一种学生用太阳观测的教学工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生用太阳观测的教学工具，包括：底板、旋转座、立柱、销轴座、顶针、图钉、连接绳，另外还需直尺和量角器，所述的底板上表面分别标有朝东、朝西以及朝北的标线，所述的旋转座固接在底板上表面标线交点的外侧，所述的立柱活动连接在旋转座上，且立柱与底板的平面垂直，所述的销轴座固接在立柱的顶端，所述的顶针通过固定螺栓连接在销轴座上，所述的连接绳一端连接在顶针的顶端，所述的图钉钉在顶针影子的顶端，且图钉与连接绳的另一端连接，所述的底板上表面朝北标线上设置有指南针，且底板上表面还设置有气泡水平仪，而底板下端面的四角通过螺纹连接有四个调节支脚。本实用新型专利技术具有结构简单、使用方便、使用效果好等优点。效果好等优点。效果好等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用太阳观测的教学工具


[0001]本技术涉及教学用品
，具体为一种学生用太阳观测的教学工具。

技术介绍

[0002]太阳在我们的生活中至关重要，为了让学生更好的了解太阳，设计了很多观测太阳的教学工具，主要是针对日影、太阳高度的观测；然而市场上现有的同类产品仅限于单独的日影观测、太阳高度观测，更多地适用于小学生和初中生，还没有实现日影观测、太阳高度观测和太阳辐射强度观测三者合在一起的同样的观测仪器，并且是一体的，操作简单，可更好地针对高中学生教学。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种学生用太阳观测的教学工具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生用太阳观测的教学工具，包括：底板、旋转座、立柱、销轴座、顶针、图钉、连接绳，所述的底板为矩形木板，且底板上表面分别标有朝东、朝西以及朝北的标线，所述的旋转座固接在底板上表面标线交点的外侧，所述的立柱活动连接在旋转座上，且立柱与底板的平面垂直，所述的销轴座固接在立柱的顶端，所述的顶针通过固定螺栓连接在销轴座上，且顶针位于标线交点的正上方，所述的连接绳一端连接在顶针的顶端，所述的图钉钉在顶针影子的顶端，且图钉与连接绳的另一端连接。
[0005]进一步的，所述的底板上表面朝北标线上设置有指南针，且底板上表面还设置有气泡水平仪，而底板下端面的四角通过螺纹连接有四个调节支脚。
[0006]进一步的，所述的销轴座通过固定螺栓连接有夹紧架，所述的夹紧架固定有方形的投影板，所述的投影板上表面竖直固定有投影钉。
[0007]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0008]1.本技术的太阳观测的教学工具，可通过指南针调整底板，将标线方向对准方位；通过调节支脚以及气泡水平仪，将底板调节至水平，从而提高测量的精度；
[0009]2.本技术的太阳观测的教学工具，通过间断性测量顶针影子顶端位置与标线交点之间的长度以及连接绳的倾斜角度，从而获知该时间点的日影长度以及太阳高度，多次测量从而总结规律；
[0010]3.本技术的太阳观测的教学工具，通过调节夹紧架倾斜角度以及立柱旋转角度，从而让投影钉的影子消失，即投影板垂直与太阳光线，通过记录投影板在底板上的影子的面积，因为太阳对投影板照射的光线是定量的，当投影板在底板上的影子的面积越大，说明地面单位面积所接受的光线数量越少，反之则越多，即可让学生感知太阳辐射强度的变化。
[0011]本技术同时实现对了日影长度、太阳高度以及太阳辐射强度的观测；还提高
了学生动手操作能力，能够更好地提高学生的观测和地理实践能力，培养学生的归纳和总结能力。
[0012]本技术具有结构简单、使用方便、使用效果好等优点。
附图说明
