终端资源的显示方法、装置、终端设备及介质制造方法及图纸

本申请适用于终端设备技术领域，提供了一种终端资源的显示方法、装置、终端设备及计算机可读存储介质，方法包括：确定第一终端中被控制的资源，被控制的资源由第二用户在第二终端中配置，第一终端和第二终端具有关联关系；确定当前时刻下的显示条件，从被控制的资源中确定满足显示条件的目标资源；在第一终端中显示目标资源。通过上述方法可实现第一终端根据家长配置的显示条件显示设置的资源，方便家长对第一终端中的资源进行控制。

【技术实现步骤摘要】
终端资源的显示方法、装置、终端设备及介质
本申请属于终端设备
，尤其涉及一种终端资源的显示方法、装置、终端设备及计算机可读存储介质。
技术介绍
目前，随着生活水平的提高，智能终端在人际交往中的重要程度也越来越高。例如，为了方便与孩子进行联系，或为了更好的辅导孩子进行学习，很多家长都会给孩子买手机、平板电脑、电脑、智能手表等智能终端。但对于学生而言，在使用手机的过程中，往往会在手机里下载娱乐应用，以至于存在在学习过程中玩手机的情况。因此，现有技术中对持有智能终端的学生，家长难以合理的对学生使用的智能终端内部的资源进行控制。
技术实现思路
本申请实施例提供了一种终端资源的显示方法、装置、终端设备及计算机可读存储介质，可以解决家长难以合理的对学生使用的智能终端内部的资源进行控制的问题。第一方面，本申请实施例提供了一种终端资源的显示方法，应用于第一终端，方法包括：确定第一终端中被控制的资源，被控制的资源由第二用户在第二终端中配置，第一终端和第二终端具有关联关系；确定当前时刻下的显示条件，从被控制的资源中确定满足显示条件的目标资源；在第一终端中显示目标资源。在一实施例中，显示条件包括第一显示条件，目标资源包括第一类资源；确定当前时刻下的显示条件，从被控制的资源中确定满足显示条件的目标资源，包括：获取第一终端在当前时刻下的地理位置；判断所述地理位置是否位于预设的学校位置区域内；若地理位置位于预设的学校位置区域内，且当前时刻处于预设的学习时间，则确定当前时刻下的显示条件为第一显示条件，并确定满足第一显示条件的目标资源为第一类资源。在一实施例中，显示条件还包括第二显示条件，目标资源还包括第二类资源；在所述判断所述地理位置是否位于预设的学校位置区域内之后，还包括：若地理位置位于预设的学校位置区域外，则获取第一类资源的第一运行时长；判断所述第一运行时长是否大于第一预设时长；若第一运行时长大于第一预设时长，则确定当前时刻的显示条件为第二显示条件，并确定满足第二显示条件的目标资源为第二类资源。在一实施例中，在若地理位置位于预设的学校位置区域内之后，还包括：若当前时刻处于预设的课余时间，则获取当前时刻下第一终端的电量值；若电量值大于预设电量值，则确定当前时刻的显示条件为第二显示条件，并确定满足第二显示条件的目标资源为第二类资源。在一实施例中，方法还包括：接收第一用户的请求指令，并将请求指令发送至第二终端，请求指令用于请求第二终端对第一终端中的被控制的资源的显示权限进行配置；接收第二终端反馈的显示权限配置信息，并根据显示权限配置信息在第一终端中显示被控制的资源。在一实施例中，在第一终端中显示目标资源之后，还包括：统计目标资源的第二运行时长；当第二运行时长大于第二预设时长时，终止显示目标资源。第二方面，本申请实施例提供了一种终端资源的显示装置，应用于第一终端，装置包括：第一确定模块，用于确定第一终端中被控制的资源，被控制的资源由第二用户在第二终端中配置，第一终端和第二终端具有关联关系；第二确定模块，用于确定当前时刻下的显示条件，从被控制的资源中确定满足显示条件的目标资源；显示模块，用于在第一终端中显示目标资源。在一实施例中，所述显示条件包括第一显示条件，所述目标资源包括第一类资源；所述第二确定模块还包括：地理位置获取子模块，用于获取所述第一终端在当前时刻下的地理位置；位置判断子模块，用于判断所述地理位置是否位于预设的学校位置区域内；第一类资源确定子模块，用于若所述地理位置位于预设的学校位置区域内，且所述当前时刻处于预设的学习时间，则确定所述当前时刻下的显示条件为第一显示条件，并确定满足所述第一显示条件的目标资源为第一类资源。第三方面，本申请实施例提供了一种终端设备，包括存储器、处理器以及存储在存储器中并可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行计算机程序时实现如上述第一方面任一项的方法。第四方面，本申请实施例提供了一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现如上述第一方面任一项的方法。第五方面，本申请实施例提供了一种计算机程序产品，当计算机程序产品在终端设备上运行时，使得终端设备执行上述第一方面中任一项的方法。本申请实施例中，第一终端通过与第二终端建立关联关系，而后接收第二终端配置的被控制的资源，并确定当前时刻下第一终端所满足的显示条件，进而从被控制的资源中确定目标资源，以在第一终端中进行显示，以此实现第一终端根据显示条件显示家长设置的资源，方便家长对学生的第一终端中的资源进行控制。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本申请一实施例提供的一种终端资源的显示方法的实现流程图；图2是本申请一实施例提供的一种终端资源的显示方法的S102的一种实现方式示意图；图3是本申请另一实施例提供的一种终端资源的显示方法的S102的一种实现方式示意图；图4是本申请又一实施例提供的一种终端资源的显示方法的的实现流程图；图5是本申请再一实施例提供的一种终端资源的显示方法的的实现流程图；图6是本申请实施例提供的一种终端资源的显示装置的结构框图；图7是本申请实施例提供的一种终端设备的结构框图。具体实施方式以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本申请实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本申请。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本申请的描述。应当理解，当在本申请说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。另外，在本申请说明书和所附权利要求书的描述中，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。本申请实施例提供的终端资源的显示方法可以应用于手机、平板电脑、笔记本电脑、超级移动个人计算机(ultra-mobilepersonalcomputer，UMPC)、上网本等终端设备上，本申请实施例对终端设备的具体类型不作任何限制。请参阅图1，图1示出了本申请实施例提供的一种终端资源的显示方法的实现流程图，应用于第一终端，该方法包括如下步骤：S101、确定第一终端中被控制的资源，被控制的资源由第二用户在第二终端本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种终端资源的显示方法，其特征在于，应用于第一终端，所述方法包括：/n确定所述第一终端中被控制的资源，所述被控制的资源由第二用户在第二终端中配置，所述第一终端和所述第二终端具有关联关系；/n确定当前时刻下的显示条件，从所述被控制的资源中确定满足所述显示条件的目标资源；/n在所述第一终端中显示所述目标资源。/n

