本实用新型专利技术公开了一种用于学生实训的物料分配装置，涉及教学实训设备技术领域。本实用新型专利技术包括底板、线槽、进料机构、分配机构和控制组件，线槽通过螺栓固定在底板的顶面左端，分配机构设置在进料机构的四周，且进料机构和分配机构均通过螺栓固定在底板的顶面右端。本实用新型专利技术通过设置线槽和多孔状的底板，当需要实训时，学生将线槽内的各个电气部件取出，通过安装工具将各个部件安装在底板上，安装完成后，通过万用表等工具进行整个电气的调试，从而可训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，通过设置进料机构、分配机构和控制组件，使得该实训装置可区分不同材质物料块并合理分配，提高学生物料分配的思想。分配的思想。分配的思想。
【技术实现步骤摘要】
一种用于学生实训的物料分配装置
[0001]本技术属于教学实训设备
，特别是涉及一种用于学生实训的物料分配装置。
技术介绍
[0002]机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等，机械专业在学校时会通过各种实训装置学习各种技能，实训装置具备一定简单的基础机械功能，便于学生的理解和入门学习，可帮助学生快速融入课程，提高了学习环境。
[0003]但是现有的学生实训装置在使用时存在以下不足之处：难以训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，实训机构装配性差。
[0004]因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种用于学生实训的物料分配装置，通过设置线槽和多孔状的底板，当需要实训时，学生将线槽内的各个电气部件取出，通过安装工具将各个部件安装在底板上，安装完成后，通过万用表等工具进行整个电气的调试，从而可训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，通过设置进料机构、分配机构和控制组件，使得该实训装置可区分不同材质物料块并合理分配，提高学生物料分配的思想，解决了现有的学生实训装置难以训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，实训机构装配性差的问题。
[0006]为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：
[0007]本技术为一种用于学生实训的物料分配装置，包括底板、线槽、进料机构、分配机构和控制组件，所述线槽通过螺栓固定在底板的顶面左端，所述分配机构设置在进料机构的四周，且所述进料机构和分配机构均通过螺栓固定在底板的顶面右端，所述控制组件通过螺栓固定在底板的顶面中端；
[0008]所述进料机构包括料筒、第一检测开关和第二检测开关，所述第一检测开关和第二检测开关均通过开关支架对称固定在料筒的两侧，且所述第一检测开关和第二检测开关的端部均插入至料筒内，所述料筒的底端表面上分别开设有活塞杆通孔和出料口；
[0009]所述分配机构包括金属推料气缸、非金属推料气缸、非金属滑道和金属滑道，所述金属推料气缸和非金属推料气缸对称设置在料筒的上下两侧，且所述金属推料气缸和非金属推料气缸均通过气缸安装座固定在底板上，所述非金属滑道和金属滑道亦对称设置在料筒的上下两侧，且所述非金属滑道和金属滑道的内端均通过L型安装板固定在料筒上，所述非金属滑道和金属滑道的外端均搭接在底板上；
[0010]所述控制组件包括按钮盒和两个电磁阀，所述电磁阀与按钮盒电性连接，两个所述电磁阀分别与金属推料气缸和非金属推料气缸一一对应电性连接，所述按钮盒的内部设
置有继电器，所述按钮盒的顶部设置有按钮。
[0011]进一步地，所述底板的底面拐角处通过螺栓固定有垫块，所述底板的顶面两端均通过螺栓固定有把手，所述底板上设置有若干个供各部件固定的条状螺栓孔。
[0012]进一步地，所述线槽的内部设置有两个放置腔，放置腔内放置待装配的进料机构、分配机构和控制组件。
[0013]进一步地，所述第一检测开关设置为电感式传感器，所述第二检测开关设置为光电传感器，通过第一检测开关和第二检测开关检测物料块材质属性。
[0014]进一步地，所述非金属滑道和金属滑道均倾斜设置，且所述非金属滑道与非金属推料气缸设置在同一直线上，所述金属滑道与金属推料气缸设置在同一直线上，通过非金属推料气缸将料筒内的塑料物料块推入非金属滑道内，随非金属滑道滑下，通过金属推料气缸将料筒内的金属物料块推入金属滑道内，随金属滑道滑下。
[0015]进一步地，所述金属推料气缸和非金属推料气缸内的活塞杆与活塞杆通孔相配合，所述非金属滑道和金属滑道与出料口相配合。
