一种作业布置方法和装置、系统及服务器制造方法及图纸

本发明专利技术实施例公开了一种作业布置方法和装置、系统及服务器，其中，方法包括：获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；对作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；获取学生群体中每个学生绑定的打印终端和文件打印参数；将点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。采用本发明专利技术，不仅提高了作业从布置到提交到批改的效率，而且增强了用户体验。

【技术实现步骤摘要】
一种作业布置方法和装置、系统及服务器
本专利技术涉及教学领域，尤其涉及一种作业布置方法和装置、系统及服务器。
技术介绍
从21世纪开始，我们的生活就迈入了全新的信息化时代，教育行业也不例外，逐渐的信息技术开始成为教学与学习的重要工具，从初期的投影仪、电脑教室逐渐发展至互动课堂、在线教育。信息技术日益融入教与学的过程，开始引发教学方式和学习方式的深刻变革。科学布置作业，提高作业设计质量，减少机械、重复训练；教学和布置作业不依赖电子产品成为教育部综合防控儿童青少年近视实施方案的要求。现有技术中，老师布置作业的方式主要有两种：一种是口头布置，学生登记，作业内容大多数书本和练习册；另一种是网上作业；第一种方式比较传统，没有将信息化融入到学习中，作业形式比较固定，作业检查依赖于老师或家长；第二种方式因为不利于青少年防控近似，已逐步被取消。
技术实现思路
为了解决现有技术中的问题，特提供了一种作业布置方法和装置、系统及服务器。根据本专利技术的一方面，提供作业布置方法，应用于云端服务器，所述方法包括：获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；获取所述学生群体中每个学生绑定的打印终端和所述作业文件对应的文件打印参数；将所述点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。可选地，所述接收老师终端发送的作业布置指令之前还包括：获取老师终端选取的若干个试题进行组卷形成作业文件。可选地，所述对作业文件进行点阵编码包括：根据作业文件的属性和/或老师终端的用户ID获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成点阵编码作业文件。可选地，所述方法还包括：预先设置编码规则，所述编码规则包括编码类型和编码方式，所述编码类型包括单一编码和复合编码；所述编码方式包括整页编码和区域编码。可选地，所述复合编码为采用第一编码点阵资源和第二编码点阵资源对作业文件进行编码，所述方法还包括：将第一编码点阵资源加载到所述作业文件的识别区域，将第二编码点阵资源加载到所述作业文件的附加信息区域，生成点阵编码作业文件。可选地，所述方法包括：获取所述作业文件的文件打印参数，所述文件打印参数至少包括双面/单面、纸张大小和颜色。根据本专利技术的一方面，提供一种作业发布装置，其特征在于，所述装置包括：第一数据获取模块，用于获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；点阵编码模块，用于对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；第二数据获取模块，用于获取所述学生群体中每个学生绑定的打印终端和所述作业文件对应的文件打印参数；打印处理模块，用于将所述点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。可选地，所述装置还用于执行实现上述任意一项所述的作业布置的方法。根据本专利技术的一方面，提供一种云端服务器，所述服务器包括存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的计算机程序；其中，所述计算机程序被所述处理器执行时实现上述任意一项所述的作业布置的方法步骤。根据本专利技术的一方面，提供一种作业发布系统，包括老师终端、权利要求9所述的云端服务器、打印终端，其中：老师终端，访问云端服务器获取若干个试题进行组卷形成作业文件，选择要接收作业的学生群体，将所述作业文件和所述接收作业的学生群体发布到云端服务器；云端服务器，获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；获取所述学生群体中每个学生绑定的打印终端和所述作业文件对应的文件打印参数；将所述点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印；打印终端，接收云端服务器发送的点阵编码作业文件和文件打印参数，将所述点阵编码作业文件按照所述文件打印参数打印出来。根据本专利技术的一方面，提供一种作业发布系统，所述系统包括老师终端、学生终端、上述所述的云端服务器、打印终端，其中：老师终端，获取若干个试题进行组卷形成作业文件，选择要接收作业的学生群体，将所述作业文件发布到所述接收作业的学生群体中每个学生对应的学生终端；学生终端，用于获取老师终端发布的作业文件和与学生终端绑定的打印终端，设置作业文件打印参数，向云端服务器发起作业打印请求；云端服务器，用于根据学生终端发起的作业打印请求，对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；将所述点阵编码作业文件和文件打印参数发送到与所述学生终端绑定的打印终端进行打印；打印终端，接收云端服务器发送的点阵编码作业文件和文件打印参数，将所述点阵编码作业文件按照所述文件打印参数打印出来。根据本专利技术的一方面，提供一种存储介质，所述存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述任一项所述的作业布置的方法步骤。实施本专利技术实施例，将具有如下有益效果：本专利技术通过老师终端选取若干个习题形成的作业文件和接收作业的学生群体来发布作业，云端服务器将作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件，并将点阵编码作业文件发送到学生侧的打印终端进行打印，使得学生使用智能笔在铺设有点阵码的作业文件上完成作业后，提交到后台服务器进行自动批改。采用本专利技术的方法，老师可以有针对性地利用网上题库功能形成作业文件，学生仍然在纸上完成作业，完成后还可实现作业的自动批改，不仅提高了作业从布置到提交到批改的效率，而且增强了用户体验。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。其中：图1为本专利技术实施例提供的一种作业布置方法的流程图；图2为专利技术实施例提供的采用点阵资源编码后的作业文件示意图；图3为专利技术实施例提供的采用点阵资源编码后的作业文件的某部分放大示意图；图4为本专利技术实施例提供的一点阵资源对应的一个点阵单元的示意图；图5为本专利技术实施例提供的采用两种点阵资源编码后的点阵编码文件的一个页面示意图；图6为本专利技术实施例提供的一种作业发布装置的结构示意图；图7为本专利技术实施例提供的一种云端服务器的结构示意图；图8为本专利技术实施例提供的一种作业发布系统的结构示意图；图9为本专利技术另一实施例提供的一种作业发布系统的结构示意图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。如图1所示，为本专利技术实施例提供的一种作业布置方法的流程本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种作业布置方法，其特征在于，应用于云端服务器，所述方法包括：/n获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；/n对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；/n获取所述学生群体中每个学生绑定的打印终端和所述作业文件对应的文件打印参数；/n将所述点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。/n

