一种便捷式教学机器人充电设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便捷式教学机器人充电设备，包括蓄电池外壳，蓄电池外壳的正面固定连接有固定板，蓄电池外壳通过固定板固定连接有第一承载框，第一承载框正面中心处开设有凹槽，凹槽的内部贯穿有连接线，连接线的前端电性连接有插头，连接线的尾端电性连接有连接槽，蓄电池外壳的背面卡接连接有第二承载框，第二承载框的两侧开设有通孔，通孔的内部卡接有卡块，第二承载框的背面开设有孔洞，孔洞的内部电性连接有充电接头。本实用新型专利技术通过设置的第一承载框与第二承载框，将两个充电接头卡接在两个孔洞内，卡接充电接头的同时，将充电接头的连接线推进第二承载框内，这样该种充电设备达到了便于收集其配件，使线路板等配件均得到存放从而方便携带。

【技术实现步骤摘要】
一种便捷式教学机器人充电设备
本技术涉及充电设备
，具体为一种便捷式教学机器人充电设备。
技术介绍
充电器是采用高频电源技术，运用先进的智能动态调整充电技术，工频机是以传统的模拟电路原理来设计的，机器内部电力器件(如变压器、电感、电容器等)都比较大，一般在带载较大运行时存在较小噪声，但该机型在恶劣的电网环境条件中耐抗性能较强，可靠性及稳定性均比高频机强。但现有的机器人充电设备，在对机器人充电过后，插头、连接线等物品不便于收集，得不到存放，当小部分使用者在给机器人充电后，都是将充电设备的电线扔置一旁或者将电线缠绕在充电设备的外表面，当缠绕次数较多会造成电线的折损而导致内部线路短路，若扔置一旁被人踩踏则会造成线路的损坏更大，且不方便携带的问题，为此我们提出一种便捷式教学机器人充电设备。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便捷式教学机器人充电设备，以解决上述
技术介绍
中提出的插头、连接线等物品不便于收集，不方便携带的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种便捷式教学机器人充电设备，包括蓄电池外壳，所述蓄电池外壳的正面固定连接有固定板，所述蓄电池外壳通过固定板连接有第一承载框，所述第一承载框正面中心处开设有凹槽，所述凹槽的内部贯穿有连接线，所述连接线的前端电性连接有插头，所述连接线的尾端电性连接有连接槽，所述蓄电池外壳的背面卡接连接有第二承载框，所述第二承载框的两侧开设有通孔，所述通孔的内部卡接有卡块，所述第二承载框的背面开设有孔洞，所述孔洞的内部电性连接有充电接头。进一步优选的，所述第一承载框与第二承载框大小相同，所述第一承载框与固定板卡接连接。进一步优选的，所述固定板设置有四个，其中两个固定板位于蓄电池外壳的正面，其中另外两个固定板位于蓄电池外壳的背面，所述固定板与第二承载框卡接连接。进一步优选的，所述通孔的内径与卡块的外径相适配，所述通孔与卡块卡接连接。进一步优选的，所述第一承载框与第二承载框均由橡胶材料加工而成，所述第一承载框与第二承载框均内部镂空，所述第一承载框通过固定板与蓄电池外壳固定连接。进一步优选的，所述充电接头设置有两个，两个所述充电接头分别与两个孔洞卡接连接。(三)有益效果本技术提供了一种便捷式教学机器人充电设备，具备以下有益效果：(1)、该种便捷式教学机器人充电设备，通过设置的第一承载框与第二承载框，当小部分使用者在给机器人充电后，都是将充电设备的电线扔置一旁或者将电线缠绕在充电设备的外表面，当缠绕次数较多会造成电线的折损而导致内部线路短路，若扔置一旁被人踩踏则会造成线路的损坏更大，该种充电设备在使用后，将两个充电接头卡接在两个相对应的孔洞内，因第二承载框内部镂空，卡接充电接头的同时，将充电接头的连接线推进第二承载框内，而后再将充该种充电设备的插头按照同种方式卡接在第一承载框中心处开设的凹槽内，这样该种充电设备能够达到在使用过后，插头、连接线等物品能够全部存放在内，避免了线路板裸露在外，达到了便于收集从而方便携带。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的插头局部结构示意图；图3为本技术的第二承载框局部结构示意图；图4为本技术的蓄电池外壳局部结构拆分图。图中：1、蓄电池外壳；101、固定板；102、卡块；103、连接槽；2、第一承载框；3、凹槽；4、连接线；5、插头；6、第二承载框；601、通孔；602、孔洞；7、充电接头。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种便捷式教学机器人充电设备，包括蓄电池外壳1，蓄电池外壳1的正面固定连接有固定板101，蓄电池外壳1通过固定板101连接有第一承载框2，第一承载框2正面中心处开设有凹槽3，凹槽3的内部贯穿有连接线4，连接线4的一端电性连接有插头5，连接线4的另一端电性连接有连接槽103，蓄电池外壳1的背面卡接连接有第二承载框6，第二承载框6的两侧开设有通孔601，通孔601的内部卡接有卡块102，第二承载框6的背面开设有孔洞602，孔洞602的内部电性连接有充电接头7。