一种可调式日语教学辅助装置及教学设备制造方法及图纸

本发明专利技术涉及教学辅助用具，具体是一种可调式日语教学辅助装置及教学设备，所述可调式日语教学辅助装置包括：安装座；底座；调节机构，所述调节结构安装在所述底座上且与所述安装座连接；支撑板，所述支撑板垂直固定在所述安装座上；安装板，所述安装板转动安装在所述支撑板上设置的通槽内，且安装板的两侧分别安装有显示屏及书写板；驱动机构，所述驱动机构安装在所述安装座上且与所述安装板连接，用于驱动所述安装板转动。通过设置的调节机构调节安装座相对底座的高度，从而实现安装板上的显示屏或书写板的高度调节，以满足不同需求，通过设置的驱动机构驱动安装板转动，从而实现电子显示及书写显示的调节，提高教学质量，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种可调式日语教学辅助装置及教学设备
本专利技术涉及教学辅助用具，具体是一种可调式日语教学辅助装置及教学设备。
技术介绍
日语（Japanese）又称日本语（，母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。随着多媒体教学的普及，显示屏已经逐步取代了黑板，然而在日语教学过程中，多媒体教学课件往往不能满足课堂授课的需要，教师需要根据实际授课情况进行灵活的展示教学内容，因此现有的多媒体教学存在弊端。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种可调式日语教学辅助装置及教学设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种可调式日语教学辅助装置，所述可调式日语教学辅助装置包括：安装座；底座；调节机构，所述调节结构安装在所述底座上且与所述安装座连接，用于驱动所述安装座进行高度调节；支撑板，所述支撑板垂直固定在所述安装座上；安装板，所述安装板转动安装在所述支撑板上设置的通槽内，且安装板的两侧分别安装有显示屏及书写板；...

【技术保护点】
1.一种可调式日语教学辅助装置，其特征在于，所述可调式日语教学辅助装置包括：/n安装座（1）；/n底座（3）；/n调节机构，所述调节结构安装在所述底座（3）上且与所述安装座（1）连接，用于驱动所述安装座（1）进行高度调节；/n支撑板（6），所述支撑板（6）垂直固定在所述安装座（1）上；/n安装板（7），所述安装板（7）转动安装在所述支撑板（6）上设置的通槽内，且安装板（7）的两侧分别安装有显示屏（8）及书写板（18）；/n驱动机构，所述驱动机构安装在所述安装座（1）上且与所述安装板（7）连接，用于驱动所述安装板（7）转动，以实现所述安装板（7）进行调节；以及/n刷板组件，所述刷板组件安装在所述...

【技术特征摘要】
1.一种可调式日语教学辅助装置，其特征在于，所述可调式日语教学辅助装置包括：
安装座（1）；
底座（3）；
调节机构，所述调节结构安装在所述底座（3）上且与所述安装座（1）连接，用于驱动所述安装座（1）进行高度调节；
支撑板（6），所述支撑板（6）垂直固定在所述安装座（1）上；
安装板（7），所述安装板（7）转动安装在所述支撑板（6）上设置的通槽内，且安装板（7）的两侧分别安装有显示屏（8）及书写板（18）；
驱动机构，所述驱动机构安装在所述安装座（1）上且与所述安装板（7）连接，用于驱动所述安装板（7）转动，以实现所述安装板（7）进行调节；以及
刷板组件，所述刷板组件安装在所述支撑板（6）上且与设置在所述支撑板（6）上的往复驱动组件连接，所述往复驱动组件驱动所述刷板组件在所述支撑板（6）上运动。


2.根据权利要求1所述的一种可调式日语教学辅助装置，其特征在于，所述调节机构包括安装在所述底座（3）上传动腔（19）内的双向螺纹杆（12）及与所述双向螺纹杆（12）连接的第一电机（2），位于所述传动腔（19）内的双向螺纹杆（12）上螺纹连接有两个关于其中垂线对称的螺纹套筒（13），所述螺纹套筒（13）通过与之铰接的支撑杆（11）与所述安装座（1）铰接，所述调节机构还包括导向组件。


3.根据权利要求2所述的一种可调式日语教学辅助装置，其特征在于，所述导向组件包括与所述安装座（1）及底座（3）固定的至少一个伸缩杆（10）。


4.根据权利要求1所述的一种可调式日语教学辅助装置，其特征在于，所述驱动机构安装在设置与所述安装座（1）上的传动腔（5）内...

【专利技术属性】
技术研发人员：柳小花，杨妍，代博君，陈媛媛，胥文华，陈娟，
申请(专利权)人：河南城建学院，
类型：发明
国别省市：河南;41