一种智能升降讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智能升降讲台，包括底框，所述底框内壁的两侧之间滑动连接有讲台，所述讲台的底部设置有升降装置，所述讲台两侧的顶部均设置有过滤装置，所述讲台表面的顶部开设有凹槽，并且凹槽内壁的顶部和底部均滑动连接有盖板，所述凹槽内壁的背面分别安装有面孔识别器、插卡器和指纹识别，所述讲台内壁两侧之间的顶部和底部均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对一侧之间的两端均滑动连接有滑动板。本实用新型专利技术所述的一种智能升降讲台，设有面孔识别器、插卡器和指纹识别器与升降装置，可以通过多种方式智能识别不同的授课老师身份，还可以智能调整讲台高度，增加讲台的普适性，带来更好的使用前景。

【技术实现步骤摘要】
一种智能升降讲台
本技术涉及教学用具
，具体为一种智能升降讲台。
技术介绍
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类，在教学中，老师对讲台的需要也比较重要。但是一般的讲台只有固定高度，无法根据不同的授课老师需求而调整高度，导致使用存在一定的不便，影响教师授课情绪，并且可调高度的讲台也因为自身结构而不够智能，调整较为麻烦。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种智能升降讲台，具备智能调整高度，满足不同授课老师需求等优点，解决了不能升降和不能智能升降的问题。(二)技术方案为实现上述智能调整高度，满足不同授课老师需求目的，本技术提供如下技术方案：一种智能升降讲台，包括底框，所述底框内壁的两侧之间滑动连接有讲台，所述讲台的底部设置有升降装置，所述讲台两侧的顶部均设置有过滤装置，所述讲台表面的顶部开设有凹槽，并且凹槽内壁的顶部和底部均滑动连接有盖板，所述凹槽内壁的背面分别安装有面孔识别器、插卡器和指纹识别器。优选的，所述讲台内壁两侧之间的顶部和底部均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对一侧之间的两端均滑动连接有滑动板，两个所述滑动板相离一侧的顶部和底部均固定连接有挤压弹簧，并且四个挤压弹簧相离的一端分别与讲台内壁的两侧固定连接，两个所述滑动板相对的一侧之间活动连接有储物柜，所述储物柜的表面安装有把手。优选的，所述升降装置包括电机、螺纹杆、螺纹块、滑动杆、第一转动块、连杆、第二转动块和限位板，所述电机的一侧与底框内壁的一侧固定连接，所述电机的输出轴固定连接有螺纹杆，并且螺纹杆的一端与底框内壁的另一侧转动连接，所述螺纹杆表面的两侧均螺纹连接有螺纹块，两个所述螺纹块的顶部均固定连接有第一转动块，两个所述第一转动块的顶部均转动连接有连杆，两个所述连杆远离第一转动块的一端均转动连接有第二转动块，且两个第二转动块的顶部与讲台的底部固定连接。优选的，两个所述螺纹块的底部均固定连接有滑动杆，两个所述滑动杆的底端均与底框内壁的底部滑动连接，所述螺纹杆表面的两侧均固定连接有限位板。优选的，所述过滤装置包括安装框、气泵、吸气管、吸气嘴和排气管，所述安装框的一侧与讲台一侧的顶部固定连接，所述安装框内壁的底部固定连接有气泵，所述气泵的进气端连通有吸气管，所述吸气管的一端贯穿安装框并延伸至安装框的外部，所述吸气管延伸至安装框外部的一端螺纹连接有吸气嘴，所述气泵的出气端连通有排气管，所述排气管的一端贯穿安装框并延伸至安装框的外部。优选的，所述吸气管内壁的两侧之间螺纹连接有过滤板，所述过滤板的顶部固定连接有转杆。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种智能升降讲台，具备以下有益效果：1、该智能升降讲台，通过将授课老师的信息一次性输入进系统后，当授课老师上课时，可以通过面孔识别器、插卡器和指纹识别器三种验证方式识别授课老师身份，使得本设备可以根据不同的老师身份自动调整高度，无需授课老师手动调整，实现智能化的目的，又通过升降装置的设置，电机带动螺纹杆和螺纹块运动，螺纹块带动连杆运动，从而实现讲台升降的功能。2、该智能升降讲台，通过过滤装置的设置，使得一部分粉笔灰可以通过气泵吸入吸气管经过过滤板的过滤后再通过排气管排放，显著的提高了教室的空气质量，减少了老师和学生的安全隐患，提高上课情绪，又通过储物柜的设置，使得老师在连堂课时可以将教案暂时存放在讲台，无需携带，增加实用性，并且通过滑动板和挤压弹簧的设置，使得储物柜可以拉出，方便使用。附图说明图1为本技术智能升降讲台的整体结构示意图；图2为本技术智能升降讲台的俯视结构示意图；图3为本技术智能升降讲台升降装置的结构示意图；图4为本技术智能升降讲台过滤装置的结构示意图；图5为本技术智能升降讲台吸气管的结构示意图。图中：1、底框；2、讲台；3、升降装置；31、电机；32、螺纹杆；33、螺纹块；34、滑动杆；35、第一转动块；36、连杆；37、第二转动块；38、限位板；4、过滤装置；41、安装框；42、气泵；43、吸气管；44、吸气嘴；45、排气管；5、凹槽；6、盖板；7、面孔识别器；8、插卡器；9、指纹识别器；10、支撑板；11、滑动板；12、挤压弹簧；13、储物柜；14、把手；15、过滤板；16、转杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，一种智能升降讲台，包括底框1，底框1内壁的两侧之间滑动连接有讲台2，讲台2的底部设置有升降装置3，讲台2两侧的顶部均设置有过滤装置4，讲台2表面的顶部开设有凹槽5，并且凹槽5内壁的顶部和底部均滑动连接有盖板6，凹槽5内壁的背面分别安装有面孔识别器7、插卡器8和指纹识别器9，通过将授课老师的信息一次性输入进系统后，当授课老师上课时，可以通过面孔识别器7、插卡器8和指纹识别器9三种验证方式识别授课老师身份，使得本设备可以根据不同的老师身份自动调整高度，无需授课老师手动调整，实现智能化的目的。进一步的，讲台2内壁两侧之间的顶部和底部均固定连接有支撑板10，两个支撑板10相对一侧之间的两端均滑动连接有滑动板11，两个滑动板11相离一侧的顶部和底部均固定连接有挤压弹簧12，并且四个挤压弹簧12相离的一端分别与讲台2内壁的两侧固定连接，两个滑动板11相对的一侧之间活动连接有储物柜13，储物柜13的表面安装有把手14，使得老师在连堂课时可以将教案暂时存放在讲台2，无需携带，增加实用性，并且通过滑动板11和挤压弹簧12的设置，使得储物柜13可以拉出，方便使用。进一步的，升降装置3包括电机31、螺纹杆32、螺纹块33、滑动杆34、第一转动块35、连杆36、第二转动块37和限位板38，电机31的一侧与底框1内壁的一侧固定连接，电机31的输出轴固定连接有螺纹杆32，并且螺纹杆32的一端与底框1内壁的另一侧转动连接，螺纹杆32表面的两侧均螺纹连接有螺纹块33，两个螺纹块33的顶部均固定连接有第一转动块35，两个第一转动块35的顶部均转动连接有连杆36，两个连杆36远离第一转动块35的一端均转动连接有第二转动块37，且两个第二转动块37的顶部与讲台2的底部固定连接，实现讲台2升降的功能。进一步的，两个螺纹块33的底部均固定连接有滑动杆34，两个滑动杆34的底端均与底框1内壁的底部滑动连接，螺纹杆32表面的两侧均固定连接有限位板38。进一步的，过滤装置4包括安装框41、气泵4本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能升降讲台，包括底框(1)，其特征在于：所述底框(1)内壁的两侧之间滑动连接有讲台(2)，所述讲台(2)的底部设置有升降装置(3)，所述讲台(2)两侧的顶部均设置有过滤装置(4)，所述讲台(2)表面的顶部开设有凹槽(5)，并且凹槽(5)内壁的顶部和底部均滑动连接有盖板(6)，所述凹槽(5)内壁的背面分别安装有面孔识别器(7)、插卡器(8)和指纹识别器(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种智能升降讲台，包括底框(1)，其特征在于：所述底框(1)内壁的两侧之间滑动连接有讲台(2)，所述讲台(2)的底部设置有升降装置(3)，所述讲台(2)两侧的顶部均设置有过滤装置(4)，所述讲台(2)表面的顶部开设有凹槽(5)，并且凹槽(5)内壁的顶部和底部均滑动连接有盖板(6)，所述凹槽(5)内壁的背面分别安装有面孔识别器(7)、插卡器(8)和指纹识别器(9)。


