一种视觉营销用教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种视觉营销用教学装置，包括架体，所述架体的上表面固定连接有两个电动推杆，两个所述电动推杆的顶端共同固定连接有固定框，所述架体的上表面固定连接有两个套筒，每个所述套筒的内部均开设有第一滑槽，两组所述第一滑槽的内部均共同卡接有与第一滑槽相适配的第一滑块，每个所述第一滑块的上表面均固定连接有滑杆。该视觉营销用教学装置，通过设置有第二齿轮和第一齿轮，可以在教员讲解时搅动转把，使第二齿轮和第一齿轮带动转杆，从而带动黑板进行转动，达到了对黑板的角度进行调节，通过第二滑块和环型滑槽，可以使黑板在调节角度时更加顺畅，避免支撑架无法调节角度，出现光线照射在黑板上出现反光的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种视觉营销用教学装置
本技术涉及视觉营销
，具体为一种视觉营销用教学装置。
技术介绍
视觉营销，归属营销技术的一种方法，更是一种可视化的视觉体验，指通过视觉达到对产品营销或品牌推广的目的，为了便于理解，通过视觉的冲击和审美视觉感观提高顾客兴趣，达到对产品或服务的推广。学员在学习视觉营销技术的时候，通常会用到一些支架对黑板进行支撑，但是存在了一些问题，例如教员在对视觉营销的技术讲解时，无法调节支架的角度和黑板的高低，因学员的身高不同会影响到部分学员观看黑板上的内容，造成部分人员无法学习视觉销售技术的问题，并且由于光线的照射，导致黑板上会出现反光的问题，造成学员在学习视觉营销技术时，无法看清黑板上的部分内容，以至于学员进行学习视觉营销技术无法看清黑板的问题，为此我们提供一种视觉营销用教学装置来解决以上问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种视觉营销用教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种视觉营销用教学装置，包括架体，所述架体的上表面固定连接有两个电动推杆，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种视觉营销用教学装置，包括架体(12)，其特征在于：所述架体(12)的上表面固定连接有两个电动推杆(2)，两个所述电动推杆(2)的顶端共同固定连接有固定框(6)，所述架体(12)的上表面固定连接有两个套筒(11)，每个所述套筒(11)的内部均开设有第一滑槽(10)，两组所述第一滑槽(10)的内部均共同卡接有与第一滑槽(10)相适配的第一滑块(4)，每个所述第一滑块(4)的上表面均固定连接有滑杆(1)，每个所述滑杆(1)的顶端均与固定框(6)底面固定连接，所述固定框(6)的内底壁固定连接有固定板(24)，所述固定板(24)的上表面与固定框(6)的内底壁均开设有通孔(22)，所述固定框(6)...

【技术特征摘要】
1.一种视觉营销用教学装置，包括架体(12)，其特征在于：所述架体(12)的上表面固定连接有两个电动推杆(2)，两个所述电动推杆(2)的顶端共同固定连接有固定框(6)，所述架体(12)的上表面固定连接有两个套筒(11)，每个所述套筒(11)的内部均开设有第一滑槽(10)，两组所述第一滑槽(10)的内部均共同卡接有与第一滑槽(10)相适配的第一滑块(4)，每个所述第一滑块(4)的上表面均固定连接有滑杆(1)，每个所述滑杆(1)的顶端均与固定框(6)底面固定连接，所述固定框(6)的内底壁固定连接有固定板(24)，所述固定板(24)的上表面与固定框(6)的内底壁均开设有通孔(22)，所述固定框(6)的内顶壁固定镶嵌有第一轴承(8)，所述第一轴承(8)的内圈固定连接有转杆(9)，所述固定框(6)的底面固定连接有保护壳(13)，所述保护壳(13)的内底壁固定镶嵌有第二轴承(20)，所述转杆(9)的底端贯穿通孔(22)并与第二轴承(20)的内圈固定连接；
所述转杆(9)的正面固定连接有黑板(7)，所述固定板(24)的上表面开设有环型滑槽(25)，所述环型滑槽(25)的内部卡接有与环型滑槽(25)相适配的两个第二滑块(16)，每个所述第二滑块(16)的上表面均与黑板(7)的底面固定连接，所述转杆(9)的外表面固定连接有第一齿轮(19)，所述第一齿轮(19)的前方放...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘颖，
申请(专利权)人：武汉学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42