一种多功能高等数学绘图板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能高等数学绘图板，其结构包括绘图板、横尺、第一滑块、第一标尺、固定板、竖尺和第二标尺，通过在横尺内中部设置了辅助调节装置，通过锁紧机构恢复丝杆活动状态，顺时针转动旋钮，旋钮带动丝杆在第二滑槽内部进行转动，同时第二滑块在第二滑槽内侧面进行滑动，第二滑块带动活动板进行移动，活动板带动固定板进行移动，固定板带动竖尺进行移动，达到调节竖尺的效果，通过在丝杆外表面左端设置了锁紧机构，通过顺时针转动握把，握把带动锁紧杆在锁紧槽内部向下活动，带动闭合口逐渐闭合，使闭合口对丝杆进行锁紧，达到锁紧丝杆的效果，本装置使用方便操作简单，有效的提高了工作效率。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能高等数学绘图板
本技术涉及高等数学
，具体涉及一种多功能高等数学绘图板。
技术介绍
高等数学指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分，广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡，通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科，在高等数学学习过程中需要用到多功能高等数学绘图板。但是多功能高等数学绘图板一般都是将绘图纸放置在绘图板上，通过移动横尺，使横尺通过第一滑块在第一滑槽内侧面进行滑动，对横尺进行移动，接着通过移动竖尺进行调整进行高等数学绘图，但是传统多功能高等数学绘图板对于竖尺调节效果较差，在使用过程中竖尺调节达不到最佳效果，容易导致绘图不准确，同时传统多功能高等数学绘图板对于丝杆锁紧效果较差，导致使用不方便的同时还降低了工作效率。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种多功能本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能高等数学绘图板，包括绘图板(1)，其特征在于，还包括：/n辅助调节装置(8)，用于对竖尺(6)进行辅助调整；/n横尺(2)，用于进行横向绘图；/n第一滑块(3)，用于对横尺(2)进行移动；/n固定板(5)，用于对竖尺(6)进行固定安装；/n竖尺(6)，用于进行竖向绘图；/n第一滑槽(9)，用于使第一滑块(3)进行滑动；/n其中，所述固定板(5)呈长方体状，并且固定板(5)外表面粘接有一层防水防氧化层；/n其中，所述第一滑槽(9)共设置有两个，并且第一滑槽(9)内侧面均呈光滑平面。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能高等数学绘图板，包括绘图板(1)，其特征在于，还包括：
辅助调节装置(8)，用于对竖尺(6)进行辅助调整；
横尺(2)，用于进行横向绘图；
第一滑块(3)，用于对横尺(2)进行移动；
固定板(5)，用于对竖尺(6)进行固定安装；
竖尺(6)，用于进行竖向绘图；
第一滑槽(9)，用于使第一滑块(3)进行滑动；
其中，所述固定板(5)呈长方体状，并且固定板(5)外表面粘接有一层防水防氧化层；
其中，所述第一滑槽(9)共设置有两个，并且第一滑槽(9)内侧面均呈光滑平面。


2.根据权利要求1所述的一种多功能高等数学绘图板，其特征在于：所述绘图板(1)顶部前端设置有横尺(2)，所述横尺(2)底部左右水平相对固定有第一滑块(3)，所述横尺(2)顶部厚端设置有第一标尺(4)，所述横尺(2)顶部左端设置有固定板(5)，所述固定板(5)底部后端固定有竖尺(6)，所述竖尺(6)顶部右端固定有第二标尺(7)，所述横尺(2)内中部设置有辅助调节装置(8)，所述绘图板(1)底部左右水平相对嵌入有第一滑槽(9)，并且横尺(2)通过第一滑块(3)与第一滑槽(9)内侧面滑动连接。


3.根据权利要求2所述的一种多功能高等数学绘图板，其特征在于：所述辅助调节装置(8)包括安装板(81)、第二滑槽(82)、活动板(83)、丝杆(84)、旋钮(85)、锁紧机构(86)和第二滑块(87)，所述安装板(81)顶端中部嵌入有第二滑槽(82)，所述活动板(83)安装于第二滑槽(82)顶端中部，所述丝杆(84)安装于第二滑槽(82)内中部，所述旋钮(85)与丝杆(84)左端固定连接，所述丝杆(84)外表面左...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹前，付以恒，李星庆，郑可，陶鑫，
申请(专利权)人：湖南文理学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43