一种教育咨询用咨询交流台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育咨询用咨询交流台，涉及教育设备技术领域，两组包括支腿架，所述支腿架的内侧的顶部皆设置有转轴，所述转轴的外侧活动连接有轴套，两组所述支腿架分别通过轴套固定连接有第一平台与第二平台，所述第一平台与第二平台的两端皆设置有凹槽。本实用新型专利技术在需要搬运时，将连接条向外拉动，使得第一平台与第二平台连接松动，之后，将第二平台向上抬起，直至使得第二平台位于第一平台斜上方时，之后将第二平台利用连接条顺着凹槽移动，直至第二平台与第一平台重合，在在通过轴套在转轴上转动，从而将第一平台、第二平台与支腿架折叠在一起，大大的缩小了占地空间，且便于搬运。于搬运。于搬运。

【技术实现步骤摘要】
一种教育咨询用咨询交流台


[0001]本技术涉及教育设备
，具体为一种教育咨询用咨询交流台。

技术介绍

[0002]在教育领域内，各类各层级的咨询活动久已有之，但鲜见系统讨论或作为一门科学进行系统研究。而当前各类教育组织所面对的管理、经营环境越来越复杂，对于教育从业者特别是校长等教育行政管理者的专业化要求越来越高，专业、科学的系统咨询需求则越来越强。
[0003]现有的教育咨询用咨询交流台，往往在户外进行使用，有是一整张交流平台，使得在搬运过程中所需占用的空间较多，不便携带；现有的教育咨询用咨询交流台底部往往安装有行走轮，是为了便于移动，但是在移动到指定位置时，由于行走轮使得交流平台在使用时极其不稳定，从而影响交流时的效果。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于：为了解决现有的教育咨询用咨询交流台，往往在户外进行使用，有是一整张交流平台，使得在搬运过程中所需占用的空间较多，不便携带；现有的教育咨询用咨询交流台底部往往安装有行走轮，是为了便于移动，但是在移动到指定位置时，由于行走轮使得交流平台在使用时极其不稳定，从而影响交流时的效果的问题，提供一种教育咨询用咨询交流台。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育咨询用咨询交流台，两组包括支腿架，所述支腿架的内侧的顶部皆设置有转轴，所述转轴的外侧活动连接有轴套，两组所述支腿架分别通过轴套固定连接有第一平台与第二平台，所述第一平台与第二平台的两端皆设置有凹槽，所述第一平台与第二平台之间的两端皆通过凹槽连接有连接条，且连接条与凹槽活动连接，所述支腿架的一侧皆设置有转手，所述支腿架的内侧皆设置有与转手相互配合的螺杆，所述螺杆的外侧皆设置有螺纹套，所述螺纹套的底部皆连接有连接件，所述连接件远离螺纹套的一端皆连接有固定板，所述固定板的底部两侧皆设置有支撑轮。
[0006]优选地，所述固定板的两侧皆设置有滑块，所述支腿架的内侧皆开设有与滑块相配合的滑槽。
[0007]优选地，一组所述支腿架的一侧设置有固定卡簧，另一组且支腿架的一侧设置有与固定卡簧相配合的固定卡槽。
[0008]优选地，所述连接件的两端分别与螺纹套、固定板的之间皆设置有铰接座。
[0009]优选地，所述第一平台与第二平台之间设置有两组相互吸引的磁块。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术在需要搬运时，将连接条向外拉动，使得第一平台与第二平台连接松动，之后，将第二平台向上抬起，直至使得第二平台位于第一平台斜上方时，之后将第二平台利用连接条顺着凹槽移动，直至第二平台与
第一平台重合，在在通过轴套在转轴上转动，从而将第一平台、第二平台与支腿架折叠在一起，大大的缩小了占地空间，且便于搬运；还可以通过转动转手，使得螺杆转动起来，从而使得螺纹套在螺杆移动，即将通过连接件连接的固定板向下移动，从而将支撑轮向下移动过，并将设备支撑起来，之后移动设备，当移动到指定位置后，将支撑轮收起，这样即达到便于移动的效果，又不影响使用时的稳定性。
附图说明
[0011]图1为本技术的结构示意图；
[0012]图2为本技术的展开结构示意图；
[0013]图3为本技术的折叠结构示意图。
[0014]图中：1、支腿架；2、第一平台；3、第二平台；4、凹槽；5、连接条；6、转手；7、转轴；8、轴套；9、螺杆；10、螺纹套；11、连接件；12、固定板；13、支撑轮；14、滑块；15、滑槽；16、固定卡簧；17、固定卡槽。
