一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台制造技术

本实用新型专利技术公布了一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台，包括具有摆放平台的机架、设置在机架上的摄像支架、设置在摄像支架上的摄像头、设置于机架上的具有前后移动用丝杆平台的前后移动用丝杆机构、设置在前后移动用丝杆平台上的具有左右移动用丝杆平台的左右移动用丝杆机构、设置于左右移动用丝杆平台上的具有上下移动用丝杆平台的上下移动用丝杆机构、设置于上下移动用丝杆平台上的转轴、和转轴连接的电磁铁、用于驱动转轴转动的转轴驱动电机。本实用新型专利技术，简单具体地模拟了视觉技术在工业生产过程中的实际运用，将视觉技术与生活结合，使学生在教学中能够更客观清晰地认识视觉技术的运用及其工作原理，能够较好地满足视觉教学的需求。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台
本技术涉及视觉
，更具体地说涉及一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台。
技术介绍
机器视觉主要用计算机来模拟人的视觉功能，从客观事物的图像中提取信息，进行处理并加以理解，最终用于实际检测、测量和控制。机器视觉技术最大的特点是速度快、信息量大、功能多。目前，在人工智能、物联网、大数据等信息技术推动下，机器视觉技术已被广泛成功地应用到各种工业作业中例如物件的转移作业。目前，某些高校已经引入视觉技术方面的相关课题，以达到让学生充分了解视觉技术的目的，但是相关的教学设备依然欠缺，学生不能较好地掌握视觉识别的具体应用，缺乏相应的实践运用能力，对视觉识别的只是存在概念性的认识，导致教学效果不够明显，且大部分高校使用的视觉技术教学设备一般由合作企业引进，与企业研究或企业的专业技术挂钩，存在着专业性强、针对性强、操作复杂的问题，同样会导致教学效果不是很理想。
技术实现思路
针对现有技术的不足之处，本技术提供一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台，简单具体地模拟了视觉技术在工业生产过程本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台，其特征在于，包括具有摆放平台（11）的机架（1）、设置在所述机架（1）上的摄像支架（21）、设置在所述摄像支架（21）上的摄像头（22）、设置于所述机架（1）上的具有前后移动用丝杆平台（31）的前后移动用丝杆机构（3）、设置在所述前后移动用丝杆平台（31）上的具有左右移动用丝杆平台（41）的左右移动用丝杆机构（4）、设置于所述左右移动用丝杆平台（41）上的具有上下移动用丝杆平台（51）的上下移动用丝杆机构（5）、设置于所述上下移动用丝杆平台（51）上的转轴（61）、和所述转轴（61）连接的电磁铁（62）、用于驱动转轴（61）转动的转轴驱动电机（63...

【技术特征摘要】
1.一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台，其特征在于，包括具有摆放平台（11）的机架（1）、设置在所述机架（1）上的摄像支架（21）、设置在所述摄像支架（21）上的摄像头（22）、设置于所述机架（1）上的具有前后移动用丝杆平台（31）的前后移动用丝杆机构（3）、设置在所述前后移动用丝杆平台（31）上的具有左右移动用丝杆平台（41）的左右移动用丝杆机构（4）、设置于所述左右移动用丝杆平台（41）上的具有上下移动用丝杆平台（51）的上下移动用丝杆机构（5）、设置于所述上下移动用丝杆平台（51）上的转轴（61）、和所述转轴（61）连接的电磁铁（62）、用于驱动转轴（61）转动的转轴驱动电机（63）。


2.根据权利要求1所述的一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台，其特征在于，所述前后移动用丝杆平台（31）包括设置于摆放平台（11）下方的前后移动台（311）、设置于摆放平台（11）上方的上梁（312）、设置于摆放平台（11）两侧的用于连接所述前后移动台（311）与所述上梁（312）的侧粱（313）；所述左右移动用丝杆机构（4）安装于所述侧粱（313）上。


3.根据权利要求2所述的一种教学用机器视觉物件自动检测摆放实验台，其特征在于，所述左右移动用丝杆机构（4）还包括呈左右设置于所述侧粱（313）上的左右安装座板（42）、安装于所述左右安装座板（42）上的左右丝杆（43）与左右丝杆导向杆（44）；
所...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘景清，陈栩，兰秀平，牟亮，
申请(专利权)人：福建工程学院，
类型：新型
国别省市：福建;35