【技术特征摘要】
1.一种终端资源的显示方法，其特征在于，应用于第一终端，所述方法包括：
确定所述第一终端中被控制的资源，所述被控制的资源由第二用户在第二终端中配置，所述第一终端和所述第二终端具有关联关系；
确定当前时刻下的显示条件，从所述被控制的资源中确定满足所述显示条件的目标资源；
在所述第一终端中显示所述目标资源。


2.如权利要求1所述的终端资源的显示方法，其特征在于，所述显示条件包括第一显示条件，所述目标资源包括第一类资源；
所述确定当前时刻下的显示条件，从所述被控制的资源中确定满足所述显示条件的目标资源，包括：
获取所述第一终端在当前时刻下的地理位置；
判断所述地理位置是否位于预设的学校位置区域内；
若所述地理位置位于预设的学校位置区域内，且所述当前时刻处于预设的学习时间，则确定所述当前时刻下的显示条件为第一显示条件，并确定满足所述第一显示条件的目标资源为第一类资源。


3.如权利要求2所述的终端资源的显示方法，其特征在于，所述显示条件还包括第二显示条件，所述目标资源还包括第二类资源；
在所述判断所述地理位置是否位于预设的学校位置区域内之后，还包括：
若所述地理位置位于预设的学校位置区域外，则获取所述第一类资源的第一运行时长；
判断所述第一运行时长是否大于第一预设时长；
若所述第一运行时长大于第一预设时长，则确定所述当前时刻的显示条件为第二显示条件，并确定满足所述第二显示条件的目标资源为第二类资源。


4.如权利要求2所述的终端资源的显示方法，其特征在于，在所述若所述地理位置位于预设的学校位置区域内之后，还包括：
若所述当前时刻处于预设的课余时间，则获取所述当前时刻下第一终端的电量值；
若所述电量值大于预设电量值，则确定所述当前时刻的显示条件为第二显示条件，并确定满足所述第二显示条件的目标资源为第二类资源。


5.如权利要求1所述的终端资源的显示方法，其特征在于，还包括：
接收第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：李政军，陈娅芳，
申请(专利权)人：湖南新云网科技有限公司，
类型：发明
国别省市：湖南;43