一种数学教学辅助装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种数学教学辅助装置，包括固定杆、固定支脚和绘画支脚，所述固定支脚的一端和固定杆的外壁固定连接，所述固定杆的外壁转动连接有圆环，且绘画支脚的一端和圆环的外壁固定连接，所述固定支脚的另一端设置有支撑机构，所述绘画支脚的另一端设置有绘画机构，所述固定支脚的一侧外壁设置有弧形板，且弧形板的外壁开有滑槽，所述绘画支脚的外壁固定连接有限位杆，且限位杆的外壁和滑槽的内壁滑动连接。本发明专利技术使得吸盘可以牢牢吸附在黑板上，有效保证了绘图时装置的稳定性，且需要取下吸盘时，可以直接将橡胶塞从通气口取出一部分，使得吸盘内外壁气压平衡，吸盘便可以很容易取下，使用十分方便。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学辅助装置
本专利技术涉及数学教学
，尤其涉及一种数学教学辅助装置。
技术介绍
数学来自希腊语，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。目前，在数学教学的过程中需要用到圆规等辅助装置帮助教师在黑板上作图，但是现有的用于黑板绘图的圆规仍存在一定的不足之处，使用过程中，固定支脚十分不稳定，很容易在绘图过程中发生滑动，导致作图十分不美观，因此，亟需设计一种数学教学辅助装置来解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学教学辅助装置。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种数学教学辅助装置，包括固定杆、固定支脚和绘画支脚，所述固定支脚的一端和固定杆的外壁固定连接，所述固定杆的外壁转动连接有圆环，且绘画支脚的一端和圆环的外壁固定连接，所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学辅助装置，包括固定杆（1）、固定支脚（2）和绘画支脚（4），所述固定支脚（2）的一端和固定杆（1）的外壁固定连接，所述固定杆（1）的外壁转动连接有圆环，且绘画支脚（4）的一端和圆环的外壁固定连接，其特征在于，所述固定支脚（2）的另一端设置有支撑机构，所述绘画支脚（4）的另一端设置有绘画机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种数学教学辅助装置，包括固定杆（1）、固定支脚（2）和绘画支脚（4），所述固定支脚（2）的一端和固定杆（1）的外壁固定连接，所述固定杆（1）的外壁转动连接有圆环，且绘画支脚（4）的一端和圆环的外壁固定连接，其特征在于，所述固定支脚（2）的另一端设置有支撑机构，所述绘画支脚（4）的另一端设置有绘画机构。


2.根据权利要求1所述的一种数学教学辅助装置，其特征在于，所述固定支脚（2）的一侧外壁设置有弧形板（3），且弧形板（3）的外壁开有滑槽（7），所述绘画支脚（4）的外壁固定连接有限位杆（5），且限位杆（5）的外壁和滑槽（7）的内壁滑动连接，所述限位杆（5）的外壁螺纹连接有螺帽（6）。


3.根据权利要求1所述的一种数学教学辅助装置，其特征在于，所述支撑机构包括万向座（10）、万向球（9）和吸盘（12），所述万向球（9）通过连接杆（8）固定设置于固定支脚（2）的底端，且万向座（10）转动设置于万向球（9）的外侧，所述吸盘（12）固定设置于万向座（10）的底部外壁。


4.根据权利要求3所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：周素静，李海燕，余敏，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南;41