一种便于操作的计算机教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便于操作的计算机教学装置，包括讲台，所述讲台上表面固定安装有收纳机构，所述收纳机构表面固定安装有显示屏，所述讲台一侧表面固定安装有合页，所述合页表面固定安装有柜门，所述柜门表面固定安装有二号门锁，所述柜门表面位于二号门锁一侧固定安装有散热机构，所述讲台上连接有数据线，所述数据线末端连接有投影仪，所述投影仪表面固定安装有安装支脚。本实用新型专利技术所述的一种便于操作的计算机教学装置，可以将显示屏收纳到安装槽内，并通过一号门锁可以活动翻盖锁起来，从而起到防盗的作用，同时固定卡扣可以将活动翻盖固定起来，并且可以通过散热风扇将热量排出，从而对电脑主机进行降温。

A computer teaching device easy to operate

【技术实现步骤摘要】
一种便于操作的计算机教学装置
本技术涉及教学装置领域，特别涉及一种便于操作的计算机教学装置。
技术介绍
在现如今教学中，计算机教学已经普及，老师不用仅限制于用黑板和书本上课，而且计算机教学的使用，也使得老师讲课更加丰富和生动；然而现有的计算机教学装置在使用时存在一定的弊端，例如计算机通常是直接放置在讲台上使用没有任何防盗措施，并且将计算机放置在讲台内使用会导致计算机散热不良，影响计算机的正常使用。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种便于操作的计算机教学装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种便于操作的计算机教学装置，包括讲台，所述讲台上表面固定安装有收纳机构，所述收纳机构表面固定安装有显示屏，所述讲台一侧表面固定安装有合页，所述合页表面固定安装有柜门，所述柜门表面固定安装有二号门锁，所述柜门表面位于二号门锁一侧固定安装有散热机构，所述讲台上连接有数据线，所述数据线末端连接有投影仪，所述投影仪表面固定安装有安装支脚。优选的，所述收纳机构包括一号门锁、活动翻盖、固定卡座、固定卡扣、一号转轴、二号转轴和收纳槽，所述收纳槽开设于讲台上表面，所述收纳槽上固定安装有二号转轴，所述二号转轴表面固定安装有活动翻盖，所述活动翻盖表面固定安装有固定卡座，所述活动翻盖上固定安装有一号门锁，所述讲台表面位于收纳槽一侧固定安装有一号转轴，所述一号转轴表面固定安装有固定卡扣。优选的，所述活动翻盖通过二号转轴与收纳槽活动连接，所述固定卡扣通过一号转轴与讲台活动连接，所述活动翻盖通过固定卡扣与讲台固定连接，所述活动翻盖通过一号门锁与收纳槽固定连接。优选的，所述散热机构包括安装座、散热风扇和通风网，所述安装座固定安装于柜门表面，所述安装座表面固定通风网，所述安装座内固定安装有散热风扇。优选的，所述柜门表面开设有安装槽，所述安装座通过安装槽与柜门固定连接。优选的，所述柜门通过合页与讲台活动连接，所述讲台上位于柜门处开设有放置槽，所述放置槽内放置有电脑主机。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：本技术中，通过设置的收纳机构，收纳机构可以将显示屏收纳到安装槽内，并通过一号门锁可以活动翻盖锁起来，从而起到防盗的作用，同时固定卡扣可以将活动翻盖固定起来，从而可以防止使用显示屏时活动翻盖活动，通过设置的散热机构，散热机构可以通过散热风扇将热量排出，从而对电脑主机进行降温。附图说明图1为本技术一种便于操作的计算机教学装置整体结构示意图；图2为本技术一种便于操作的计算机教学装置收纳机构示意图；图3为本技术一种便于操作的计算机教学装置散热机构示意图；图4为本技术一种便于操作的计算机教学装置讲台整体剖面图。图中：1、安装支脚；2、投影仪；3、数据线；4、合页；5、收纳机构；501、一号门锁；502、活动翻盖；503、固定卡座；504、固定卡扣；505、一号转轴；506、二号转轴；507、收纳槽；6、显示屏；7、讲台；8、散热机构；801、安装座；802、散热风扇；803、通风网；9、二号门锁；10、柜门具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-4所示，一种便于操作的计算机教学装置，包括讲台7，讲台7上表面固定安装有收纳机构5，收纳机构5表面固定安装有显示屏6，讲台7一侧表面固定安装有合页4，合页4表面固定安装有柜门10，柜门