一种互动教育益智玩具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种互动教育益智玩具，涉及英语教学技术领域，包括外壳，所述外壳的顶部开设有多个凹槽，且多个凹槽的内侧底部处嵌设有多个正极接电芯，所述凹槽的底部靠近正极接电芯的边缘处嵌设有负极接电芯，多个所述凹槽的内侧嵌设有支撑板，且支撑板的底部嵌设有多个正电极，多个所述正电极与正极接电芯贴合相互匹配。该互动教育益智玩具，通过负电极和负极接电芯，可以试下对安装顺序的确认，方便了使用者使用时无需进行人为纠正，提高了装置的便捷性，该互动教育益智玩具，通过LED显示灯和LED指示灯，可以通过视觉信息提高纠正的便捷性和实用性，使用者通过及时更换电池即可实现装置的供电。

【技术实现步骤摘要】
一种互动教育益智玩具
本技术涉及英语教学
，具体为一种互动教育益智玩具。
技术介绍
英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。目前市面上常见的互动益智玩具，多由于结构简单，导致其功能性较为单一，首先其不能够进行纠正功能，多数玩具需要人工进行纠正，便捷性较差，其次由于结构简单，其提示的功能较少，不能够很好启发儿童的思考能力。
技术实现思路
本技术提供了一种互动教育益智玩具，通过负电极和负极接电芯，可以试下对安装顺序的确认，方便了使用者使用时无需进行人为纠正，通过LED显示灯和LED指示灯，可以通过视觉信息提高纠正的便捷性和实用性。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种互动教育益智玩具，包括外壳，所述外壳的顶部开设有多个凹槽，且多个凹槽的内侧底部处嵌设有多个正极接电芯，所述凹槽的底部靠近正极接电芯的边缘处嵌设有负极接电芯，多个所述凹槽的内侧嵌设有支撑板，且支撑板的底部嵌设有多个正电极，多个所述正电极与正极接电芯贴合相互匹配。为了实现使用时的正确提示，作为本技术一种互动教育益智玩具优选的，所述支撑板的底部靠近正电极的一侧嵌设有负电极，且负电极与负极接电芯相互贴合匹配，所述外壳的顶部嵌设有多个LED指示灯。为了方便支撑板的固定效果，作为本技术一种互动教育益智玩具优选的，所述支撑板的顶部轴心处均焊接有磁石，且磁石的顶部均焊接有散热板。为了方便提示使用者，作为本技术一种互动教育益智玩具优选的，所述散热板的底部均焊接有多个LED显示灯，且多个LED显示灯的顶部均套设有保护层。为了实现光线的穿透提示，作为本技术一种互动教育益智玩具优选的，所述保护层的顶部均焊接有隔板，所述隔板的顶部均刻设有字母。为了提高装置的便捷性，作为本技术一种互动教育益智玩具优选的，所述外壳的内侧开设有电池盒。本技术提供了一种互动教育益智玩具。具备以下有益效果：（1）、该互动教育益智玩具，通过负电极和负极接电芯，可以试下对安装顺序的确认，方便了使用者使用时无需进行人为纠正，提高了装置的便捷性。（2）、该互动教育益智玩具，通过LED显示灯和LED指示灯，可以通过视觉信息提高纠正的便捷性和实用性，使用者通过及时更换电池即可实现装置的供电。附图说明图1为本技术的示意图；图2为本技术负电极的俯视图；图3为本技术LED显示灯的示意图；图4为本技术凹槽的示意图。图中：1、外壳；2、字母；3、LED指示灯；4、隔板；5、正电极；6、支撑板；7、负电极；8、磁石；9、散热板；10、LED显示灯；11、保护层；12、正极接电芯；13、负极接电芯；14、凹槽；15、电池盒。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种互动教育益智玩具，包括外壳1，外壳1的顶部开设有多个凹槽14，且多个凹槽14的内侧底部处嵌设有多个正极接电芯12，凹槽14的底部靠近正极接电芯12的边缘处嵌设有负极接电芯13，多个凹槽14的内侧嵌设有支撑板6，且支撑板6的底部嵌设有多个正电极5，多个正电极5与正极接电芯12贴合相互匹配。本实施例中：各个字母与正电极5逐个导通，通过导线连通LED灯，可以实现字母2安装顺序进入凹槽14中，当正电极5和正极接电芯12接触，提示负电极7和负极接电芯13相互连通。具体的，支撑板6的底部靠近正电极5的一侧嵌设有负电极7，且负电极7与负极接电芯13相互贴合匹配，外壳1的顶部嵌设有多个LED指示灯3。本实施例中：通过指示灯可以提示是否安装正确。具体的，支撑板6的顶部轴心处均焊接有磁石8，且磁石8的顶部均焊接有散热板9。本实施例中：通过磁石8，可以防止支撑板6意外掉落。具体的，散热板9的底部均焊接有多个LED显示灯10，且多个LED显示灯10的顶部均套设有保护层11。本实施例中：通过LED显示灯10可以提供照明隔板4的光线。具体的，保护层11的顶部均焊接有隔板4，隔板4的顶部均刻设有字母2。本实施例中：通过隔板4可以实现视觉信号的提示作用。具体的，所述外壳1的内侧开设有电池盒15。本实施例中：通过电池盒15可以提高该装置的便捷性。使用时，通过对外壳1上设置的电池盒15安装电池，即可完成供电，使用者通过一定的顺序进行安装即可，此时会通过磁力吸附外壳1，使支撑板6不会意外脱落，当所有凹槽14都填满后通过负电极7和正电极5均与正极接电芯12和负极接电芯13相互接触连通，就可实现LED显示灯10和LED指示灯3的点亮。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种互动教育益智玩具，包括外壳（1），其特征在于：所述外壳（1）的顶部开设有多个凹槽（14），且多个凹槽（14）的内侧底部处嵌设有多个正极接电芯（12），所述凹槽（14）的底部靠近正极接电芯（12）的边缘处嵌设有负极接电芯（13），多个所述凹槽（14）的内侧嵌设有支撑板（6），且支撑板（6）的底部嵌设有多个正电极（5），多个所述正电极（5）与正极接电芯（12）贴合相互匹配；所述支撑板（6）的底部靠近正电极（5）的一侧嵌设有负电极（7），且负电极（7）与负极接电芯（13）相互贴合匹配，所述外壳（1）的顶部嵌设有多个LED指示灯（3）。/n

【技术特征摘要】
1.一种互动教育益智玩具，包括外壳（1），其特征在于：所述外壳（1）的顶部开设有多个凹槽（14），且多个凹槽（14）的内侧底部处嵌设有多个正极接电芯（12），所述凹槽（14）的底部靠近正极接电芯（12）的边缘处嵌设有负极接电芯（13），多个所述凹槽（14）的内侧嵌设有支撑板（6），且支撑板（6）的底部嵌设有多个正电极（5），多个所述正电极（5）与正极接电芯（12）贴合相互匹配；所述支撑板（6）的底部靠近正电极（5）的一侧嵌设有负电极（7），且负电极（7）与负极接电芯（13）相互贴合匹配，所述外壳（1）的顶部嵌设有多个LED指示灯（3）。


2.根据权利要求1所述的一种互动...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭蓓蓓，
申请(专利权)人：北京信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：北京;11