2.根据权利要求1所述的一种智能升降讲台，其特征在于：所述讲台(2)内壁两侧之间的顶部和底部均固定连接有支撑板(10)，两个所述支撑板(10)相对一侧之间的两端均滑动连接有滑动板(11)，两个所述滑动板(11)相离一侧的顶部和底部均固定连接有挤压弹簧(12)，并且四个挤压弹簧(12)相离的一端分别与讲台(2)内壁的两侧固定连接，两个所述滑动板(11)相对的一侧之间活动连接有储物柜(13)，所述储物柜(13)的表面安装有把手(14)。


3.根据权利要求1所述的一种智能升降讲台，其特征在于：所述升降装置(3)包括电机(31)、螺纹杆(32)、螺纹块(33)、滑动杆(34)、第一转动块(35)、连杆(36)、第二转动块(37)和限位板(38)，所述电机(31)的一侧与底框(1)内壁的一侧固定连接，所述电机(31)的输出轴固定连接有螺纹杆(32)，并且螺纹杆(32)的一端与底框(1)内壁的另一侧转动连接，所述螺纹杆(32)表面的两侧均螺纹连接有螺纹块(33)，两个...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵耀中，
申请(专利权)人：武汉德邻恒勤软件科技有限公司，
类型：新型
国别省市：湖北;42