本实用新型专利技术涉及教具收纳箱技术领域，且公开了一种便于拆装便于使用的教具收纳箱，包括固定座，所述固定座的右侧铰接有展开座。该便于拆装便于使用的教具收纳箱，通过旋下连接栓，可以将展开座向右展开，展开座展开后，挡条不对展开板限位，两个展开板自然展开，三面展开，更容易对内部教具进行拿取，且收纳教具也更为方便，使用极其方便，通过网兜可以装教学课本和资料，通过第一绑绳可以绑一些长条的小型教具，通过第二绑绳可以绑一些稍大的扁平教具，通过第一网篮和第二网篮可以放置一些不规则形状的教具，且第一网篮与第二网篮插接，可以方便拆下，更便于拿取和收纳，该教具收纳箱，展开和组合较为方便，且使用较为方便。且使用较为方便。且使用较为方便。
【技术实现步骤摘要】
一种便于拆装便于使用的教具收纳箱
[0001]本技术涉及教具收纳箱
，具体为一种便于拆装便于使用的教具收纳箱。
技术介绍
[0002]教具是以传播科技和教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。
[0003]教具的种类多样，形状大小各不相同，通常教具会放到收纳箱里，在收纳箱里翻找较为不便，装到背包里，也翻找不易，使用不够方便，且一般的收纳箱为方盒形，整体结构较为固定，故而提出一种便于拆装便于使用的教具收纳箱来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于拆装便于使用的教具收纳箱，具备展开和组合较为方便，且使用较为方便等优点，解决了传统教具收纳和翻找较为不便的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述展开和组合较为方便，且使用较为方便的目的，本技术提供如下技术方案：一种便于拆装便于使用的教具收纳箱，包括固定座，所述固定座的右侧铰接有展开座，所述展开座的左侧固定连接有第一绑绳，所述固定座的右侧固定连接有网兜，所述固定座的顶部固定连接有两个定位柱，所述两个定位柱的顶部之间插接有第一网篮，第一网篮的底部开设有两个定位槽，所述第一网篮的顶部插接有第二网篮，所述展开座的左端固定连接有开关板，所述开关板的左侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内侧螺纹连接有连接栓，所述固定座的正面和背面均铰接有展开板，所述展开座的正面和背面均固定连接有挡条，两个所述展开板相对的一侧均固定连接有两个第二绑绳，两个所述展开板相背离的一侧均固定连接有提手带。
[0008]优选的，所述第一绑绳的数量为两个，且两个第一绑绳呈上下对称分布，所述定位槽与相对应的定位柱插接。
[0009]优选的，所述第二网篮的底部形状呈圆台状，所述第一绑绳的长度小于第二绑绳的长度。
[0010]优选的，两个所述挡条分别位于两个展开板的正面和背面，且两个挡条分别与相对应的展开板紧贴。
[0011]优选的，所述第一绑绳和第二绑绳均为弹性绳，所述提手带为纯棉布带。
[0012]优选的，所述连接栓的左端贯穿开关板并延伸至固定座的左侧，且连接栓与固定
座螺纹连接。
[0013](三)有益效果
[0014]与现有技术相比，本技术提供了一种便于拆装便于使用的教具收纳箱，具备以下有益效果：
[0015]该便于拆装便于使用的教具收纳箱，通过旋下连接栓，可以将展开座向右展开，展开座展开后，挡条不对展开板限位，两个展开板自然展开，三面展开，更容易对内部教具进行拿取，且收纳教具也更为方便，使用极其方便，通过网兜可以装教学课本和资料，通过第一绑绳可以绑一些长条的小型教具，通过第二绑绳可以绑一些稍大的扁平教具，通过第一网篮和第二网篮可以放置一些不规则形状的教具，且第一网篮与第二网篮插接，可以方便拆下，更便于拿取和收纳，可以装下的教具种类多样，展开之后拿取也方便，该教具收纳箱，展开和组合较为方便，且使用较为方便。
附图说明
[0016]图1为本技术结构示意图；
[0017]图2为本技术结构的右视图。
