多功能层板托及其具有该板托的学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了多功能层板托，包括板托主体，板托主体的上部前侧设有第一板托安装孔，板托主体的上部后侧设有第二板托安装孔，第一板托安装孔和第二板托安装孔均贯穿板托主体，板托主体的下部设有板托安装槽，板托安装槽的两侧均设有若干第三板托安装孔。该板托具有多种功能，不仅可以用作固定的放置板的支架，而且可以实现抽屉结构的连接件，实现一物多用。

【技术实现步骤摘要】
多功能层板托及其具有该板托的学习桌
本技术涉及学习桌领域，具体涉及多功能层板托及其具有该板托的学习桌。
技术介绍
现有技术中书桌是所有学生学习必不可少的工具，主要为阅读和书写提供一个可用平台。由于孩子的性格、兴趣爱好、习惯的不同，所以会有不同的储物习惯，目前市面上的儿童桌的板托功能上比较单一，不能做到一个板托实现多个功能。除此之外，目前市面上的儿童桌左侧固定板没有可以移动的功能，无法调节家长伴读时和孩子的距离，无空间上的舒适性。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的不足，提供多功能层板托及其具有该板托的学习桌。为了解决上述技术问题，采用如下技术方案：多功能层板托，包括板托主体，板托主体的上部前侧设有第一板托安装孔，板托主体的上部后侧设有第二板托安装孔，第一板托安装孔和第二板托安装孔均贯穿板托主体，板托主体的下部设有板托安装槽，板托安装槽的两侧均设有若干第三板托安装孔。进一步，第一板托安装孔和第二板托安装孔竖直放置时，通过在第三板托安装孔内设置板托连接件，将板托主体安装于学习桌的放置台上。进一步，板托主体的上部设有放置板，第一板托安装孔和第二板托安装孔内设有板托连接件，放置板和板托主体之间通过板托连接件连接固定。进一步，板托连接件为铆钉、螺钉或螺栓。进一步，第一板托安装孔和第二板托安装孔水平放置时，第一板托安装孔和第二板托安装孔内设有板托连接件，通过板托连接件将板托主体安装于学习桌的放置台上。进一步，板托安装槽连接有抽屉。一种学习桌，其包括本体，本体包括如上述的多功能层板托。进一步，本体还包括桌体，桌体，桌体包括桌面、放置台和桌脚，桌面的内设有放置台，桌面的下部设有桌脚。进一步，桌面包括固定桌面和活动桌面，固定桌面固定安装于桌体的右侧，活动桌面可水平移动安装于桌体的左侧。由于采用上述技术方案，具有以下有益效果：本技术为多功能层板托及其具有该板托的学习桌，该板托具有多种功能，当第一板托安装孔和第二板托安装孔竖直放置时，通过在第三板托安装孔内设置板托连接件，将板托主体安装于学习桌的放置台上。然后在板托主体的上部设有放置板，第一板托安装孔和第二板托安装孔内设有板托连接件，放置板和板托主体之间通过板托连接件连接固定。这样板托可以当做固定放置板的支架。当第一板托安装孔和第二板托安装孔水平放置时，第一板托安装孔和第二板托安装孔内设有板托连接件，通过板托连接件将板托主体安装于学习桌的放置台上。然后通过在板托安装槽内安装滑轨结构，并在滑轨结构上安装抽屉，形成抽屉结构。这样不仅可以用作固定的放置板的支架，而且可以实现抽屉结构的连接件，实现一物多用。附图说明下面结合附图对本技术作进一步说明：图1为本技术中一种抽屉结构安装在学习桌上的结构示意图；图2为本技术中导轨结构的结构示意图；图3为本技术中抽屉结构的剖面结构示意图；图4为本技术中图3中A处的放大结构示意图；图5为本技术中第一抽屉的结构示意图；图6为本技术中第二抽屉的结构示意图；图7为本技术中外侧导轨的结构示意图；图8为本技术中中间导轨的结构示意图；图9为本技术中内侧导轨的结构示意图；图10为本技术实施例学习桌的外形整体结构示意图；图11为本技术图10中去掉活动桌面的结构示意图；图12为本技术中另一实施例学习桌的外形整体结构示意图；图13为本技术中多功能层板托安装于学习桌的放置台的结构示意图；图14为本技术中多功能层板托安装状态一的结构示意图；图15为本技术中多功能层板托安装状态二的结构示意图。