一种教育展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育展示板，包括底座，还包括：所述底座的上端固定安装有支撑架，所述支撑架内部的两侧均活动安装有旋转螺杆，其上端通过传动链轮和传动链条相互传动连接，所述旋转螺杆的下端位于所述底座的内部，且该端固定安装有锥形齿轮，使用者将安装轨两侧的卡固螺栓进行旋转，使得卡固螺栓的一端移动出安装轨的内部，使得移动块可以沿着滑槽进行移动，使得第二展示板沿着安装轨进行移动，使得第二展示板展开，当需要固定时，第二展示板通过滑块收缩到安装轨的内部，移动到最大位置时，使用者旋转卡固螺栓，使得卡固螺栓的一端插入到安装轨的内部，对滑块进行限位，便于对第二展示板进行固定。第二展示板进行固定。第二展示板进行固定。

【技术实现步骤摘要】
一种教育展示板


[0001]本技术涉及教育用品
，具体为一种教育展示板。

技术介绍

[0002]随着素质教育的实施，学校逐步注重学生的身心全面发展，学生思想教育引导为主要的一门教育课题。目前学校为了引导学生树立正确的思想观念，多会在校园路边设立思想宣传板，但是现阶段的展示板仅能起到最简单的宣传作用，且设置较为不合理，无法根据使用者的需求进行高度和角度的调节，为了解决这一系列问题我们提出了一种教育展示板。