[0018]图中：1固定座、2展开座、3第一绑绳、4网兜、5定位柱、6第一网篮、7定位槽、8第二网篮、9开关板、10螺纹孔、11连接栓、12展开板、13挡条、14第二绑绳、15提手带。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1-2，一种便于拆装便于使用的教具收纳箱，包括固定座1，固定座1的右侧铰接有展开座2，展开座2的左侧固定连接有第一绑绳3，第一绑绳3的数量为两个，且两个第一绑绳3呈上下对称分布，固定座1的右侧固定连接有网兜4，固定座1的顶部固定连接有两个定位柱5，两个定位柱5的顶部之间插接有第一网篮6，第一网篮6的底部开设有两个定位槽7，定位槽7与相对应的定位柱5插接，第一网篮6的顶部插接有第二网篮8，第二网篮8的底部形状呈圆台状，展开座2的左端固定连接有开关板9，开关板9的左侧开设有螺纹孔10，螺纹孔10的内侧螺纹连接有连接栓11，连接栓11的左端贯穿开关板9并延伸至固定座1的左侧，且连接栓11与固定座1螺纹连接，固定座1的正面和背面均铰接有展开板12，展开座2的正面和背面均固定连接有挡条13，两个挡条13分别位于两个展开板12的正面和背面，且两个挡条13分别与相对应的展开板12紧贴，两个展开板12相对的一侧均固定连接有两个第二绑绳14，第一绑绳3和第二绑绳14均为弹性绳，第一绑绳3的长度小于第二绑绳14的长度，两个展开板12相背离的一侧均固定连接有提手带15，提手带15为纯棉布带，通过旋下连接栓11，可以将展开座2向右展开，展开座2展开后，挡条13不对展开板12限位，两个展开板12自然展开，三面展开，更容易对内部教具进行拿取，且收纳教具也更为方便，使用极其方便，通过网兜4可以装教学课本和资料，通过第一绑绳3可以绑一些长条的小型教具，通过第二绑绳14可以绑一些稍大的扁平教具，通过第一网篮6和第二网篮8可以放置一些不规则形状的
教具，且第一网篮6与第二网篮8插接，可以方便拆下，更便于拿取和收纳，可以装下的教具种类多样，展开之后拿取也方便，该教具收纳箱，展开和组合较为方便，且使用较为方便。
[0021]在使用时，通过旋下连接栓11，可以将展开座2向右展开，展开座2展开后，挡条13不对展开板12限位，两个展开板12自然展开，三面展开，更容易对内部教具进行拿取，且收纳教具也更为方便，使用极其方便，通过网兜4可以装教学课本和资料，通过第一绑绳3可以绑一些长条的小型教具，通过第二绑绳14可以绑一些稍大的扁平教具，通过第一网篮6和第二网篮8可以放置一些不规则形状的教具，且第一网篮6与第二网篮8插接，可以方便拆下，更便于拿取和收纳，可以装下的教具种类多样，展开之后拿取也方便，该教具收纳箱，展开和组合较为方便，且使用较为方便。
[0022]综上所述，该便于拆装便于使用的教具收纳箱，通过旋下连接栓11，可以将展开座2向右展开，展开座2展开后，挡条13不对展开板12限位，两个展开板12自然展开，三面展开，更容易对内部教具进行拿取，且收纳教具也更为方便，使用极其方便，通过网兜4可以装教学课本和资料，通过第一绑绳3可以绑一些长条的小型教具，通过第二绑绳14可以绑一些稍大的扁平教具，通过第一网篮6和第二网篮8可以放置一些不规则形状的教具，且第一网篮6与第二网篮8插接，可以方便拆下，更便于拿取和收纳，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于拆装便于使用的教具收纳箱，包括固定座(1)，其特征在于：所述固定座(1)的右侧铰接有展开座(2)，所述展开座(2)的左侧固定连接有第一绑绳(3)，所述固定座(1)的右侧固定连接有网兜(4)，所述固定座(1)的顶部固定连接有两个定位柱(5)，所述两个定位柱(5)的顶部之间插接有第一网篮(6)，所述第一网篮(6)的底部开设有两个定位槽(7)，所述第一网篮(6)的顶部插接有第二网篮(8)，所述展开座(2)的左端固定连接有开关板(9)，所述开关板(9)的左侧开设有螺纹孔(10)，所述螺纹孔(10)的内侧螺纹连接有连接栓(11)，所述固定座(1)的正面和背面均铰接有展开板(12)，所述展开座(2)的正面和背面均固定连接有挡条(13)，两个所述展开板(12)相对的一侧均固定连接有两个第二绑绳(14)，两个所述展开板(12)相背离的一侧均固定连接有提手带(15)。2.根据权利要求1所述的一种便于拆装便于使用的...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵郁，
申请(专利权)人：赵郁，
类型：新型
国别省市：
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