一种护理教学用人体模板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种护理教学用人体模板，包括模板和固定在模板上穴位槽，所述模板包括顶部模板、中部模板和底部模板，所述穴位槽上设有能从模板上取下的穴位名称扣，所述顶部模板、中部模板和底部模板通过连接放置装置连接，此护理教学用人体模板，通过设置的连接放置装置和穴位名称扣可以实现对模板上的穴位槽进行标号，且在使用的过程中连接装置可以实现将穴位名称扣与穴位槽活动连接，当需要对学生进行教学时，老师可以将穴位名称扣的正确位置打乱，然后在让学生摆回正确的位置，实现与学生的互动教学，加深学生的记忆，且该装置将模板分成三部分，在使用的过程中搬运比较方便。

【技术实现步骤摘要】
一种护理教学用人体模板
本技术涉及护理教学
，具体为一种护理教学用人体模板。
技术介绍
护理教学可以提高专业护理人员的专业技能使其工作更好，且在教学的过程中为了使护理人员能够更加清楚的了解到人体上的各种穴位和经脉会使用到教学模板，可是目前现有的护理教学用人体模板在使用的过程中模板上的穴位位置都是标上去固定的只能使学生对其观察，但是不能实现和学生互动教学，使用效果比较差，且现有的教学用护理身体模板在使用的时候是整体比较高，老师在使用时移动也不方便。为此，我们提出一种护理教学用人体模板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有可满足教学便于学生对穴位进行精确记忆需求的护理教学用人体模板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种护理教学用人体模板，包括模板和固定在模板上穴位槽，所述模板包括顶部模板、中部模板和底部模板，所述穴位槽上设有能从模板上取下的穴位名称扣，且穴位名称扣上固定有连接放置装置，所述连接放置装置与模板固定连接，所述顶部模板、中部模板和底部模板通过连接放置装置连接。<本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种护理教学用人体模板，包括模板(1)和固定在模板(1)上穴位槽(2)，其特征在于：所述模板(1)包括顶部模板(3)、中部模板(4)和底部模板(5)，所述穴位槽(2)上设有能从模板(1)上取下的穴位名称扣(6)，且穴位名称扣(6)上固定有连接放置装置(7)，所述连接放置装置(7)与模板(1)固定连接，所述顶部模板(3)、中部模板(4)和底部模板(5)通过连接放置装置(7)连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种护理教学用人体模板，包括模板(1)和固定在模板(1)上穴位槽(2)，其特征在于：所述模板(1)包括顶部模板(3)、中部模板(4)和底部模板(5)，所述穴位槽(2)上设有能从模板(1)上取下的穴位名称扣(6)，且穴位名称扣(6)上固定有连接放置装置(7)，所述连接放置装置(7)与模板(1)固定连接，所述顶部模板(3)、中部模板(4)和底部模板(5)通过连接放置装置(7)连接。


2.根据权利要求1所述的一种护理教学用人体模板，其特征在于：所述连接放置装置(7)包括与穴位槽(2)内壁固定连接的第一磁铁片(8)，所述第一磁铁片(8)连接有第一铁块(9)，且第一铁块(9)外侧与穴位名称扣(6)底部固定连接，所述顶部模板(3)底端设有第一连接槽(10)，且第一连接槽(10)内部固定有螺纹(11)，所述第一连接槽(10)通过螺纹(11)连接有第一连接杆(12)，且第一连接杆(12)底部与中部模板(4)顶部固定连接，所述中部模板(4)底部设有第二连接槽(13)，且第二连接槽(13)滑动连接有第二连接杆(14)，所述第二连接杆(14)与底部模板(5)顶部固定连接，且底部模板(5)底部固定有能对底部模板(5)起支撑作用的放置件(15...

【专利技术属性】
技术研发人员：苫君玲，
申请(专利权)人：苫君玲，
类型：新型
国别省市：广西;45