【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用辅助教学装置
本技术涉及教学辅助设备
,具体涉及一种数学教学用辅助教学装置。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具,几何,就是研究空间结构及性质的一门学科。数学中设计到许多公式,为了方便学生理解,老师常常需要在黑板上书写公式。教学过程中,老师书写过程中产生的粉笔灰直接散落之地面上,需要人工进行清理,费时费力,成本较高。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种数学教学用辅助教学装置,旨在解决上述技术问题。本技术解决上述技术问题的技术方案如下:一种数学教学用辅助教学装置,包括底座、收集盒、导料机构以及一侧和上端均敞口的承接盒,所述承接盒固定安装在黑板的下端,其敞口侧与黑板的下端固定连接,并与黑板围合成用于收集粉笔灰的盒体,所述承接盒的底部设有排出口;所述底座固定安装在所述排出口的下方,所述收集盒水 ...
【技术保护点】
1.一种数学教学用辅助教学装置,其特征在于:包括底座(1)、收集盒(2)、导料机构以及一侧和上端均敞口的承接盒(3),所述承接盒(3)固定安装在黑板(4)的下端,其敞口侧与黑板(4)的下端固定连接,并与黑板(4)围合成用于收集粉笔灰的盒体,所述承接盒(3)的底部设有排出口;所述底座(1)固定安装在所述排出口的下方,所述收集盒(2)水平转动的安装在所述底座(1)上,其上端敞口,且其下端设有开口;所述导料机构固定安装在所述底座(1)的一侧;粉笔灰从所述排出口下落至所述收集盒(2)内,然后转动所述收集盒(2),至所述开口与所述导料机构连通,使得所述收集盒(2)内的粉笔灰从所述开口 ...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用辅助教学装置,其特征在于:包括底座(1)、收集盒(2)、导料机构以及一侧和上端均敞口的承接盒(3),所述承接盒(3)固定安装在黑板(4)的下端,其敞口侧与黑板(4)的下端固定连接,并与黑板(4)围合成用于收集粉笔灰的盒体,所述承接盒(3)的底部设有排出口;所述底座(1)固定安装在所述排出口的下方,所述收集盒(2)水平转动的安装在所述底座(1)上,其上端敞口,且其下端设有开口;所述导料机构固定安装在所述底座(1)的一侧;粉笔灰从所述排出口下落至所述收集盒(2)内,然后转动所述收集盒(2),至所述开口与所述导料机构连通,使得所述收集盒(2)内的粉笔灰从所述开口下落至所述导料机构内。
2.根据权利要求1所述的数学教学用辅助教学装置,其特征在于:所述导料机构为导料斗(5),所述导料斗(5)上下端均敞口,其竖直固定安装在所述底座(1)的一侧,其上端口与所述底座(1)的上表面齐平。
3.根据权利要求1所述的数学教学用辅助教学装置,其特征在于:所述导料机构为导料板(6),所述导料板(6)倾斜固定安装在所述底座(1)的一侧上。
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