一种方便使用的教育一体机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种方便使用的教育一体机，包括：底座、升降机构、显示组件；所述升降机构的一端连接所述底座，另一端连接所述显示组件；所述显示组件包括壳体和设置在所述壳体内的显示屏；所述壳体包括相互连接的水平部和倾斜部，所述水平部和所述倾斜部呈夹角设置，所述水平部与地面平行设置，所述显示屏设置在所述倾斜部内，供教育者观看；所述升降机构可调整高度设置。本申请设置的水平部的壳体，方便减轻教育者的疲劳度。便减轻教育者的疲劳度。便减轻教育者的疲劳度。

【技术实现步骤摘要】
一种方便使用的教育一体机


[0001]本技术涉及教育一体机
，尤其涉及一种方便使用的教育一体机。

技术介绍

[0002]市场上的教育一体机有不同的种类，其中有一款为演讲者或是老师使用的教育一体机，现在市场上大部分此类设备都只是设计有显示屏，只能供演讲者观看，教育者需要经常站立者，站立时间长后就会得一些职业病之类的。
[0003]因此设计一款方便教育者使用的一体机具有重要的意义。

技术实现思路

[0004]本技术提供了一种方便使用的教育一体机，旨在解决上述问题。
[0005]根据本申请实施例提供的一种方便使用的教育一体机，包括：底座、升降机构、显示组件；所述升降机构的一端连接所述底座，另一端连接所述显示组件；所述显示组件包括壳体和设置在所述壳体内的显示屏；所述壳体包括相互连接的水平部和倾斜部，所述水平部和所述倾斜部呈夹角设置，所述水平部与地面平行设置，所述显示屏设置在所述倾斜部内，供教育者观看；所述升降机构可调整高度设置。
[0006]在本技术的方便使用的教育一体机中，所述升降机构包括气动弹簧组件、第一方形管、第二方形管；所述气动弹簧组件的伸缩杆与所述壳体连接，用于调节所述壳体的高度；所述第一方形管和所述第二方形管均套设于所述气动弹簧组件外，并且所述第一方形管的一端套设于所述第二方形管外，所述第一方形管远离所述第二方形管的一端固定连接于所述壳体，所述第二方形管远离所述第一方形管的一端固定连接于所述底座。
[0007]在本技术的方便使用的教育一体机中，所述升降机构还包括限位组件，所述限位组件包括安装于所述第二方形管靠近所述第一方形管的端部侧面上的四个阻挡片和安装于所述第一方形管靠近所述第二方形管的端部的定位件，所述第一方形管与所述第二方形管之间设置有间隙，所述阻挡片包括挡板部和插入部，所述插入部插入所述第二方形管的侧面，所述挡板部的厚度与所述间隙相适配，且所述挡板部设置在所述间隙内；所述定位件包括挂环部和定位环板部，所述挂环部与第一方形管的端面抵接；所述定位环板部的厚度与所述间隙相适配，且所述定位环板部设置于所述间隙内。
[0008]在本技术的方便使用的教育一体机中，所述夹角为钝角。
[0009]在本技术的方便使用的教育一体机中，所述定位环板部包括卡扣部，所述第一方形管与所述卡扣部相对应的位置上设置有卡槽部，所述卡扣部与所述卡槽部卡合。
[0010]在本技术的方便使用的教育一体机中，所述定位环板部上设置有多个开口部。
[0011]在本技术的方便使用的教育一体机中，还包括主机箱，所述第二方形管通过所述主机箱与所述底座连接。
[0012]在本技术的方便使用的教育一体机中，所述底座朝向地面的一侧设置有多个
滚轮。
[0013]本申请实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：本申请设计了一种方便使用的教育一体机，设置在水平部的壳体，可以减轻教育者的疲劳度，方便教育者使用。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本技术实施例技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1是本技术实施例的教育一体机的结构示意图；
[0016]图2是本技术实施例的教育一体机的部分结构示意图；
[0017]图3是本技术实施例的第二方形管处的结构示意图；
[0018]图4是本技术实施例的第一方形管处的结构示意图；
[0019]图5是图3的爆炸图。
[0020]标号说明:
