一种新型图书馆读书辅助结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型图书馆读书辅助结构，包括桌体；所述桌体的底侧中端开设有螺纹孔a，所述螺纹孔a上螺旋连接有螺纹杆a，所述螺纹杆a通过顶端的轴承与安装座活动连接，所述安装座左右两侧的中端均开设有螺纹孔b，两个所述螺纹孔b上均螺旋连接有螺纹杆b，两个所述螺纹杆b的另一端固定安装有放置座。本实用新型专利技术通过设置的螺纹杆a与螺纹孔a的螺旋结构和两个螺纹杆b和两个螺纹孔b之间的螺旋结构，便于将书本置于放置槽内后，可通过旋转螺纹杆a调整安装座和放置座的高度，通过旋转放置座，调整放置座的角度，从而实现对书本高度和角度的调节，有利于提高使用者的读书体验，较为实用，适合广泛推广和使用。

【技术实现步骤摘要】
一种新型图书馆读书辅助结构
本技术涉及一种辅助结构，具体为一种新型图书馆读书辅助结构。
技术介绍
图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，目前，在图书馆抄书的时候，非常困难，没有与之配合的书桌和桌面。现有专利(公开号：CN207949304U)一种新型图书馆读书辅助结构。包含桌面，桌面包含直角形状的桌面凹槽，还有直角形状的放置书板，所述放置书板能够放置到桌面凹槽中去，所述放置书板上包含两个夹持结构，放置竖板的竖直板中间包含一个书背结构部位，所述书背结构部位为凹槽，书背放置到书背结构部位的时候，两个夹持结构能够夹持翻开的书页。有益效果：直接在桌面凹槽中放置直角形状的放置书板，两个夹持结构能够夹持翻开的书页，人解放一只手出来方便抄书。在实现本技术的过程中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：1、上述技术在使用时，高度无法调节，不能适用于不同身高的人群；2、角度无法调节，不能适应于不同人群的读书最佳角度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型图书馆读书辅助结构，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型图书馆读书辅助结构，包括桌体；所述桌体的底侧中端开设有螺纹孔a，所述螺纹孔a上螺旋连接有螺纹杆a，所述螺纹杆a通过顶端的轴承与安装座活动连接，所述安装座左右两侧的中端均开设有螺纹孔b，两个所述螺纹孔b上均螺旋连接有螺纹杆b，两个所述螺纹杆b的另一端固定安装有放置座，所述放置座的前侧中端开设有放置槽；所述放置座左右两侧的上端均水平安装有搭板，所述搭板前后两侧的上侧均开设有滑槽，两个所述搭板上均设置有滑座，两个所述滑座上与对应两个滑槽相对应的位置上均固定安装有滑块，四个所述滑块均与对应的滑槽滑动连接。作为本技术的一种优选实施方式，两个所述滑座底端的前侧均贯穿连接有定位板，两个所述定位板的后侧下端均粘合有乳胶垫。作为本技术的一种优选实施方式，所述螺纹杆a的前侧横截面呈倒T型。作为本技术的一种优选实施方式，所述安装座左右两侧的下侧均设置有限位板且两个限位板的底端均与桌体的顶端固定连接。作为本技术的一种优选实施方式，两个所述定位板的前侧横截面均呈T型。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.本技术一种新型图书馆读书辅助结构，通过设置的螺纹杆a与螺纹孔a的螺旋结构和两个螺纹杆b和两个螺纹孔b之间的螺旋结构，便于将书本置于放置槽内后，可通过旋转螺纹杆a调整安装座和放置座的高度，通过旋转放置座，调整放置座的角度，从而实现对书本高度和角度的调节，有利于提高使用者的读书体验。2.本技术一种新型图书馆读书辅助结构，由于两个滑座底端的前侧均贯穿连接有定位板，且两个定位板的后侧下端均粘合有乳胶垫，便于将定位板从滑座内抽出，将书本抵住，从而将翻页后的书本固定。3.本技术一种新型图书馆读书辅助结构，由于安装座左右两侧的下侧均设置有限位板且两个限位板的底端均与桌体的顶端固定连接，便于限制安装座的位置，避免转动螺纹杆a使得安装座与桌体分离时发生转动。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种新型图书馆读书辅助结构的主视图；图2为本技术一种新型图书馆读书辅助结构的俯视图；图3为本技术一种新型图书馆读书辅助结构的滑座侧视图。