一种应用于英语教学的便携式卡片制造技术

本实用新型专利技术公开了一种应用于英语教学的便携式卡片，所述壳体正面设置有展示板，所述展示板上开设有多个图展框，所述壳体内部设置有安装腔，所述安装腔上下两端分别对称安装有两组转动连接的所述卷轴，所述展示片分别卷绕在所述卷轴上，所述安装腔底部还固定连接有蓄电池、单向电机、控制电路板，所述单向电机设置有两组，且分别与上下两组所述卷轴传动连接，所述控制电路板通过导线分别与单向电机、蓄电池电性连接。本实用新型专利技术具有结构简单、便于携带，能够增强互动性，提高教学质量和学习效率的优点，其主要用于英语单词教学。

【技术实现步骤摘要】
一种应用于英语教学的便携式卡片
本技术涉及学习用品
，具体的说是一种应用于英语教学的便携式卡片。
技术介绍
在英语学习教学中，教师首先会从英语单词开始进行教学，但传统的英语单词教学互动性较弱，无法引起学生的学习兴趣，从而导致教学质量不高，学习效率较低。
技术实现思路
针对现有技术中存在的上述不足之处，本技术目的是提供一种结构简单、便于携带，能够增强互动性，提高教学质量和学习效率的英语教学便携式卡片。本技术为实现上述目的所采用的技术方案是：一种应用于英语教学的便携式卡片，包括壳体、展示片、卷轴、蓄电池、单向电机，所述壳体正面设置有展示板，所述展示板上开设有多个图展框，所述图展框包括一个图示框、一个汉语注释展示框、一个英语单词展示框、一个英语音标展示框、一个单词应用展示框，所述图示框设置在所述展示板一侧，所述汉语注释展示框、英语单词展示框、英语音标展示框分别并排设置在所述图示框一侧，所述单词应用展示框设置在所述图示框、汉语注释展示框、英语单词展示框、英语音标展示框的底部一侧，所述壳体内部设置有安装腔，所述安装腔上下两端分别对称安装有两组转动连接的所述卷轴，所述展示片两端分别卷绕在所述卷轴上，所述展示片中部贴靠在所述展示板背面，位于所述展示板上下两端的安装腔内部固定连接有导杆，所述展示片设置于导杆与展示板之间，所述安装腔底部还固定连接有蓄电池、单向电机、控制电路板，所述单向电机设置有两组，且分别与上下两组所述卷轴传动连接，所述控制电路板通过导线分别与单向电机、蓄电池电性连接。所述展示片由多个英语单词卡依次连接组成。所述展示板上固定安装有操作按钮，所述操作按钮通过数据线与所述控制电路板相连接。所述汉语注释展示框、英语单词展示框、英语音标展示框相对应的展示板一侧开设有插槽，所述插槽内插接连接有挡片，所述挡片外侧边缘固定连接有拨片。所述壳体背面嵌合连接有多组磁铁片，所述壳体上端边缘固定连接有挂环。本技术的有益效果：本装置结构简单、便于携带，可同时用于英语单词的教学或对英语单词的考察，增加了英语教学时的互动性，提高了教学质量和学习效果。附图说明图1为本技术正面结构示意图；图2为本技术正视剖面结构示意图；图3为本技术侧视剖面结构示意图。图中：1壳体、2展示片、3卷轴、4蓄电池、5单向电机、6展示板、7图示框、8汉语注释展示框、9英语单词展示框、10英语音标展示框、11单词应用展示框、12安装腔、13导杆、14控制电路板、15操作按钮、16插槽、17挡片、18拨片、19磁铁片、20挂环。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种应用于英语教学的便携式卡片，包括壳体1、展示片2、卷轴3、蓄电池4、单向电机5，壳体1正面设置有展示板6，展示板6上开设有多个图展框，图展框包括一个图示框7、一个汉语注释展示框8、一个英语单词展示框9、一个英语音标展示框10、一个单词应用展示框11，图示框7设置在展示板6一侧，汉语注释展示框8、英语单词展示框9、英语音标展示框10分别并排设置在图示框7一侧，单词应用展示框11设置在图示框7、汉语注释展示框8、英语单词展示框9、英语音标展示框10的底部一侧，壳体1内部设置有安装腔12，安装腔12上下两端分别对称安装有两组转动连接的卷轴3，展示片2两端分别卷绕在卷轴3上，展示片2中部贴靠在展示板6背面，位于展示板6上下两端的安装腔12内部固定连接有导杆13，展示片2设置于导杆13与展示板6之间，安装腔12底部还固定连接有蓄电池4、单向电机5、控制电路板14，单向电机5设置有两组，且分别与上下两组卷轴3传动连接，控制电路板14通过导线分别与单向电机5、蓄电池4电性连接。