一种心理辅导用沙盘桌制造技术

本发明专利技术提供一种心理辅导用沙盘桌。心理辅导用沙盘桌，包括：桌面板；四个支撑腿，四个所述支撑腿均安装在桌面板的底部，四个所述支撑腿撑矩形列阵分布；遮挡板，所述遮挡板固定安装在桌面板的顶部；接连板，所述接连板安装在四个所述支撑腿之间；U型板，所述U型板固定安装在接连板的底部；遮盖板，所述遮盖板滑动安装在U型板上，所述遮盖板与遮挡板相适配；抵块，所述抵块固定安装在两个对应的所述支撑腿上，所述抵块与遮盖板相接触；两个条形块。本发明专利技术提供的心理辅导用沙盘桌具有使用方便、操作简单、方便关节沙盘桌底座标记的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种心理辅导用沙盘桌
本专利技术涉及沙盘桌
，尤其涉及一种心理辅导用沙盘桌。
技术介绍
心理健康辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者，建立和健全心理保健体系，维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务在心理健康辅导的过程中需要采取一定的手段和措施使患者处于放松的状态，对医生处于松懈的状态，便于医生对患者实施辅导手段，通过沙盘桌可以为患者提供一种娱乐方式，方便心理辅导的进行。但是，现有技术中，沙盘桌常处于敞开的状态，使得沙盘桌的功能性较低，只能进行娱乐而在其他方面没有任何实用效果，且需要进行心理辅导的患者年龄层次不齐，对于不同年纪的患者，固定的沙盘桌在使用时就会存在不便性，无法根据患者进行调节。因此，有必要提供一种心理辅导用沙盘桌解决上述技术问题。
技术实现思路
本专利技术解决的技术问题是提供一种使用方便、操作简单、方便关节沙盘桌底座标记的心理辅导用沙盘桌。为解决上述技术问题，本专利技术提供的心理辅导用沙盘桌，包括：桌面板；四个支撑腿，四个所述支撑腿均安装在桌面板的底部，四个所述支撑腿撑矩形列阵分布；遮挡板，所述遮挡板固定安装在桌面板的顶部；接连板，所述接连板安装在四个所述支撑腿之间；U型板，所述U型板固定安装在接连板的底部；遮盖板，所述遮盖板滑动安装在U型板上，所述遮盖板与遮挡板相适配；抵块，所述抵块固定安装在两个对应的所述支撑腿上，所述抵块与遮盖板相接触；两个条形块，两个所述条形块分别固定安装在桌面板的两侧；滑槽，两个所述滑槽分别开设在对应的所述条形块上；两个边置槽，两个所述边置槽分别开设在滑槽的顶部和底部内壁上；两个所述滑行块，两个所述滑行块分别滑动安装在对应的所述滑槽内；两个旁位块，两个所述旁位块分别滑动安装在对应的所述边置槽内，两个所述旁位块相互靠近的一侧均与滑行块固定连接；两个放置盒，两个所述放置盒分别固定安装在对应的所述滑行块上。优选的，四个所述支撑腿均固定安装在桌面板的底部，所述接连板上开设有两个装设孔，两个所述装设孔内均滑动安装有条状杆，两个所述条状杆的两端分别与对应的所述支撑腿连接。优选的，所述抵块上开设有凹入孔，所述凹入孔与遮盖板相适配。优选的，所述遮挡板上固定安装有多个半圆块，所述遮盖板上开设有两个凹入槽，两个所述凹入槽均与半圆块相适配。优选的，所述桌面板的底部固定安装有四个定块，四个所述定块上均铰接有接应杆，四个所述接应杆的底端均铰接有支地杆，两个所述条状杆的两端分别与对应的所述接应杆固定连接。优选的，四个所述支地杆之间转动安装有两个横接杆，四个所述支地杆上均固定安装有焊块，四个所述焊块上均铰接有螺纹杆。优选的，所述四个所述螺纹杆之间螺纹安装有两个套筒，对应的所述套筒上固定套设有转块。优选的，两个所述套筒上均固定套设有两个惰轮，四个所述惰轮之间套设有两个皮带。优选的，所述套筒上设有两端旋向相反的内螺纹，两个对应的所述螺纹杆上均设有外螺纹，两个所述螺纹杆均与套筒螺纹连接。优选的，四个所述支地杆的底端均开设有调置槽，所述调置槽的内壁上固定安装有转接圆杆，所述转接圆杆与横接杆转动连接。与相关技术相比较，本专利技术提供的心理辅导用沙盘桌具有如下有益效果：本专利技术提供一种心理辅导用沙盘桌，接连板可对遮挡板形成遮盖，使沙盘桌构成一个平面的桌体，从而增加沙盘桌在日常使用时的功能性，在U型板的配合使用下使遮盖板便于放置，放置盒在闲置时可收放在接连板的顶部，使用时安装在桌面板的两侧，便于玩具的拿取。附图说明图1为本专利技术提供的心理辅导用沙盘桌的第一实施例的正视结构示意图；图2为图1中A部分放大的结构示意图；图3为本专利技术提供的第二实施例的正视结构示意图；图4为本专利技术的剖视结构示意图；图5为本专利技术中接连板和U型板的装配图。图中标号：1、桌面板；2、支撑腿；3、遮挡板；4、接连板；5、U型板；6、遮盖板；7、抵块；8、条形块；9、滑槽；10、边置槽；11、滑行块；12、旁位块；13、放置盒；14、定块；15、接应杆；16、支地杆；17、横接杆；18、焊块；19、螺纹杆；20、套筒；21、转块；22、惰轮；23、皮带。具体实施方式下面结合附图和实施方式对本专利技术作进一步说明。第一实施例：请结合参阅图1和图2，在本专利技术的第一实施例中，心理辅导用沙盘桌包括：桌面板1；四个支撑腿2，四个所述支撑腿2均安装在桌面板1的底部，四个所述支撑腿2撑矩形列阵分布；遮挡板3，所述遮挡板3固定安装在桌面板1的顶部；接连板4，所述接连板4安装在四个所述支撑腿2之间；U型板5，所述U型板5固定安装在接连板4的底部；遮盖板6，所述遮盖板6滑动安装在U型板5上，所述遮盖板6与遮挡板3相适配；抵块7，所述抵块7固定安装在两个对应的所述支撑腿2上，所述抵块7与遮盖板6相接触；两个条形块8，两个所述条形块8分别固定安装在桌面板1的两侧；滑槽9，两个所述滑槽9分别开设在对应的所述条形块8上；两个边置槽10，两个所述边置槽10分别开设在滑槽9的顶部和底部内壁上；两个所述滑行块11，两个所述滑行块11分别滑动安装在对应的所述滑槽9内；两个旁位块12，两个所述旁位块12分别滑动安装在对应的所述边置槽10内，两个所述旁位块12相互靠近的一侧均与滑行块11固定连接；两个放置盒13，两个所述放置盒13分别固定安装在对应的所述滑行块11上。四个所述支撑腿2均固定安装在桌面板1的底部，所述接连板4上开设有两个装设孔，两个所述装设孔内均滑动安装有条状杆，两个所述条状杆的两端分别与对应的所述支撑腿2连接。所述抵块7上开设有凹入孔，所述凹入孔与遮盖板6相适配。所述遮挡板3上固定安装有多个半圆块，所述遮盖板6上开设有两个凹入槽，两个所述凹入槽均与半圆块相适配。本实施例中：当需要使用到沙盘桌时，将遮盖板6从遮挡板3上取下，然后再将遮盖板6滑动放置进U型板5内，在抵块7的配合使用下，遮盖板6的位置将处于预定的位置，失去遮盖板6的遮挡后遮挡板3将处于畅通的状态，然后再将盛放了玩具或其他物品的放置盒13从接连板4上滑动取出，将放置盒13上的滑行块11和两个旁位块12对准对应的滑槽9和两个边置槽10，移动放置盒13，在滑行块11和两个旁位块12的配合作用下从而使放置盒13逐渐被固定在条形块8上，与桌面板1之间产生的稳定的连接关系，方便将放置盒13内的物品取出在桌面板1上进行使用。与相关技术相比较，本专利技术提供的心理辅导用沙盘桌具有如下有益效果：接连板4可对遮挡板3形成遮盖，使沙盘桌构成一个平面的桌体，从而增加沙盘桌在日常使用时的功能性，在U型板5的配合使用下使遮盖板6便于放置，放置盒13在闲置时可收放在接连板4的顶部，使用时安装在桌面板1的两侧，便于玩具的拿取。...

