一种保护视力的儿童学习灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种保护视力的儿童学习灯，包括底座，所述底座顶端转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆上安装有锁紧螺母，所述伸缩杆外周连接有辅助照明机构，所述伸缩杆顶端设置有第一安装座，所述第一安装座上转动安装有第一连杆，所述第一连杆顶端转动安装有第二安装座，所述第二安装座上转动安装有灯具，本实用新型专利技术通过设置辅助照明机构，有效减少了读写时的阴影，有利于保护视力，且整体结构简单，便于安装。

【技术实现步骤摘要】
一种保护视力的儿童学习灯
本技术涉及灯具
，具体为一种保护视力的儿童学习灯。
技术介绍
灯具，是指能透光、分配和改变光源光分布的器具，包括除光源外所有用于固定和保护光源所需的全部零部件，以及与电源连接所必需的线路附件。台灯，指放在桌子上用的有底座的电灯，台灯主要是装饰作用，便于阅读、学习、工作。儿童学习灯一般特指儿童使用的学习台灯，用于儿童在夜间或昏暗条件下阅读、学习。但是目前市场上的学习灯多存在光源单一的问题，使用者在读写时会受到阴影的困扰，不利于保护视力。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种保护视力的儿童学习灯，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种保护视力的儿童学习灯，包括底座，所述底座顶端转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆上安装有锁紧螺母，所述伸缩杆外周连接有辅助照明机构，所述伸缩杆顶端设置有第一安装座，所述第一安装座上转动安装有第一连杆，所述第一连杆顶端转动安装有第二安装座，所述第二安装座上转动安装有灯具。优选的，所述伸缩杆的套筒部位的外侧壁上设置有外螺纹段，所述外螺纹段的顶底两端均设置有限位块，所述外螺纹段外周套装有升降块，所述升降块表面开设有与外螺纹段相对应的螺纹孔，所述升降块的顶端转动安装有转盘，所述转盘表面开设有与伸缩杆相对应的通孔，所述辅助照明机构固定连接在转盘上。优选的，所述辅助照明机构包括支撑杆，所述支撑杆固定在转盘顶端，所述支撑杆顶端设置有第三安装座，所述第三安装座上转动安装有第二连杆，所述第二连杆顶端转动安装有第四安装座，所述第四安装座上转动安装有辅助灯具。优选的，所述底座包括座体，所述座体底端设置有螺杆，所述座体下方设置有夹板，所述夹板表面开设有与螺杆相对应的通孔，所述螺杆外周套装有固定螺母，所述固定螺母位于夹板下方。优选的，所述夹板的顶端与座体的底端均设置有防滑齿。优选的，所述座体顶端转动连接有转动座，所述伸缩杆固定在转动座中。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设置辅助照明机构，利用辅助灯具从与灯具不同的角度进行补光，通过增加光源，减少读写过程中的阴影，辅助灯具与灯具的角度都可以灵活地调节；通过伸缩杆可以调节高度，第一连杆可以绕第一安装座旋转，第二安装座可以以第一连杆为中心轴线旋转，而灯具可以绕第二安装座旋转，从而能够灵活地调节灯具的方位和照射角度；通过旋转升降块，可以驱动升降块相对伸缩杆上下移动，改变辅助照明机构的高度；将桌板置于夹板与座体之间，旋转固定螺母，通过固定螺母推动夹板上升，直到夹板与座体对桌板产生足够的夹紧力，就能够将灯具固定在桌子上，且占用空间小。本技术通过设置辅助照明机构，有效减少了读写时的阴影，有利于保护视力，且整体结构简单，便于安装。附图说明图1为一种保护视力的儿童学习灯的结构示意图；图2为一种保护视力的儿童学习灯中底座的结构示意图。图中：1-底座，2-伸缩杆，3-第一安装座，4-第一连杆，5-第二安装座，6-灯具，7-外螺纹段，8-升降块，9-转盘，10-支撑杆，11-第三安装座，12-第二连杆，13-第四安装座，14-辅助灯具，15-座体，16-螺杆，17-夹板，18-固定螺母，19-防滑齿，20-转动座。