【技术实现步骤摘要】
一种教学用答题鼓励装置
本专利技术涉及教学用品
，具体为一种教学用答题鼓励装置。
技术介绍
学生在学习过程中，老师会根据学生回答的问题以及作业来大致判断该学生对课程的是否掌控，但每次回答结束后，老师只会说该学生回答是否对错，给学生的印象较小。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种教学用答题鼓励装置，解决了目前学生回答问题后老师只会评判对错从而导致给学生的印象较小的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种教学用答题鼓励装置，包括基座，所述基座上方设置有扇板，所述扇板底端设置有套筒，所述套筒中套设有定位杆，所述定位杆前后两端均通过连接杆一与基座连接，所述连接杆一后侧设置有连接杆二，所述连接杆二顶端固定有朝前设置的固定杆，所述固定杆上套设有转动筒，所述转动筒前端端部设置有鼓励块，所述转动筒位于扇板上方设置有齿轮，所述扇板上设置有齿条，所述齿条与齿轮相啮合，所述扇板一侧设置有用于驱动扇板绕定位杆转动的驱动机构。...
【技术保护点】
1.一种教学用答题鼓励装置，其特征在于，包括基座，所述基座上方设置有扇板，所述扇板底端设置有套筒，所述套筒中套设有定位杆，所述定位杆前后两端均通过连接杆一与基座连接，所述连接杆一后侧设置有连接杆二，所述连接杆二顶端固定有朝前设置的固定杆，所述固定杆上套设有转动筒，所述转动筒前端端部设置有鼓励块，所述转动筒位于扇板上方设置有齿轮，所述扇板上设置有齿条，所述齿条与齿轮相啮合，所述扇板一侧设置有用于驱动扇板绕定位杆转动的驱动机构。/n
【技术特征摘要】
1.一种教学用答题鼓励装置，其特征在于，包括基座，所述基座上方设置有扇板，所述扇板底端设置有套筒，所述套筒中套设有定位杆，所述定位杆前后两端均通过连接杆一与基座连接，所述连接杆一后侧设置有连接杆二，所述连接杆二顶端固定有朝前设置的固定杆，所述固定杆上套设有转动筒，所述转动筒前端端部设置有鼓励块，所述转动筒位于扇板上方设置有齿轮，所述扇板上设置有齿条，所述齿条与齿轮相啮合，所述扇板一侧设置有用于驱动扇板绕定位杆转动的驱动机构。
2.根据权利要求1所述的一种教学用答题鼓励装置，其特征在于，所述驱动机构包括基座位于扇板右侧的限位杆，所述限位杆顶端设置有电机，所述电机的输出轴设置有连杆一，所述连杆一远离电机的一端铰接有连杆二，所述连杆二与扇板的中心点相铰接。
3.根据权利要求1...
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