一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法及其系统技术方案

本发明专利技术涉及智能教学技术领域，且公开了一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法及其系统，其方法包括以下步骤：S1：推广和普及由数学辅导问答系统集成的软件或小程序；S2：由数学辅导问答系统通过大数据搜集相关的数学知识数据；S3：分析由步骤S2中获取的数学知识数据并提取特征信息，将该特征信息整理后记载为该种数学知识数据的检索标签；S4：用户通过移动终端输入待查询的数学问题。本发明专利技术设计通过大数据获取数学知识的初始体系，在用户中投入使用时着重推广使用反馈机构，在服务器空闲时间段进行自主学习，且根据用户使用反馈及时更新和替换原有的知识体系，保证该数学知识体系逐步完善并完美解决用户咨询需求。

【技术实现步骤摘要】
一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法及其系统
本专利技术涉及智能教学
，尤其涉及一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法及其系统。
技术介绍
知识图谱是实现自动问答、语义搜索的核心关键技术。知识图谱中三元组的存储方式为信息的搜索、系统的自动推理提供了必要的、丰富的语义信息。基于知识图谱的智能系统，可以更好地实现基于语义的信息搜索与关系推理，为用户带来了更好地智能体验。目前，知识图谱已成为实现智能系统的核心技术之一。经检索，申请公布号为CN111475629A的中国专利公开了一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法及其系统，其步骤如下：利用网络爬虫程序获取数学知识的初步实体；将数学教材、辅导书电子化，利用字符匹配、TF-IDF算法、TextRank算法，以及词向量相似度计算，对初步实体进行筛选、扩充与对齐，构成包含数学概念、知识点、题型的实体；应用Bi-LSTM结合Attention进行实体分类及实体关系识别；将知识内容、易错点、难点、辅导语作为属性，采用规则模板进行实体属性及属性值的抽取；使用图数据库Neo4j对数学知识图谱进行本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法，其特征在于，包括以下步骤：/nS1：推广和普及由数学辅导问答系统集成的软件或小程序；/nS2：由数学辅导问答系统通过大数据搜集相关的数学知识数据；/nS3：分析由步骤S2中所述获取的数学知识数据并提取特征信息，将该特征信息整理后记载为该种数学知识数据的检索标签；/nS4：用户通过移动终端输入待查询的数学问题，移动终端通过步骤S1中所述的软件或小程序将其上传至数学辅导问答系统的后台服务器；/nS5：后台服务器通过对数学问题进行分析提取其特征信息，后台服务器并根据特征信息对应的检索标签从数据库中检索出相似度最高的若干个解答方案；/nS6：后台服务器通...

【技术特征摘要】
1.一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：推广和普及由数学辅导问答系统集成的软件或小程序；
S2：由数学辅导问答系统通过大数据搜集相关的数学知识数据；
S3：分析由步骤S2中所述获取的数学知识数据并提取特征信息，将该特征信息整理后记载为该种数学知识数据的检索标签；
S4：用户通过移动终端输入待查询的数学问题，移动终端通过步骤S1中所述的软件或小程序将其上传至数学辅导问答系统的后台服务器；
S5：后台服务器通过对数学问题进行分析提取其特征信息，后台服务器并根据特征信息对应的检索标签从数据库中检索出相似度最高的若干个解答方案；
S6：后台服务器通过网络通讯将解答方案传输至用户的移动终端上显示出来；
S7：用户根据移动终端展示的解答方案进行学习，在学习完毕后根据学习结果对该条解答方案进行评分，并在该条解答方案无法解决数学问题时获取下一条相似度最高的解答方案；
S8：数学辅导问答系统根据用户的使用评分定时调整解答方案的展示顺序，并在后台服务器空闲时自动学习新的数学知识。


2.根据权利要求1所述的一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法，其特征在于，所述步骤S4中，移动终端中装载的软件或小程序通过获取移动终端的拍摄和文字输入权限，并通过拍照或文字输入的方式提交数学问题。


3.根据权利要求1所述的一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法，其特征在于，所述步骤S5中，解答方案的相似度认定范围为99.95～100％。


4.根据权利要求1所述的一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法，其特征在于，所述步骤S7中，解答方案的评分类型为完美解决、解法巧妙、解法正确但未能理解、与题符合度过低、毫无关联。


5.根据权利要求1所述的一种面向数学辅导问答系统的知识图谱构建方法，其特征在于，所述步骤S8中，后台服务器利用率处于0～7...

【专利技术属性】
技术研发人员：王胜，关洪波，龙少华，
申请(专利权)人：湖南工学院，
类型：发明
国别省市：湖南;43