一种多功能教学控制系统及其教学方法技术方案

本发明专利技术提供了一种多功能教学控制系统及其教学方法，包括与第一控制模块相连的数据采集模块、黑板调整模块、第一显示模块以及师生互动控制模块，所述数据采集模块用于采集黑板的板书内容、学生是否在教室以及相应位置学生的指纹信息，所述黑板调整模块用于调整黑板的角度，所述第一显示模块用于显示师生互动信息，所述师生互动控制模块设置在书桌上，所述师生互动控制模块包括信息输入模块以及第二显示模块。本发明专利技术的一种多功能教学控制系统及其教学方法，可通过指纹采集模块实现学生打卡签到，节省了大量的课堂时间，提高了学习效率，同时黑板调整模块可以调整电子展示板的旋转角度，调整学生查看角度，避免显示死角。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学控制系统及其教学方法
本专利技术涉及智能教学
，具体涉及一种多功能教学控制系统及其教学方法。
技术介绍
伴随着以多媒体和物联网为基础的智慧教室普遍使用，智慧教室在学生学习中带来很多方便，以电子黑板为例，大多普通电子黑板都是固定在一个地方，浪费空间，老师使用黑板板书与学生的互动少，同时黑板的角度不可改变，板书内容存在视觉死角。同时上课期间老师点名签到浪费时间精力且效率低。
技术实现思路
为了解决上述问题，本专利技术提供一种多功能教学控制系统及其教学方法，可通过指纹采集模块实现学生打卡签到，节省了大量的课堂时间，提高了学习效率，同时黑板调整模块可以调整电子展示板的旋转角度，调整学生查看角度，避免显示死角。为了实现以上目的，本专利技术采取的一种技术方案是：一种多功能教学控制系统，包括与第一控制模块相连的数据采集模块、黑板调整模块、第一显示模块以及师生互动控制模块，所述数据采集模块用于采集黑板的板书内容、学生是否在教室以及相应位置学生的指纹信息，所述黑板调整模块用于调整黑板的角度，所述第一显示模块本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教学控制系统，其特征在于，包括与第一控制模块相连的数据采集模块、黑板调整模块、第一显示模块以及师生互动控制模块，所述数据采集模块用于采集黑板的板书内容、学生是否在教室以及相应位置学生的指纹信息，所述黑板调整模块用于调整黑板的角度，所述第一显示模块用于显示师生互动信息，所述师生互动控制模块设置在书桌上，所述师生互动控制模块包括信息输入模块以及第二显示模块，所述信息输入模块用输入互动数据，所述第二显示模块用于显示师生互动信息及板书内容。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学控制系统，其特征在于，包括与第一控制模块相连的数据采集模块、黑板调整模块、第一显示模块以及师生互动控制模块，所述数据采集模块用于采集黑板的板书内容、学生是否在教室以及相应位置学生的指纹信息，所述黑板调整模块用于调整黑板的角度，所述第一显示模块用于显示师生互动信息，所述师生互动控制模块设置在书桌上，所述师生互动控制模块包括信息输入模块以及第二显示模块，所述信息输入模块用输入互动数据，所述第二显示模块用于显示师生互动信息及板书内容。


2.根据权利要求1所述的多功能教学控制系统，其特征在于，所述数据采集模块包括图像采集模块、指纹采集模块以及压力检测模块，所述图像采集模块设置在教室顶部用于采集板书内容，所述指纹采集模块设置在书桌上，所述指纹采集模块用于采集坐在书桌前的学生的指纹信息，所述压力检测模块设置在座椅上，所述压力检测模块根据座椅的承重确定是否有学生。


3.根据权利要求2所述的多功能教学控制系统，其特征在于，还包括存储模块，与所述第一控制模块相连，用于存储所有学生的指纹信息。


4.根据权利要求3所述的多功能教学控制系统，其特征在于，所述黑板包括手写黑板以及电子展示板，所述电子展示板通过黑板调整模块设置在墙面上，所述黑板调整模块包括电机以及转轴，所述电子展示板与所述转轴连接，所述电机的输出轴与所述转轴连接。


5.根据权利要求4所述的多功能教学控制系统，其特征在于，所述书桌包括容置槽，所述第二显示屏设置在所述容置槽内，所述容置槽槽口处设置隐藏式推拉桌板。


6.根据权利要求5所述的多功能教学控制系统，其特征在于，所述电子展示板包括手写板书面以及电子展示面，当所述电子展示板处...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢星，蒲洋，韩海月，钟悦，陈帅，
申请(专利权)人：南通大学，
类型：发明
国别省市：江苏;32