技术实现思路

[0003]为解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术提供了一种教育展示板，转动杆通过锥形齿轮和变向齿轮带动旋转螺杆进行旋转，该旋转螺杆通过传动链轮和传动链条带动另一根旋转螺杆进行旋转，第一展示板通过移动螺套在两根旋转螺杆的表面进行移动，移动板带动活动套沿着固定块的表面进行移动，使得移动板下端的齿块与齿条相脱离，移动板通过活动套和固定块带动活动块沿着滑动轨进行移动，活动块通过安装块带动卡固齿环进行移动，使得卡固齿环与卡固齿轮相脱离，使得第一展示板可以安装杆进行旋转，调节完成以后，使用者通过把手带动卡固齿环移动，使得卡固齿环与卡固齿轮相卡接，对安装杆进行固定，便于对调节角度的固定。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育展示板，包括车体，包括底座，还包括：所述底座的上端固定安装有支撑架，所述支撑架内部的两侧均活动安装有旋转螺杆，其上端通过传动链轮和传动链条相互传动连接，所述旋转螺杆的下端位于所述底座的内部，且该端固定安装有锥形齿轮，两根所述旋转螺杆的上端均活动套设有移动螺套，两个所述移动螺套相对的一侧均固定安装有固定套，其表面的两侧均开设有移动槽，其内部活动安装有活动块，其下端固定安装有安装块，两个所述安装块之间固定安装有卡固齿环，所述活动块上端的中间位置处固定安装有固定块，其表面活动套设有活动套，所述活动套的上端位于所述移动槽的外侧，且该端固定安装有移动板，所述移动板下端的两侧均固定安装有齿块，所述固定套表面的两侧均固定安装有齿条，其位于所述移动槽的两侧，所述齿条与所述齿块相卡接，所述支撑架内部的上端活动安装有第一展示板，其两端均固定安装有安装杆，其一端与所述移动螺套的一侧活动连接，且活动穿插在所述固定套的内部，所述安装杆的表面固定安装有卡固齿轮，所述卡固齿轮与所述卡固齿环相卡接，所述第一展示板一侧的两端均固定安装有安装轨，其内部的两侧均开设有滑槽，所述第一展示板的一侧活动安装有第二展示板，其一侧固定安装滑块，其与所述安装轨活动连接，所述滑块的两侧均固定安装有移动块，其所述滑槽活动连接。
[0005]优选的，所述底座表面一侧的中间位置处活动安装有转动杆，其一端固定安装有变向齿轮，所述变向齿轮与所述锥形齿轮啮合连接，便于带动旋转螺杆进行旋转。
[0006]优选的，所述转动杆的一端位于所述底座的外侧，且该端固定安装有旋转圆盘，其一侧固定安装有摇杆，便于带动转动杆进行旋转。
[0007]优选的，两个移动槽呈对称分布，其内部的两侧均固定安装有滑动轨，两个所述滑动轨之间活动安装有所述活动块，便于对安装块进行安装。
[0008]优选的，所述活动套表面的两侧均开设有限位槽，所述限位槽的内部活动安装有限位块，所述限位块与固定块的一侧固定连接，加强活动套与固定块的活动连接。
[0009]优选的，所述活动套内部的上端固定安装有复位弹簧，其下端与所述固定块的上端固定连接，便于活动套恢复原位。
[0010]优选的，两块所述移动板关于所述固定套呈对称分布，其相离的一端均固定安装有把手，便于带动移动板进行移动。
[0011]优选的，所述安装轨上端的两侧均活动安装有卡固螺栓，其位于所述移动块的下方，便于对第二展示板进行固定。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1.本技术通过旋转螺杆的设置，使得整体装置具有很好的调节效果，使用者使用时，使用者转动旋转圆盘，旋转圆盘带动转动杆进行旋转，转动杆通过锥形齿轮和变向齿轮带动一根旋转螺杆进行旋转，该旋转螺杆通过传动链轮和传动链条带动另一根旋转螺杆进行旋转，第一展示板通过移动螺套在两根旋转螺杆的表面进行移动，当需要调节第一展示板角度时，使用者将把手向远离固定套的一侧进行拉动，带动移动板进行移动，移动板带动活动套沿着固定块的表面进行移动，使得移动板下端的齿块与齿条相脱离，使用者通过把手推动移动板，移动板通过活动套和固定块带动活动块沿着滑动轨进行移动，活动块通过安装块带动卡固齿环进行移动，使得卡固齿环与卡固齿轮相脱离，使得安装杆和第一展示板可以进行旋转，便于调节第一展示板的角度，调节完成以后，使用者通过把手带动卡固齿环移动，使得卡固齿环与卡固齿轮相卡接，对安装杆进行固定，便于对调节角度的固定；
[0014]2.本技术通过安装轨的设置，使得第二展示板具有很好的展开和折叠效果，使用者将安装轨两侧的卡固螺栓进行旋转，使得卡固螺栓的一端移动出安装轨的内部，使得移动块可以沿着滑槽进行移动，使得第二展示板沿着安装轨进行移动，使得第二展示板展开，当需要固定时，第二展示板通过滑块收缩到安装轨的内部，移动到最大位置时，使用者旋转卡固螺栓，使得卡固螺栓的一端插入到安装轨的内部，对滑块进行限位，便于对第二展示板进行固定。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0016]在附图中：
[0017]图1为本技术的装置主视结构示意图。
[0018]图2为本技术的图1中A处放大结构示意图。
[0019]图3为本技术的固定套侧面结构示意图。
[0020]图4为本技术的第一展示板结构示意图。
[0021]图中：1、底座；2、转动杆；3、旋转圆盘；4、变向齿轮；5、锥形齿轮；6、旋转螺杆；7、支撑架；8、移动螺套；9、第一展示板；10、安装杆；11、固定套；12、安装块；13、移动槽；14、滑动轨；15、把手；16、卡固齿轮；17、卡固齿环；18、活动套；19、复位弹簧；20、移动板；21、齿块；22、齿条；23、活动块；24、固定块；25、卡固螺栓；26、滑槽；27、安装轨；28、滑块；29、第二展示板；30、移动块。
具体实施方式
[0022]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育展示板，包括底座（1），其特征在于，还包括：所述底座（1）的上端固定安装有支撑架（7），所述支撑架（7）内部的两侧均活动安装有旋转螺杆（6），其上端通过传动链轮和传动链条相互传动连接，所述旋转螺杆（6）的下端位于所述底座（1）的内部，且该端固定安装有锥形齿轮（5），两根所述旋转螺杆（6）的上端均活动套设有移动螺套（8），两个所述移动螺套（8）相对的一侧均固定安装有固定套（11），其表面的两侧均开设有移动槽（13），其内部活动安装有活动块（23），其下端固定安装有安装块（12），两个所述安装块（12）之间固定安装有卡固齿环（17），所述活动块（23）上端的中间位置处固定安装有固定块（24），其表面活动套设有活动套（18），所述活动套（18）的上端位于所述移动槽（13）的外侧，且该端固定安装有移动板（20），所述移动板（20）下端的两侧均固定安装有齿块（21），所述固定套（11）表面的两侧均固定安装有齿条（22），其位于所述移动槽（13）的两侧，所述齿条（22）与所述齿块（21）相卡接，所述支撑架（7）内部的上端活动安装有第一展示板（9），其两端均固定安装有安装杆（10），其一端与所述移动螺套（8）的一侧活动连接，且活动穿插在所述固定套（11）的内部，所述安装杆（10）的表面固定安装有卡固齿轮（16），所述卡固齿轮（16）与所述卡固齿环（17）相卡接，所述第一展示板（9）一侧的两端均固定安装有安装轨（27），其内部的两侧均开设有滑槽（26），所述第一展示板（9）的一侧活动安装...

【专利技术属性】
技术研发人员：马彩云，李石，
申请(专利权)人：马彩云，
类型：新型
国别省市：