一种用于互联网在线教育的投影仪装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种用于互联网在线教育的投影仪装置，包括支撑底座，所述支撑底座上设置有限位机构，所述支撑底座的上端通过调节杆件与连接主板连接，还包括投影仪主体，所述投影仪主体通过升降机构与连接主板连接，所述限位机构包括限位电机，所述限位电机与支撑底座上设置的放置槽固定连接，所述限位电机的转动部与往复丝杆连接，所述往复丝杆的另外一端与限位板一连接，所述往复丝杆的外侧套设有限位主板，还包括两两对称设置的四个与放置槽固定连接的限位杆，所述限位杆穿过限位主板，所述限位杆的下端与限位板二连接，所述限位主板的下端与四个连接杆一连接，所述连接杆一的下端与限位底板连接，所述限位底板的下端与限位垫连接。连接。连接。

【技术实现步骤摘要】
一种用于互联网在线教育的投影仪装置


[0001]本专利技术涉及投影仪相关领域，具体是一种用于互联网在线教育的投影仪装置。

技术介绍

[0002]在线教育或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似，随着时代的发展，人们足不出户的进行网络学习已经成为一种趋势，与人们的日常生活息息相关。
[0003]在进行在线教育的时候，人们往往会通过投影仪的设置，将课程内容投影到屏幕上便于进行学习，但是现在的投影仪装置一般都通过支架设置在较高的地方，这样如果投影仪出现故障或者需要重启的话，不便于进行处理，再一个的，现在的投影仪一旦设置好之后，便很难对其进行移动，所以现在急需一种可以解决上述问题的用于互联网在线教育的投影仪装置。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种用于互联网在线教育的投影仪装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种用于互联网在线教育的投影仪装置，包括支撑底座，所述支撑底座的下端设置有四个移动轮，所述本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于互联网在线教育的投影仪装置，包括支撑底座（20），所述支撑底座（20）的下端设置有四个移动轮（21），其特征在于，所述支撑底座（20）上设置有限位机构，所述支撑底座（20）的上端通过调节杆件与连接主板（2）连接，还包括投影仪主体（12），所述投影仪主体（12）通过升降机构与连接主板（2）连接，所述限位机构包括限位电机（25），所述限位电机（25）与支撑底座（20）上设置的放置槽（19）固定连接，所述限位电机（25）的转动部与往复丝杆（26）连接，所述往复丝杆（26）的另外一端与限位板一（24）连接，所述往复丝杆（26）的外侧套设有限位主板（22），还包括两两对称设置的四个与放置槽（19）固定连接的限位杆（27），所述限位杆（27）穿过限位主板（22），所述限位杆（27）的下端与限位板二（30）连接，所述限位主板（22）的下端与两两对称设置的四个连接杆一（28）连接，所述连接杆一（28）的下端与限位底板（29）连接，所述限位底板（29）的下端与限位垫（23）连接。2.根据权利要求1所述的用于互联网在线教育的投影仪装置，其特征在于，所述限位垫（23）为丁晴橡胶垫。3.根据权利要求1所述的用于互联网在线教育的投影仪装置，其特征在于，所述升降机构包括升降电机（1），所述升降电机（1）与连接主板（2）固定连接，所述升降电机（1）的转动部与...

【专利技术属性】
技术研发人员：余经梅，
申请(专利权)人：小飞鱼智能科技广东有限公司，
类型：发明
国别省市：