本技术中，展示片2由多个英语单词卡依次连接组成，并且每组英语单词卡均对应设置有图片、汉语注释、英语单词、英语音标以及应用语句，用于教师对单词进行讲解；展示板6上固定安装有操作按钮15，操作按钮15通过数据线与控制电路板14相连接，操作按钮15设置有两组，并分别单独对应控制两组单向电机5，其中一组单向电机5控制上部的卷轴3转动，使展示片2向上移动进行英语单词卡的替换，另一组单向电机5控制下部的卷轴3转动，使展示片2向下移动进行英语单词卡的替换。汉语注释展示框8、英语单词展示框9、英语音标展示框10相对应的展示板6一侧开设有插槽16，插槽16内插接连接有挡片17，用于分别遮挡汉语注释、英语单词、英语音标，便于对学生英语单词的考察，挡片17外侧边缘固定连接有拨片18，便于对挡片17进行抽拉操作。壳体1背面嵌合连接有多组磁铁片19，壳体1上端边缘固定连接有挂环20，用于本装置的悬挂以及固定在黑板上。本技术的工作原理是：使用时，首先通过磁铁片19将壳体1吸附在磁性黑板上，或通过挂环20挂置在非磁性黑板上，然后通过操作按钮15进行控制操作，由控制电路板14控制单向电机5的转动角度，从而起到更换展示板6展示的英语单词卡，英语单词卡上的图片、汉语注释、英语单词、英语音标以及应用语句分别通过图示框7、汉语注释展示框8、英语单词展示框9、英语音标展示框10、单词应用展示框11进行展示，教师通过挡片17能够对汉语注释、英语单词、英语音标进行分别遮挡，可用于教师的英语单词教学以及考察。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种应用于英语教学的便携式卡片，包括壳体（1）、展示片（2）、卷轴（3）、蓄电池（4）、单向电机（5），其特征在于：所述壳体（1）正面设置有展示板（6），所述展示板（6）上开设有多个图展框，所述图展框包括一个图示框（7）、一个汉语注释展示框（8）、一个英语单词展示框（9）、一个英语音标展示框（10）、一个单词应用展示框（11），所述图示框（7）设置在所述展示板（6）一侧，所述汉语注释展示框（8）、英语单词展示框（9）、英语音标展示框（10）分别并排设置在所述图示框（7）一侧，所述单词应用展示框（11）设置在所述图示框（7）、汉语注释展示框（8）、英语单词展示框（9）、英语音标展示框（10）的底部一侧，所述壳体（1）内部设置有安装腔（12），所述安装腔（12）上下两端分别对称安装有两组转动连接的所述卷轴（3），所述展示片（2）两端分别卷绕在所述卷轴（3）上，所述展示片（2）中部贴靠在所述展示板（6）背面，位于所述展示板（6）上下两端的安装腔（12）内部固定连接有导杆（13），所述展示片（2）设置于导杆（13）与展示板（6）之间，所述安装腔（12）底部还固定连接有蓄电池（4）、单向电机（5）、控制电路板（14），所述单向电机（5）设置有两组，且分别与上下两组所述卷轴（3）传动连接，所述控制电路板（14）通过导线分别与单向电机（5）、蓄电池（4）电性连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种应用于英语教学的便携式卡片，包括壳体（1）、展示片（2）、卷轴（3）、蓄电池（4）、单向电机（5），其特征在于：所述壳体（1）正面设置有展示板（6），所述展示板（6）上开设有多个图展框，所述图展框包括一个图示框（7）、一个汉语注释展示框（8）、一个英语单词展示框（9）、一个英语音标展示框（10）、一个单词应用展示框（11），所述图示框（7）设置在所述展示板（6）一侧，所述汉语注释展示框（8）、英语单词展示框（9）、英语音标展示框（10）分别并排设置在所述图示框（7）一侧，所述单词应用展示框（11）设置在所述图示框（7）、汉语注释展示框（8）、英语单词展示框（9）、英语音标展示框（10）的底部一侧，所述壳体（1）内部设置有安装腔（12），所述安装腔（12）上下两端分别对称安装有两组转动连接的所述卷轴（3），所述展示片（2）两端分别卷绕在所述卷轴（3）上，所述展示片（2）中部贴靠在所述展示板（6）背面，位于所述展示板（6）上下两端的安装腔（12）内部固定连接有导杆（13），所述展示片（2）设置于导杆（13）与展示板（6）之间，所述安装腔（12）底部还固定连接有蓄电池（4）、单向...

【专利技术属性】
技术研发人员：李跃进，李飞宏，
申请(专利权)人：李跃进，
类型：新型
国别省市：湖南;43