一种物理教学用光学原理实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种物理教学用光学原理实验装置，包括箱体，所述箱体底部的四角均固定连接有支撑块，所述箱体内壁底部的左侧固定连接有步进电机，所述步进电机的输出端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮的右侧啮合有第二齿轮，所述第二齿轮的轴心处固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹块。本实用新型专利技术通过设置步进电机、第一齿轮、第二齿轮、螺纹杆、螺纹块、活动板、防晃复位机构、顶杆、第二弹簧和升降板相互配合，达到了对光学原理实验装置可调节高度的优点，使学生在使用光学原理实验装置时，能够根据不同学生的实际身高进行灵活的调节，保证了学生的身体健康，方便学生使用。

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用光学原理实验装置
本技术涉及教学
，具体为一种物理教学用光学原理实验装置。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。物理老师在进行物理教学时，需要用到光学原理实验装置，目前现有的光学原理实验装置有以下缺点：现有的光学原理实验装置不具有可调节高度的功能，导致学生在使用光学原理实验装置时，由于每个学生的身高不同，造成光学原理实验装置不能够根据学生的实际身高进行灵活的调节，对学生的身体健康造成危害，不方便学生使用。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种物理教学用光学原理实验装置，具备对光学原理实验装置可调节高度的优点，解决了现有的光学原理实验装置不具有可调节高度的功能，导致学生在使用光学原理实验装置时，由于每个学生的身高不同，造成光学原理实验装置不能够根据学生的实际身高进行灵活的调节的问题。r>(二)技术方案<本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学用光学原理实验装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)底部的四角均固定连接有支撑块(2)，所述箱体(1)内壁底部的左侧固定连接有步进电机(3)，所述步进电机(3)的输出端固定连接有第一齿轮(4)，所述第一齿轮(4)的右侧啮合有第二齿轮(5)，所述第二齿轮(5)的轴心处固定连接有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)的表面螺纹连接有螺纹块(7)，所述螺纹块(7)的两侧均固定连接有活动板(8)，所述活动板(8)的外侧设置有防晃复位机构(9)，所述活动板(8)顶部的前端和后端均固定连接有顶杆(10)，所述顶杆(10)的表面套设有第二弹簧(11)，所述顶杆(10)的顶部贯穿至箱体(1)...

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用光学原理实验装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)底部的四角均固定连接有支撑块(2)，所述箱体(1)内壁底部的左侧固定连接有步进电机(3)，所述步进电机(3)的输出端固定连接有第一齿轮(4)，所述第一齿轮(4)的右侧啮合有第二齿轮(5)，所述第二齿轮(5)的轴心处固定连接有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)的表面螺纹连接有螺纹块(7)，所述螺纹块(7)的两侧均固定连接有活动板(8)，所述活动板(8)的外侧设置有防晃复位机构(9)，所述活动板(8)顶部的前端和后端均固定连接有顶杆(10)，所述顶杆(10)的表面套设有第二弹簧(11)，所述顶杆(10)的顶部贯穿至箱体(1)的顶部并固定连接有升降板(12)，所述升降板(12)顶部的右侧设置有固定机构(13)，所述固定机构(13)的顶部固定连接有光源灯(14)，所述升降板(12)顶部的中心处固定连接有调节滑动块(15)，所述调节滑动块(15)的顶部固定连接有光学镜片(16)，所述升降板(12)顶部的左侧固定连接有成像板(17)。


2.根据权利要求1所述的一种物理教学用光学原理实验装置，其特征在于：所述第二弹簧(11)的顶部与箱体(1)内壁的顶部固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：江宛彤，
申请(专利权)人：辽宁师范大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21