【技术特征摘要】
1.一种作业布置方法，其特征在于，应用于云端服务器，所述方法包括：
获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；
对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；
获取所述学生群体中每个学生绑定的打印终端和所述作业文件对应的文件打印参数；
将所述点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。


2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收老师终端发送的作业布置指令之前还包括：
获取老师终端选取的若干个试题进行组卷形成作业文件。


3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述对作业文件进行点阵编码包括：根据作业文件的属性和/或老师终端的用户ID获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成点阵编码作业文件。


4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
预先设置编码规则，所述编码规则包括编码类型和编码方式，所述编码类型包括单一编码和复合编码；所述编码方式包括整页编码和区域编码。


5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，所述复合编码为采用第一编码点阵资源和第二编码点阵资源对作业文件进行编码，所述方法还包括：
将第一编码点阵资源加载到所述作业文件的识别区域，将第二编码点阵资源加载到所述作业文件的附加信息区域，生成点阵编码作业文件。


6.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法包括：
获取所述作业文件的文件打印参数，所述文件打印参数至少包括双面/单面、纸张大小和颜色。


7.一种作业发布装置，其特征在于，所述装置包括：
第一数据获取模块，用于获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；
点阵编码模块，用于对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；
第二数据获取模块，用于获取所述学生群体中每个学生绑定的打印终端和所述作业文件对应的文件打印参数；
打印处理模块，用于将所述点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。

【专利技术属性】
技术研发人员：陈铿帆，卢启伟，
申请(专利权)人：深圳市鹰硕教育服务有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44