一种可调式学生用书桌制造技术

本实用新型专利技术属于文教用品技术领域，尤其为一种可调式学生用书桌，包括书桌主体、支撑杆、连接底座和连接杆，其中，所述书桌主体的左右侧壁上对应设有凹陷槽，所述凹陷槽的侧部槽壁上设有滑槽，所述连接杆水平设置于凹陷槽的内部，所述连接杆的两端设有与滑槽滑动配合的滑块，所述支撑杆垂直连接于连接底座的顶部。本实用新型专利技术采用高度可调式书桌结构，能够快速的调节书桌高度，通过滑槽与滑块的滑动配合，保证了书桌主体结构升降的稳定性，通过上下螺母组件的设置，保证了调节螺杆的连接强度，操作便利，能够满足不同身高学生的使用需求，适用范围广，结构简单、实用。实用。实用。

【技术实现步骤摘要】
一种可调式学生用书桌


[0001]本技术涉及文教用品
，具体为一种可调式学生用书桌。

技术介绍

[0002]学生书桌是学校教学不可缺少的一种文教用品，是学生学习及休息的重要用具。
[0003]传统的学生书桌一般是由支撑架、设置在支撑架上的桌板以及设置在支撑架与桌板之间的内置抽屉组成，这种书桌结构固定，功能较为单一，由于年龄的增长相应的学生身高也随之增长，且不同的学生身高也存在差异，固定型书桌不能进行高度调节以适应不同身高学生的需求，使用局限性较大。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种可调式学生用书桌，解决了传统的书桌结构固定，功能较为单一，由于年龄的增长相应的学生身高也随之增长，且不同的学生身高也存在差异，固定型书桌不能进行高度调节以适应不同身高学生的需求，使用局限性较大的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调式学生用书桌，包括书桌主体、支撑杆、连接底座和连接杆，其中，所述书桌主体的左右侧壁上对应设有凹陷槽，所述凹陷槽的侧部槽壁上设有滑槽，所述连接杆水平设置于凹陷槽的内部，所述连接杆的两端设有与滑槽滑动配合的滑块，所述支撑杆垂直连接于连接底座的顶部，所述支撑杆远离连接底座贯穿并延伸至凹陷槽内部的一端与连接杆固定连接，所述书桌主体对应凹陷槽的底部中间位置设有嵌装孔，嵌装孔的内部嵌装有螺杆套，所述螺杆套的内部螺纹连接有贯穿至凹陷槽内部的调节螺杆，所述调节螺杆的底端设有钮帽，所述调节螺杆的顶端通过螺杆连接座与连接杆活动连接，所述调节螺杆上对应螺杆套的顶端和底端分别螺纹连接有第一螺母组件和第二螺母组件，所述凹陷槽的槽壁上设有用于连接杆水平高度调节定位的指示刻度线。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述书桌主体的底部对应支撑杆的内侧设有防护板，所述防护板与书桌主体底板垂直连接。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述书桌主体的内壁内部设有与支撑杆相适配的通孔，通孔的内部设有与支撑杆滑动配合的导向套。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述支撑杆设置有两个，两个支撑杆对称设置于调节螺杆的两侧，所述支撑杆的顶端设有用于与连接杆连接的固定座，所述固定座通过螺栓紧固于连接杆底部。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述连接底座的两端套接有橡胶套，所述橡胶套的底部设有防滑纹。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案，所述第一螺母组件是由第一锁紧螺母和第一螺母垫片组成，所述第二螺母组件是由第二锁紧螺母和第二螺母垫片组成，所述第一锁紧螺母通过第一螺母垫片紧压于螺杆套的顶端，所述第二锁紧螺母通过第二螺母垫片紧压于螺杆套的底端。
[0013](三)有益效果
[0014]与现有技术相比，本技术提供了一种可调式学生用书桌，具备以下有益效果：
[0015]该可调式学生用书桌，采用高度可调式书桌结构，能够快速的调节书桌高度，通过滑槽与滑块的滑动配合，保证了书桌主体结构升降的稳定性，通过上下螺母组件的设置，保证了调节螺杆的连接强度，操作便利，能够满足不同身高学生的使用需求，适用范围广，结构简单、实用。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构示意图；
[0017]图2为本技术的部分剖视图；
[0018]图3为本技术中调节螺杆、螺杆套、第一螺母组件和第二螺母组件的连接结构示意图。