[0021]10、底座；20、升降机构；21、气动弹簧组件；22、第一方形管；221、卡槽部；23、第二方形管；24、限位组件；241、阻挡片；2411、挡板部；2412、插入部；242、定位件；2421、挂环部；2422、定位环部；2423、卡扣部；2424、开口部；30、显示组件；31、壳体；311、水平部；312、倾斜部；32、显示屏；40、主机箱；50、滚轮。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]还应当理解，在此本技术说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本技术。如在本技术说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。
[0024]还应当进一步理解，在本技术说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合，并且包括这些组合。
[0025]请参照图1-图5所示，本技术公开了一种方便使用的教育一体机，包括：底座10、升降机构20、显示组件30。升降机构20的一端连接底座10，另一端连接显示组件30，升降机构20竖直设置，升降机构20可以在竖直方向上调整高度，方便教育者调整到适合自己的高度。显示组件30包括壳体31和显示屏32，壳体31包括水平部311和倾斜部312，水平部311与地面平行设置，水平部311与倾斜部312呈夹角设置，显示屏32设置在倾斜部312内，供教育者观看。通过设置水平部311，教育者可以放置物品，还可以供教育者扶持，减少教育者站立太久带来的疲劳感，提升了用户体验。
[0026]在一个可选的实施例中，升降机构20包括气动弹簧组件21、第一方形管22、第二方形管23，气动弹簧的伸缩杆与壳体31连接，使得伸缩杆与壳体31同步运动，用于调节壳体31的高度，从而方便教育者使用。第一方形管22和第二方形管23均套设在气动弹簧组件21外，并且第一方形管22的一端套设在第二方形管23外，即第一方形管22的尺寸大于第二方形管23的尺寸。第一方形管22的一端远离第二方形管23的一端固定连接于壳体31上，第二方形管23远离第一方形管22的一端固定连接在底座10上。通过气动弹簧组件21可以设置壳体31的高度，方便用户使用。
[0027]在一个可选的实施例中，升降机构20还包括限位组件24，限位组件24包括四个阻挡片241和定位件242，四个阻挡片241设置在第二方形管23靠近第一方形管22的端部侧面上，也就是第二方形端的上端的侧面。定位件242设置在第一方形管22靠近第二方形近的端部，也就定位件242设置在第一方形管22的下端。第一方形管22与第二方形管23之间设置有间隙。阻挡片241包括挡板部2411和插入部2412，挡板部2411的厚度与间隙相适配，在安装阻挡片241时，插入部2412插入到第二方形管2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便使用的教育一体机，其特征在于，包括：底座、升降机构、显示组件；所述升降机构的一端连接所述底座，另一端连接所述显示组件；所述显示组件包括壳体和设置在所述壳体内的显示屏；所述壳体包括相互连接的水平部和倾斜部，所述水平部和所述倾斜部呈夹角设置，所述水平部与地面平行设置，所述显示屏设置在所述倾斜部内，供教育者观看；所述升降机构可调整高度设置。2.根据权利要求1所述的方便使用的教育一体机，其特征在于，所述升降机构包括气动弹簧组件、第一方形管、第二方形管；所述气动弹簧组件的伸缩杆与所述壳体连接，用于调节所述壳体的高度；所述第一方形管和所述第二方形管均套设于所述气动弹簧组件外，并且所述第一方形管的一端套设于所述第二方形管外，所述第一方形管远离所述第二方形管的一端固定连接于所述壳体，所述第二方形管远离所述第一方形管的一端固定连接于所述底座。3.根据权利要求2所述的方便使用的教育一体机，其特征在于，所述升降机构还包括限位组件，所述限位组件包括安装于所述第二方形管靠近所述第一方形管的端部侧面上的四个阻挡片和安装于所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张健，
申请(专利权)人：深圳市德天科技有限公司，
类型：新型
国别省市：