本实施例中，具体的，第一承载框2与第二承载框6大小相同，第一承载框2与固定板101卡接连接，这样大小相同的第一承载框2与第二承载框6能够更加方便携带。本实施例中，具体的，固定板101设置有四个，其中两个固定板101位于蓄电池外壳1的正面，其中另外两个固定板101位于蓄电池外壳1的背面，固定板101与第二承载框6卡接连接，第一承载框2通过正面的两个固定板101与蓄电池外壳1固定连接，第二承载框6通过背面的两个固定板101与蓄电池外壳1固定连接，这样能够使第一承载框2与第二承载框6在使用时均被蓄电池外壳1固定。本实施例中，具体的，通孔601的内径与卡块102的外径相适配，通孔601与卡块102卡接连接，这样与通孔601相适配的卡块102卡接在通孔601内时，能够更加牢靠。本实施例中，具体的，第一承载框2与第二承载框6均由橡胶材料加工而成，第一承载框2与第二承载框6均内部镂空，第一承载框2通过固定板101与蓄电池外壳1固定连接，这样由橡胶材料加工而成且内部镂空的第二承载框6在孔洞602卡接充电接头7的同时，还可将充电接头7的连接线4推进第二承载框6内。本实施例中，具体的，充电接头7设置有两个，两个充电接头7分别与两个孔洞602卡接连接，这样当使用时，将两个充电接头7分别与两个机器人的充电口对接，使两个机器人能够同时进行充电，在使用后，将两个充电接头7卡接在两个相对应的孔洞602内，从而方便收集。工作原理：本技术安装好过后，首先检查本技术的安装固定以及安全防护，使用时，将两个充电接头7分别与两个机器人的充电口对接，使两个机器人能够同时进行充电，当该种充电设备没电时，将连接线4的另一端连接到蓄电池外壳1的连接槽103内，再用插头5接通到外接电源，为该种充电设备蓄电，使用过后，将两个充电接头7卡接在两个相对应的孔洞602内，因第二承载框6内部镂空，卡接充电接头7的同时，将充电接头7的连接线4推进第二承载框6内，而后再将充该种充电设备的插头5按照同种方式卡接在凹槽3内，为了避免连接线4在其内部缠绕，可通过按动通孔601内的各个卡块102将第一承载框2与第二承载框6从蓄电池外壳1上拆下，而后对连接线4进行整理即可，这样就完成了对本技术的使用过程，本技术结构简单，使用安全方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便捷式教学机器人充电设备，包括蓄电池外壳(1)，其特征在于：所述蓄电池外壳(1)的正面固定连接有固定板(101)，所述蓄电池外壳(1)通过固定板(101)固定连接有第一承载框(2)，所述第一承载框(2)正面中心处开设有凹槽(3)，所述凹槽(3)的内部贯穿有连接线(4)，所述连接线(4)的前端电性连接有插头(5)，所述连接线(4)的尾端电性连接有连接槽(103)，所述蓄电池外壳(1)的背面卡接连接有第二承载框(6)，所述第二承载框(6)的两侧开设有通孔(601)，所述通孔(601)的内部卡接有卡块(102)，所述第二承载框(6)的背面开设有孔洞(602)，所述孔洞(602)的内部电性连接有充电接头(7)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便捷式教学机器人充电设备，包括蓄电池外壳(1)，其特征在于：所述蓄电池外壳(1)的正面固定连接有固定板(101)，所述蓄电池外壳(1)通过固定板(101)固定连接有第一承载框(2)，所述第一承载框(2)正面中心处开设有凹槽(3)，所述凹槽(3)的内部贯穿有连接线(4)，所述连接线(4)的前端电性连接有插头(5)，所述连接线(4)的尾端电性连接有连接槽(103)，所述蓄电池外壳(1)的背面卡接连接有第二承载框(6)，所述第二承载框(6)的两侧开设有通孔(601)，所述通孔(601)的内部卡接有卡块(102)，所述第二承载框(6)的背面开设有孔洞(602)，所述孔洞(602)的内部电性连接有充电接头(7)。


2.根据权利要求1所述的一种便捷式教学机器人充电设备，其特征在于：所述第一承载框(2)与第二承载框(6)大小相同，所述第一承载框(2)与固定板(101)卡接连接。


3.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：高鹏国，
申请(专利权)人：徐州拓迈五金工具制造有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32