[0019]图中：1、书桌主体；2、支撑杆；3、连接底座；4、连接杆；5、凹陷槽；6、滑槽；7、滑块；8、调节螺杆；9、螺杆套；10、钮帽；11、螺杆连接座；12、第一螺母组件；1201、第一锁紧螺母；1202、第一螺母垫片；13、第二螺母组件；1301、第二锁紧螺母；1302、第二螺母垫片；14、指示刻度线；15、防护板；16、导向套；17、固定座；18、螺栓；19、橡胶套。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例
[0022]请参阅图1-3，本技术提供以下技术方案：一种可调式学生用书桌，包括书桌主体1、支撑杆2、连接底座3和连接杆4，其中，书桌主体1的左右侧壁上对应设有凹陷槽5，凹陷槽5的侧部槽壁上设有滑槽6，连接杆4水平设置于凹陷槽5的内部，连接杆4的两端设有与滑槽6滑动配合的滑块7，支撑杆2垂直连接于连接底座3的顶部，支撑杆2远离连接底座3贯穿并延伸至凹陷槽5内部的一端与连接杆4固定连接，书桌主体1对应凹陷槽5的底部中间位置设有嵌装孔，嵌装孔的内部嵌装有螺杆套9，螺杆套9的内部螺纹连接有贯穿至凹陷槽5内部的调节螺杆8，调节螺杆8的底端设有钮帽10，调节螺杆8的顶端通过螺杆连接座11与连接杆4活动连接，调节螺杆8上对应螺杆套9的顶端和底端分别螺纹连接有第一螺母组件12和第二螺母组件13，凹陷槽5的槽壁上设有用于连接杆4水平高度调节定位的指示刻度线14。
[0023]具体的，书桌主体1的底部对应支撑杆2的内侧设有防护板15，防护板15与书桌主体1底板垂直连接。
[0024]本实施例中，防护板15的设置能够避免在使用过程中学生膝盖与调节螺杆8发生
碰撞，起到保护作用。
[0025]具体的，书桌主体1的内壁内部设有与支撑杆2相适配的通孔，通孔的内部设有与支撑杆2滑动配合的导向套16。
[0026]本实施例中，导向套16的设置能够为支撑杆2升降提供定位导向作用。
[0027]具体的，支撑杆2设置有两个，两个支撑杆2对称设置于调节螺杆8的两侧，支撑杆2的顶端设有用于与连接杆4连接的固定座17，固定座17通过螺栓18紧固于连接杆4底部。
[0028]本实施例中，通过两个支撑杆2对连接杆4及书桌主体1起到平稳支撑的作用，采用螺栓18紧固的方式能够实现快速装配，使拆装更为便利。
[0029]具体的，连接底座3的两端套接有橡胶套19，橡胶套19的底部设有防滑纹。
[0030]本实施例中，橡胶套19的设置能够避免连接底座3与地面产生摩擦，以及摩擦过程中带来的刺耳噪音，起到一定的防护作用的同时，利用其底部的防滑纹使装置具备良好的防滑性能。
[0031]具体的，第一螺母组件12是由第一锁紧螺母1201和第一螺母垫片1202组成，第二螺母组件13是由第二锁紧螺母1301和第二螺母垫片1302组成，第一锁紧螺母1201通过第一螺母垫片1202紧压于螺杆套9的顶端，第二锁紧螺母1301通过第二螺母垫片1302紧压于螺杆套9的底端。
[0032]本实施例中，第一锁紧螺母12本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调式学生用书桌，其特征在于：包括书桌主体(1)、支撑杆(2)、连接底座(3)和连接杆(4)，其中，所述书桌主体(1)的左右侧壁上对应设有凹陷槽(5)，所述凹陷槽(5)的侧部槽壁上设有滑槽(6)，所述连接杆(4)水平设置于凹陷槽(5)的内部，所述连接杆(4)的两端设有与滑槽(6)滑动配合的滑块(7)，所述支撑杆(2)垂直连接于连接底座(3)的顶部，所述支撑杆(2)远离连接底座(3)贯穿并延伸至凹陷槽(5)内部的一端与连接杆(4)固定连接，所述书桌主体(1)对应凹陷槽(5)的底部中间位置设有嵌装孔，嵌装孔的内部嵌装有螺杆套(9)，所述螺杆套(9)的内部螺纹连接有贯穿至凹陷槽(5)内部的调节螺杆(8)，所述调节螺杆(8)的底端设有钮帽(10)，所述调节螺杆(8)的顶端通过螺杆连接座(11)与连接杆(4)活动连接，所述调节螺杆(8)上对应螺杆套(9)的顶端和底端分别螺纹连接有第一螺母组件(12)和第二螺母组件(13)，所述凹陷槽(5)的槽壁上设有用于连接杆(4)水平高度调节定位的指示刻度线(14)。2.根据权利要求1所述的一种可调式学生用书桌，其特征在于：所述书桌主体(1)的底部对应支撑杆(2)的内侧设有防护板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨殿栋，
申请(专利权)人：杨殿栋，
类型：新型
国别省市：