侧通过一块板块固定安装有工作箱（8），所述工作箱（8）上侧固定安装有教学板（9）；所述教学板（9）上侧与固定安装在支撑板（6）后侧的角度调节机构相连接；所述教学板（9）由两块大小相同的独立展示板构成，两块所述展示板前侧上端分别固定安装有滑轨（23），两个所述滑轨（23）中分别滑动设置有第二滑块（24），两个所述第二滑块（24）下侧分别固定连接有活动杆（21），两个所述活动杆（21）上分别设置有清洁板（22），且活动杆（21）下端穿设于工作箱（8）上侧的通道，所述工作箱（8）内部安装有用以带动两个所述活动杆（21）做左右运动的驱动机构；所述驱动机构包括齿条（18），所述齿条（18）的上下两侧均设置有齿，且所述齿条（18）的左右两端分别固定连接有连杆（19），两个所述连杆（19）的上下两端分别固定连接与第一滑块（20），所述工作箱（8）上下两侧内壁上分别固定安装有滑槽，所述第一滑块（20）滑动设置于所述滑槽中；所述工作箱（8）后侧内壁上固定安装有第一电机（10），所述第一电机（10）的输出端固定连接有第一转轴（11），所述第一转轴（11）的前端通过轴承座与工作箱（8）前侧活动连接，所述第一转轴（11）上固定套设有...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄永明，潘晓东，林兴志，潘翔，张小燕，陈美宏，黄继科，
申请(专利权)人：南宁市第三职业技术学校，
类型：发明
国别省市：
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