【技术实现步骤摘要】
一种硬笔手写和坐姿姿势矫正仪
本专利技术涉及学习用具
，具体涉及一种硬笔手写和坐姿姿势矫正仪。
技术介绍
汉字是中华民族特有的传统文化，写得一手堂堂正正、美观得体的汉字给人一种一表人才的印象，通过练习一手好的字体也是对自身形象的一种提升，并且写得一手好字对学生的考试成绩提高也有一定的帮助。想要写得一手好字，首先得掌握握笔的姿势和坐姿，即在写字时保持正确的写字姿势才能写得出一手好字。写字姿势是指写字时身体应当保持的姿势，写字时要求坐得端正，两肩齐平，保持平衡；头部要正，微向前倾；胸挺直，与桌沿间隔一拳(10厘米左右)为宜；眼与桌面保持约35厘米距离，成45度角；右手执笔，左手平放桌上按着纸面，以与右手执笔用力相平衡。目前，许多学生存在手写写字姿势不当的问题，其中较为严重的尤其是手腕勾腕和低头弯腰，许多家长想方设法想要纠正孩子不当的手写写字姿势，同时一些家长非常担心自己的孩子在未来发生手写写字姿势不当的问题，如何设计一种硬笔手写和坐姿姿势矫正仪以有效地对不当的手写姿势进行矫正，且使用过程中不会过于死板造成手写过程过分不自由...
【技术保护点】
1.一种硬笔手写和坐姿姿势矫正仪，其特征在于，该硬笔手写和坐姿姿势矫正仪包括用于纠正勾腕姿势的正腕装置，该正腕装置包括用于使手腕与胳膊小臂保持直线的纠正杆(1)、限位件(2)以及用于固定在桌面上的固定件(3)，所述限位件(2)连接于所述固定件(3)顶部且可在限定角度范围内进行水平转动，所述纠正杆(1)沿长度方向可伸缩地连接于所述限位件(2)的一侧且沿着远离所述限位件(2)的方向延伸，所述正腕装置还包括连接于所述纠正杆(1)一侧用于固定手腕和胳膊小臂使二者仅能贴合所述纠正杆(1)进行伸缩运动或者水平转动的连接件(4)。/n
【技术特征摘要】
1.一种硬笔手写和坐姿姿势矫正仪，其特征在于，该硬笔手写和坐姿姿势矫正仪包括用于纠正勾腕姿势的正腕装置，该正腕装置包括用于使手腕与胳膊小臂保持直线的纠正杆(1)、限位件(2)以及用于固定在桌面上的固定件(3)，所述限位件(2)连接于所述固定件(3)顶部且可在限定角度范围内进行水平转动，所述纠正杆(1)沿长度方向可伸缩地连接于所述限位件(2)的一侧且沿着远离所述限位件(2)的方向延伸，所述正腕装置还包括连接于所述纠正杆(1)一侧用于固定手腕和胳膊小臂使二者仅能贴合所述纠正杆(1)进行伸缩运动或者水平转动的连接件(4)。
2.根据权利要求1所述的硬笔手写和坐姿姿势矫正仪，其特征在于，所述纠正杆(1)包括纠正杆本体(11)和可沿所述纠正杆本体(11)前后滑动的滑动尺条(12)，所述连接件(4)包括用于限位大拇指的拇指环(41)、腕部卡带(42)和小臂卡带(43)，三者间隔连接于所述滑动尺条(12)的一侧。
3.根据权利要求2所述的硬笔手写和坐姿姿势矫正仪，其特征在于，所述限位件(2)包括限位底座(21)和转盘(22)，所述纠正杆本体(11)后端在竖直方向可转动地连接于所述转盘(22)的平面侧(23)，所述限位底座(21)顶部中央向上延伸有圆柱凸起(24)，所述限位底座(21)顶部开设有底座圆形盲孔(25)，所述转盘(22)为设置有所述平面侧(23)的部分圆盘，所述转盘(22)上下表面之间开设有用于穿接于所述圆柱凸起(24)外侧的转盘圆形穿孔(26)，所述转盘(22)下表面向下延伸有插接于所述底座圆形盲孔(25)内并仅能在所述底座圆形盲孔(25)内活动以使所述纠正杆本体(11)在水平方向仅能在设定范围内转动的转盘凸起(27)，所述圆柱凸起(24)顶部设置有防止所述转盘(22)向上滑出的卡簧槽(29)。
4.根据权利要求3所述的硬笔手写和坐姿姿势矫正仪，其特征在于，所述转盘(22)的所述平面侧(23)开设有螺孔(28)，所述纠正杆本体(11)后端通过螺钉可拆卸连接于所述螺孔(28)中。
5.根据权利要求3所述的硬笔手写和坐姿姿势矫正仪，其特征在于，所述固定件(3)包括U形架(31)、旋转螺钉(32)、转动手柄(33)和抵顶片(34)，所述限位底座(21)通过螺钉可拆卸连接于所述U形架(31)的顶壁，所述U形架(31)的底壁开设有用于穿接于所述旋转螺钉(32)外的穿孔，所述转动手柄(33)可拆卸地连接于所述旋转螺钉(32)的底端，所述抵顶片(34)可拆卸地连接于所述旋转螺钉(32)的顶端以使书桌的面板卡接于所述抵顶片(34)和所述U形架(31)的顶板之间。
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