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～2，本技术提供一种技术方案：一种保护视力的儿童学习灯，包括底座1，所述底座1顶端转动连接有伸缩杆2，所述伸缩杆2上安装有锁紧螺母，所述伸缩杆2外周连接有辅助照明机构，所述伸缩杆2顶端设置有第一安装座3，所述第一安装座3上转动安装有第一连杆4，所述第一连杆4顶端转动安装有第二安装座5，所述第二安装座5上转动安装有灯具6，通过伸缩杆2可以调节高度，第一连杆4可以绕第一安装座3旋转，第二安装座5可以以第一连杆4为中心轴线旋转，而灯具6可以绕第二安装座5旋转，从而能够灵活地调节灯具的方位和照射角度，转动件均采用阻尼转轴等具有阻尼力的连接件，能够防止没有外力作用时自由移动。所述伸缩杆2的套筒部位的外侧壁上设置有外螺纹段7，所述外螺纹段7的顶底两端均设置有限位块，所述外螺纹段7外周套装有升降块8，所述升降块8表面开设有与外螺纹段7相对应的螺纹孔，所述升降块8的顶端转动安装有转盘9，所述转盘9表面开设有与伸缩杆2相对应的通孔，所述辅助照明机构固定连接在转盘9上，通过旋转升降块8，可以驱动升降块8相对伸缩杆2上下移动，改变辅助照明机构的高度。所述辅助照明机构包括支撑杆10，所述支撑杆10固定在转盘9顶端，所述支撑杆10顶端设置有第三安装座11，所述第三安装座11上转动安装有第二连杆12，所述第二连杆12顶端转动安装有第四安装座13，所述第四安装座13上转动安装有辅助灯具14，与灯具6类似，辅助灯具14的照射角度也可以方便灵活地调节。所述底座1包括座体15，所述座体15底端设置有螺杆16，所述座体15下方设置有夹板17，所述夹板17表面开设有与螺杆16相对应的通孔，所述螺杆16外周套装有固定螺母18，所述固定螺母18位于夹板17下方，将桌板置于夹板17与座体15之间，旋转固定螺母18，通过固定螺母18推动夹板17上升，直到夹板17与座体15对桌板产生足够的夹紧力，就能够将灯具固定在桌子上，且占用空间小。所述夹板17的顶端与座体15的底端均设置有防滑齿19。所述座体15顶端转动连接有转动座20，所述伸缩杆2固定在转动座20中。本技术的工作原理：通过设置辅助照明机构，利用辅助灯具14从与灯具6不同的角度进行补光，通过增加光源，减少读写过程中的阴影，辅助灯具14与灯具6的角度都可以灵活地调节。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种保护视力的儿童学习灯，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶端转动连接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)上安装有锁紧螺母，所述伸缩杆(2)外周连接有辅助照明机构，所述伸缩杆(2)顶端设置有第一安装座(3)，所述第一安装座(3)上转动安装有第一连杆(4)，所述第一连杆(4)顶端转动安装有第二安装座(5)，所述第二安装座(5)上转动安装有灯具(6)。/n

【技术特征摘要】
1.一种保护视力的儿童学习灯，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶端转动连接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)上安装有锁紧螺母，所述伸缩杆(2)外周连接有辅助照明机构，所述伸缩杆(2)顶端设置有第一安装座(3)，所述第一安装座(3)上转动安装有第一连杆(4)，所述第一连杆(4)顶端转动安装有第二安装座(5)，所述第二安装座(5)上转动安装有灯具(6)。


2.根据权利要求1所述的一种保护视力的儿童学习灯，其特征在于：所述伸缩杆(2)的套筒部位的外侧壁上设置有外螺纹段(7)，所述外螺纹段(7)的顶底两端均设置有限位块，所述外螺纹段(7)外周套装有升降块(8)，所述升降块(8)表面开设有与外螺纹段(7)相对应的螺纹孔，所述升降块(8)的顶端转动安装有转盘(9)，所述转盘(9)表面开设有与伸缩杆(2)相对应的通孔，所述辅助照明机构固定连接在转盘(9)上。


3.根据权利要求2所述的一种保护视力的儿童学习灯，其特征在于：所述辅助照明机构包括支撑杆(10)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：穆怡轩，王黎明，
申请(专利权)人：穆怡轩，
类型：新型
国别省市：安徽;34