图中：1-桌面；2-放置台；3-桌脚；4-活动桌面；41-滑动结构；5-固定桌面；6-抽屉；61-第一抽屉；62-第二抽屉；63-文具放置槽；64-安装槽；65-BOSS柱；66-BOSS柱孔；7-导轨结构；71-内侧导轨；72-中间导轨；73-外侧导轨；74-抽屉连接件；75-第一限位凸起；76-第二限位凸起76；8-板托主体；81-第一板托安装孔；82-第二板托安装孔；83-板托安装槽；84-第三板托安装孔；85-板托连接件；86-放置板。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。但是应该理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。参看图1、图10、图11，一种学习桌，包括桌体，桌体包括桌面1、放置台2和桌脚3，桌面1的内设有放置台2，桌面1的下部设有桌脚3。具体地，桌面1包括固定桌面5和活动桌面4，固定桌面5固定安装于桌体的右侧，活动桌面4可水平移动安装于桌体的左侧。活动桌面4的下部设有滑动结构41，该滑动结构41可以为导轨和滑块结构，当儿童需要家长伴读时，可以将活动桌面4向左侧移动，大人拉开与儿童的距离，方便大人更好地陪伴儿童学习，并提升伴读空间的舒适性。本学习桌还包括了一种抽屉结构，包括抽屉6和导轨结构7，抽屉6的两侧均安装有导轨结构7，导轨结构7包括内侧导轨71、外侧导轨72和中间导轨73，外侧导轨72通过抽屉连接件74固定安装于学习桌的侧板上，内侧导轨71通过抽屉连接件74固定安装于抽屉6的两侧，中间导轨73与内侧导轨71之间活动连接，中间导轨73与外侧导轨72之间活动连接。该抽屉结构通过设置导轨结构7，内侧导轨71通过螺钉或螺栓与抽屉6相连接，外侧导轨72通过铆钉与学习桌的侧板相连接，且整个导轨结构7整理设置在文具放置槽63内，这样的空间布局设置，将抽屉之间的间隙由原来的10cm以上左右减少为3-5cm，不但很好地提高了抽屉的利用空间，而且间隙减小后有效的防止儿童抽拉抽屉时夹到手指。参看图1、图10、图11，具体地，抽屉6由上而下设置有多层结构。抽屉6由上而下设置有多层结构，一般情况下可设置2-3层，方便使用人员更好地取放出文具用品。参看图1，具体地，抽屉6包括第一抽屉61和第二抽屉62，第一抽屉61设置于学习桌的左侧，第二抽屉62设置于学习桌的右侧。参看图5和图6，具体地，第一抽屉61和第二抽屉62内设有文具放置槽63。参看图5和图6，具体地，第一抽屉61和第二抽屉62的两侧均形成有安装槽64，安装槽64上设有BOSS柱65，BOSS柱65上设有BOSS柱孔66，BOSS柱孔66内通过抽屉连接件74将抽屉6内侧导轨71固定安装在一起。抽屉结构分为第一抽屉61和第二抽屉62，第一抽屉61和第二抽屉62内设有大小不同的文具放置槽63，可以放置多种大小不同的书籍，比如增加A3面尺寸(297mmx420mm)、A4尺寸画册、试卷的能力等，书本根据抽屉的厚度一般可放置2-10本。另外文具放置槽也可以本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多功能层板托，其特征在于：包括板托主体，所述板托主体的上部前侧设有第一板托安装孔，所述板托主体的上部后侧设有第二板托安装孔，所述第一板托安装孔和第二板托安装孔均贯穿所述板托主体，所述板托主体的下部设有板托安装槽，所述板托安装槽的两侧均设有若干第三板托安装孔。/n

【技术特征摘要】
1.多功能层板托，其特征在于：包括板托主体，所述板托主体的上部前侧设有第一板托安装孔，所述板托主体的上部后侧设有第二板托安装孔，所述第一板托安装孔和第二板托安装孔均贯穿所述板托主体，所述板托主体的下部设有板托安装槽，所述板托安装槽的两侧均设有若干第三板托安装孔。


2.根据权利要求1所述的多功能层板托，其特征在于：所述第一板托安装孔和第二板托安装孔竖直放置时，通过在第三板托安装孔内设置板托连接件，将板托主体安装于学习桌的放置台上。


3.根据权利要求2所述的多功能层板托，其特征在于：所述板托主体的上部设有放置板，所述第一板托安装孔和第二板托安装孔内设有板托连接件，所述放置板和板托主体之间通过板托连接件连接固定。


4.根据权利要求3所述的多功能层板托，其特征在于：所述板托连接件为铆钉、螺钉或螺栓。

【专利技术属性】
技术研发人员：张玉龙，
申请(专利权)人：常州樽凯商贸有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32