[0013]图1为本技术实施例1结构示意图；
[0014]图2为本技术实施例2结构示意图；
[0015]图3为本技术俯视结构示意图。
[0016]图中：1-底板；2-旋转座；3-立柱；4-销轴座；5-顶针；6-图钉；7-连接绳；8-指南针；9-气泡水平仪；10-调节支脚；11-夹紧架；12-投影板；13-投影钉。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]实施例1，请参阅图1、3，本技术提供了一种学生用太阳观测的教学工具，包括：底板1、旋转座2、立柱3、销轴座4、顶针5、图钉6、连接绳7，所述的底板1为矩形木板，且底板1上表面分别标有朝东、朝西以及朝北的标线，所述的旋转座2固接在底板1上表面标线交点的外侧，所述的立柱3活动连接在旋转座2上，且立柱3与底板1的平面垂直，所述的销轴座4固接在立柱3的顶端，所述的顶针5通过固定螺栓连接在销轴座4上，且顶针5位于标线交点的正上方，所述的连接绳7一端连接在顶针5的顶端，所述的图钉6钉在顶针5影子的顶端，且图钉6与连接绳7的另一端连接。
[0019]进一步的，所述的底板1上表面朝北标线上设置有指南针8，且底板1上表面还设置有气泡水平仪9，而底板1下端面的四角通过螺纹连接有四个调节支脚10。
[0020]实施例1，请参阅图1、3，本技术提供了一种学生用太阳观测的教学工具，包括：底板1、旋转座2、立柱3、销轴座4、顶针5、图钉6、连接绳7，所述的底板1为矩形木板，且底板1上表面分别标有朝东、朝西以及朝北的标线，所述的旋转座2固接在底板1上表面标线交点的外侧，所述的立柱3活动连接在旋转座2上，且立柱3与底板1的平面垂直，所述的销轴座4固接在立柱3的顶端，所述的顶针5通过固定螺栓连接在销轴座4上，且顶针5位于标线交点的正上方，所述的连接绳7一端连接在顶针5的顶端，所述的图钉6钉在顶针5影子的顶端，且图钉6与连接绳7的另一端连接。
[0021]进一步的，所述的底板1上表面朝北标线上设置有指南针8，且底板1上表面还设置有气泡水平仪9，而底板1下端面的四角通过螺纹连接有四个调节支脚10。
[0022]实施例1，请参阅图2、3，本技术提供了一种学生用太阳观测的教学工具，包括：底板1、旋转座2、立柱3、销轴座4、顶针5、图钉6、连接绳7，所述的底板1为矩形木板，且底板1上表面分别标有朝东、朝西以及朝北的标线，所述的旋转座2固接在底板1上表面标线交点的外侧，所述的立柱3活动连接在旋转座2上，且立柱3与底板1的平面垂直，所述的销轴座4固接在立柱3的顶端，销轴座4通过固定螺栓连接有夹紧架11，所述的夹紧架11固定有方形
的投影板12，所述的投影板12上表面竖直固定有投影钉13。
[0023]进一步的，所述的底板1上表面朝北标线上设置有指南针8，且底板1上表面还设置有气泡水平仪9，而底板1下端面的四角通过螺纹连接有四个调节支脚10。
[0024]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生用太阳观测的教学工具，其特征在于：包括：底板(1)、旋转座(2)、立柱(3)、销轴座(4)、顶针(5)、图钉(6)、连接绳(7)，所述的底板(1)为矩形木板，且底板(1)上表面分别标有朝东、朝西以及朝北的标线，所述的旋转座(2)固接在底板(1)上表面标线交点的外侧，所述的立柱(3)活动连接在旋转座(2)上，且立柱(3)与底板(1)的平面垂直，所述的销轴座(4)固接在立柱(3)的顶端，所述的顶针(5)通过固定螺栓连接在销轴座(4)上，且顶针(5)位于标线交点的正上方，所述的连接绳(7)一端连接在顶针(5)的顶端，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王桂永，
申请(专利权)人：王桂永，
类型：新型
国别省市：