图中：桌体1，限位板2，搭板3，滑座4，定位板5，放置座6，放置槽7，螺纹孔b8，轴承9，螺纹杆a10，安装座11，限位板12，滑块13，滑槽14，螺纹杆b15，螺纹孔a16。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本技术中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种新型图书馆读书辅助结构，包括桌体1；所述桌体1的底侧中端开设有螺纹孔a16，所述螺纹孔a16上螺旋连接有螺纹杆a10，所述螺纹杆a10通过顶端的轴承9与安装座11活动连接，所述安装座11左右两侧的中端均开设有螺纹孔b8，两个所述螺纹孔b8上均螺旋连接有螺纹杆b15，两个所述螺纹杆b15的另一端固定安装有放置座6，所述放置座6的前侧中端开设有放置槽7；所述放置座6左右两侧的上端均水平安装有搭板3，所述搭板3前后两侧的上侧均开设有滑槽14，两个所述搭板3上均设置有滑座4，两个所述滑座4上与对应两个滑槽14相对应的位置上均固定安装有滑块13，四个所述滑块13均与对应的滑槽14滑动连接。本实施例中(如图1、图2和图3所示)，通过设置的螺纹杆a10与螺纹孔a16的螺旋结构和两个螺纹杆b15和两个螺纹孔b8之间的螺旋结构，便于将书本置于放置槽7内后，可通过旋转螺纹杆a10调整安装座11和放置座6的高度，通过旋转放置座6，调整放置座6的角度，从而实现对书本高度和角度的调节，有利于提高使用者的读书体验。本实施例中(请参阅图1和图3)，两个所述滑座4底端的前侧均贯穿连接有定位板5，两个所述定位板5的后侧下端均粘合有乳胶垫12，便于将定位板5从滑座4内抽出，将书本抵住，从而将翻页后的书本固定。本实施例中(请参阅图1)，所述螺纹杆a10的前侧横截面呈倒T型，便于手动转动螺纹杆a10。本实施例中(请参阅图1)，所述安装座11左右两侧的下侧均设置有限位板2且两个限位板2的底端均与桌体1的顶端固定连接，便于限制安装座11的位置，避免转动螺纹杆a10使得安装座11与桌体1分离时发生转动。本实施例中(请参阅图1和图3)，两个所述定位板5的前侧横截面均呈T型，便于限制定位板5的位置。需要说明的是，本技术为一种新型图书馆读书辅助结构，包括桌体1、限位板2、搭板3、滑座4、定位板5、放置座6、放置槽7、螺纹孔b8、轴承9、螺纹杆a10、安装座11、限位板12、滑块13、滑槽14、螺纹杆b15、螺纹孔a16，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型图书馆读书辅助结构，其特征在于，包括桌体(1)；/n所述桌体(1)的底侧中端开设有螺纹孔a(16)，所述螺纹孔a(16)上螺旋连接有螺纹杆a(10)，所述螺纹杆a(10)通过顶端的轴承(9)与安装座(11)活动连接，所述安装座(11)左右两侧的中端均开设有螺纹孔b(8)，两个所述螺纹孔b(8)上均螺旋连接有螺纹杆b(15)，两个所述螺纹杆b(15)的另一端固定安装有放置座(6)，所述放置座(6)的前侧中端开设有放置槽(7)；/n所述放置座(6)左右两侧的上端均水平安装有搭板(3)，所述搭板(3)前后两侧的上侧均开设有滑槽(14)，两个所述搭板(3)上均设置有滑座(4)，两个所述滑座(4)上与对应两个滑槽(14)相对应的位置上均固定安装有滑块(13)，四个所述滑块(13)均与对应的滑槽(14)滑动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型图书馆读书辅助结构，其特征在于，包括桌体(1)；
所述桌体(1)的底侧中端开设有螺纹孔a(16)，所述螺纹孔a(16)上螺旋连接有螺纹杆a(10)，所述螺纹杆a(10)通过顶端的轴承(9)与安装座(11)活动连接，所述安装座(11)左右两侧的中端均开设有螺纹孔b(8)，两个所述螺纹孔b(8)上均螺旋连接有螺纹杆b(15)，两个所述螺纹杆b(15)的另一端固定安装有放置座(6)，所述放置座(6)的前侧中端开设有放置槽(7)；
所述放置座(6)左右两侧的上端均水平安装有搭板(3)，所述搭板(3)前后两侧的上侧均开设有滑槽(14)，两个所述搭板(3)上均设置有滑座(4)，两个所述滑座(4)上与对应两个滑槽(14)相对应的位置上均固定安装有滑块(13)，四个所述滑块...

【专利技术属性】
技术研发人员：李明辉，
申请(专利权)人：李明辉，
类型：新型
国别省市：河北;13