[0016]本技术具有以下有益效果：
[0017]1、本技术通过设置线槽和多孔状的底板，线槽放置各个电气部件，当需要实训时，学生将线槽内的各个电气部件取出，通过安装工具将各个部件安装在底板上，安装完成后，通过万用表等工具进行整个电气的调试，从而可训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，通过实训练习学生能够学会自主挑选电气部件、机械零部件、标准件进行分配装置的搭建及调试，进而提高其机电一体化系统的安装、调试、维护维修水平。
[0018]2、本技术通过设置进料机构、分配机构和控制组件，使得该实训装置可区分不同材质物料块并合理分配，提高学生物料分配的思想，通过料筒两侧的第一检测开关和第二检测开关检测物料材质属性，如果第一检测开关检测到金属物料块，对应继电器发生吸合动作，导致相应的电磁阀阀芯动作，从而控制金属推料气缸伸出，将金属物料块推入金属滑道中；如果第二检测开关检测到塑料物料块，对应继电器发生吸合动作，导致相应的电磁阀阀芯动作，从而控制非金属推料气缸伸出，将塑料物料块推入非金属滑道中，最终达到区分不同材质物料块并合理分配的目的。
[0019]当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0021]图1为本技术的整体结构示意图一；
[0022]图2为本技术的整体结构示意图二；
[0023]图3为本技术的右端局部结构放大图；
[0024]图4为本技术的整体结构俯视图；
[0025]图5为本技术的底板底面结构示意图；
[0026]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0027]1、底板；2、线槽；3、进料机构；4、分配机构；5、控制组件；6、开关支架；7、气缸安装座；8、L型安装板；101、垫块；102、把手；201、放置腔；301、料筒；302、第一检测开关；303、第二检测开关；401、金属推料气缸；402、非金属推料气缸；403、非金属滑道；404、金属滑道；501、电磁阀；502、按钮盒；30101、活塞杆通孔；30102、出料口。
具体实施方式
[0028]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0029]请参阅图1、2、5所示，本技术为一种用于学生实训的物料分配装置，包括底板1、线槽2、进料机构3、分配机构4和控制组件5，底板1的底面拐角处通过螺栓固定有垫块101，底板1的顶面两端均通过螺栓固定有把手102，底板1上设置有若干个供各部件固定的条状螺栓孔，线槽2通本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于学生实训的物料分配装置，包括底板(1)、线槽(2)、进料机构(3)、分配机构(4)和控制组件(5)，其特征在于：所述线槽(2)通过螺栓固定在底板(1)的顶面左端，所述分配机构(4)设置在进料机构(3)的四周，且所述进料机构(3)和分配机构(4)均通过螺栓固定在底板(1)的顶面右端，所述控制组件(5)通过螺栓固定在底板(1)的顶面中端；所述进料机构(3)包括料筒(301)、第一检测开关(302)和第二检测开关(303)，所述第一检测开关(302)和第二检测开关(303)均通过开关支架(6)对称固定在料筒(301)的两侧，且所述第一检测开关(302)和第二检测开关(303)的端部均插入至料筒(301)内，所述料筒(301)的底端表面上分别开设有活塞杆通孔(30101)和出料口(30102)；所述分配机构(4)包括金属推料气缸(401)、非金属推料气缸(402)、非金属滑道(403)和金属滑道(404)，所述金属推料气缸(401)和非金属推料气缸(402)对称设置在料筒(301)的上下两侧，且所述金属推料气缸(401)和非金属推料气缸(402)均通过气缸安装座(7)固定在底板(1)上，所述非金属滑道(403)和金属滑道(404)亦对称设置在料筒(301)的上下两侧，且所述非金属滑道(403)和金属滑道(404)的内端均通过L型安装板(8)固定在料筒(301)上，所述非金属滑道(403)和金属滑道(404)的外端均搭接在底板(1)上；所述控制组件(5)包括...
【专利技术属性】
技术研发人员：张建波，谭飞，李亭，姜瑞勇，曹义，
申请(专利权)人：山东莘元智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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