10表面固定安装有二号门锁9，柜门10表面位于二号门锁9一侧固定安装有散热机构8，讲台7上连接有数据线3，数据线3末端连接有投影仪2，投影仪2表面固定安装有安装支脚1；收纳机构5包括一号门锁501、活动翻盖502、固定卡座503、固定卡扣504、一号转轴505、二号转轴506和收纳槽507，收纳槽507开设于讲台7上表面，收纳槽507上固定安装有二号转轴506，二号转轴506表面固定安装有活动翻盖502，活动翻盖502表面固定安装有固定卡座503，活动翻盖502上固定安装有一号门锁501，讲台7表面位于收纳槽507一侧固定安装有一号转轴505，一号转轴505表面固定安装有固定卡扣504；活动翻盖502通过二号转轴506与收纳槽507活动连接，固定卡扣504通过一号转轴505与讲台7活动连接，活动翻盖502通过固定卡扣504与讲台7固定连接，活动翻盖502通过一号门锁501与收纳槽507固定连接；散热机构8包括安装座801、散热风扇802和通风网803，安装座801固定安装于柜门10表面，安装座801表面固定通风网803，安装座801内固定安装有散热风扇802；柜门10表面开设有安装槽，安装座801通过安装槽与柜门10固定连接；柜门10通过合页4与讲台7活动连接，讲台7上位于柜门10处开设有放置槽，放置槽内放置有电脑主机。需要说明的是，本技术为一种便于操作的计算机教学装置，在使用时，首先将整个装置移动到使用位置，然后将投影仪2通过安装支脚1固定在教室的天花板上，同时打开柜门10将电脑主机放置在放置槽内，并将显示屏6固定在活动翻盖502上，计算机固定好了之后将计算机上的连接线全部连接好，最后将投影仪2上的数据线3连接到电脑主机上，使用时先打开一号门锁501就可以将活动翻盖502通过二号转轴506翻开，活动翻盖502翻开之后就可以将固定卡扣504扣在活动翻盖502背面的固定卡座503上，最后就可以启动主机使用了，需要说明的是主机开关通过主机电源外置延长线安装在讲台7上表面，当放置槽内的温度过高时就可以启动散热风扇802，散热风扇802启动之后放置槽内的热量就会通过通风网803排出。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于操作的计算机教学装置，其特征在于：包括讲台(7)，所述讲台(7)上表面固定安装有收纳机构(5)，所述收纳机构(5)表面固定安装有显示屏(6)，所述讲台(7)一侧表面固定安装有合页(4)，所述合页(4)表面固定安装有柜门(10)，所述柜门(10)表面固定安装有二号门锁(9)，所述柜门(10)表面位于二号门锁(9)一侧固定安装有散热机构(8)，所述讲台(7)上连接有数据线(3)，所述数据线(3)末端连接有投影仪(2)，所述投影仪(2)表面固定安装有安装支脚(1)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于操作的计算机教学装置，其特征在于：包括讲台(7)，所述讲台(7)上表面固定安装有收纳机构(5)，所述收纳机构(5)表面固定安装有显示屏(6)，所述讲台(7)一侧表面固定安装有合页(4)，所述合页(4)表面固定安装有柜门(10)，所述柜门(10)表面固定安装有二号门锁(9)，所述柜门(10)表面位于二号门锁(9)一侧固定安装有散热机构(8)，所述讲台(7)上连接有数据线(3)，所述数据线(3)末端连接有投影仪(2)，所述投影仪(2)表面固定安装有安装支脚(1)。


2.根据权利要求1所述的一种便于操作的计算机教学装置，其特征在于：所述收纳机构(5)包括一号门锁(501)、活动翻盖(502)、固定卡座(503)、固定卡扣(504)、一号转轴(505)、二号转轴(506)和收纳槽(507)，所述收纳槽(507)开设于讲台(7)上表面，所述收纳槽(507)上固定安装有二号转轴(506)，所述二号转轴(506)表面固定安装有活动翻盖(502)，所述活动翻盖(502)表面固定安装有固定卡座(503)，所述活动翻盖(502)上固定安装有一号门锁(501)，所述讲台(7)表面位于收纳槽(507)一侧固定安装有一号转轴(505)，所述一号转轴(505)表面固定安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑映钦，
申请(专利权)人：杭州沃境科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33