具体实施方式
[0015]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0016]请参阅图1-3，一种教育咨询用咨询交流台，两组包括支腿架1，支腿架1的内侧的顶部皆设置有转轴7，转轴7的外侧活动连接有轴套8，两组支腿架1分别通过轴套8固定连接有第一平台2与第二平台3，第一平台2与第二平台3的两端皆设置有凹槽4，第一平台2与第二平台3之间的两端皆通过凹槽4连接有连接条5，且连接条5与凹槽4活动连接，支腿架1的一侧皆设置有转手6，支腿架1的内侧皆设置有与转手6相互配合的螺杆9，螺杆9的外侧皆设置有螺纹套10，螺纹套10的底部皆连接有连接件11，连接件11远离螺纹套10的一端皆连接有固定板12，固定板12的底部两侧皆设置有支撑轮13。
[0017]本技术在需要搬运时，将连接条5向外拉动，使得第一平台2与第二平台3连接松动，之后，将第二平台3向上抬起，直至使得第二平台3位于第一平台2斜上方时，之后将第二平台3利用连接条5顺着凹槽4移动，直至第二平台3与第一平台2重合，在在通过轴套8在转轴7上转动，从而将第一平台2、第二平台3与支腿架1折叠在一起，大大的缩小了占地空间，且便于搬运。
[0018]请着重参阅图1、图2与图3，固定板12的两侧皆设置有滑块14，支腿架1的内侧皆开设有与滑块14相配合的滑槽15，本技术通过设置了滑块14与滑槽15，是为了更好的支撑固定板12。
[0019]请着重参阅图1、图2与图3，一组支腿架1的一侧设置有固定卡簧16，另一组且支腿架1的一侧设置有与固定卡簧16相配合的固定卡槽17，本技术通过设置了固定卡簧16与固定卡槽17，是为了在设备折叠时，更加的牢固，不至于搬运时散开。
[0020]请着重参阅图1、图2与图3，连接件11的两端分别与螺纹套10、固定板12的之间皆设置有铰接座，本技术通过设置了铰接座，是为了便于连接件11在螺纹套10、固定板12
之间转动。
[0021]请着重参阅图1、图2与图3，第一平台2与第二平台3之间设置有两组相互吸引的磁块，本技术通过设置了磁块，是为了使得第一平台2与第二平台3粘合的更加牢固。
[0022]工作原理：在展开时，需要要移动时，不需要将其折叠，只需通过转动转手6，使得螺杆9转动起来，从而使得螺纹套10在螺杆9移动，即将通过连接件11连接的固定板12向下移动，从而将支撑轮13向下移动过，并将设备支撑起来，之后移动设备，当移动到指定位置后，将支撑轮13收起，之后就可以继续使用了；当需要运输时，将连接条5向外拉动，使得第一平台2与第二平台3连接松动，之后，将第二平台3向上抬起，直至使得第二平台3位于第一平台2斜上方时，之后将第二平台3利用连接条5顺着凹槽4移动，直至第二平台3与第一平台2重合，在在通过轴套8在转轴7上转动，从而将第一平台2、第二平台3与支腿架1折叠在一起，之后通过固定卡簧16与固定卡槽17的相互作用，使得第一平台2、第二平台3与支腿架1折叠的更加稳定，使得在搬运时，不会散；在展开时，通过磁块将第一平台2、第二平台3吸引在一起。
[0023]对于本领域技术人员而言，显本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育咨询用咨询交流台，两组包括支腿架（1），其特征在于：所述支腿架（1）的内侧的顶部皆设置有转轴（7），所述转轴（7）的外侧活动连接有轴套（8），两组所述支腿架（1）分别通过轴套（8）固定连接有第一平台（2）与第二平台（3），所述第一平台（2）与第二平台（3）的两端皆设置有凹槽（4），所述第一平台（2）与第二平台（3）之间的两端皆通过凹槽（4）连接有连接条（5），且连接条（5）与凹槽（4）活动连接，所述支腿架（1）的一侧皆设置有转手（6），所述支腿架（1）的内侧皆设置有与转手（6）相互配合的螺杆（9），所述螺杆（9）的外侧皆设置有螺纹套（10），所述螺纹套（10）的底部皆连接有连接件（11），所述连接件（11）远离螺纹套（10）的一端皆连接有固定板（12），所述固定板（...

【专利技术属性】
技术研发人员：周文平，李思华，
申请(专利权)人：广州赋海网络科技有限公司，
类型：新型
国别省市：