【技术保护点】
1.一种心理辅导用沙盘桌，其特征在于，包括：/n桌面板；/n四个支撑腿，四个所述支撑腿均安装在桌面板的底部，四个所述支撑腿撑矩形列阵分布；/n遮挡板，所述遮挡板固定安装在桌面板的顶部；/n接连板，所述接连板安装在四个所述支撑腿之间；/nU型板，所述U型板固定安装在接连板的底部；/n遮盖板，所述遮盖板滑动安装在U型板上，所述遮盖板与遮挡板相适配；/n抵块，所述抵块固定安装在两个对应的所述支撑腿上，所述抵块与遮盖板相接触；/n两个条形块，两个所述条形块分别固定安装在桌面板的两侧；/n滑槽，两个所述滑槽分别开设在对应的所述条形块上；/n两个边置槽，两个所述边置槽分别开设在滑槽的顶部和底部内壁上；/n两个所述滑行块，两个所述滑行块分别滑动安装在对应的所述滑槽内；/n两个旁位块，两个所述旁位块分别滑动安装在对应的所述边置槽内，两个所述旁位块相互靠近的一侧均与滑行块固定连接；/n两个放置盒，两个所述放置盒分别固定安装在对应的所述滑行块上。/n

【技术特征摘要】
1.一种心理辅导用沙盘桌，其特征在于，包括：
桌面板；
四个支撑腿，四个所述支撑腿均安装在桌面板的底部，四个所述支撑腿撑矩形列阵分布；
遮挡板，所述遮挡板固定安装在桌面板的顶部；
接连板，所述接连板安装在四个所述支撑腿之间；
U型板，所述U型板固定安装在接连板的底部；
遮盖板，所述遮盖板滑动安装在U型板上，所述遮盖板与遮挡板相适配；
抵块，所述抵块固定安装在两个对应的所述支撑腿上，所述抵块与遮盖板相接触；
两个条形块，两个所述条形块分别固定安装在桌面板的两侧；
滑槽，两个所述滑槽分别开设在对应的所述条形块上；
两个边置槽，两个所述边置槽分别开设在滑槽的顶部和底部内壁上；
两个所述滑行块，两个所述滑行块分别滑动安装在对应的所述滑槽内；
两个旁位块，两个所述旁位块分别滑动安装在对应的所述边置槽内，两个所述旁位块相互靠近的一侧均与滑行块固定连接；
两个放置盒，两个所述放置盒分别固定安装在对应的所述滑行块上。


2.根据权利要求1所述的心理辅导用沙盘桌，其特征在于，四个所述支撑腿均固定安装在桌面板的底部，所述接连板上开设有两个装设孔，两个所述装设孔内均滑动安装有条状杆，两个所述条状杆的两端分别与对应的所述支撑腿连接。


3.根据权利要求1所述的心理辅导用沙盘桌，其特征在于，所述抵块上开设有凹入孔，所述凹入孔与遮盖板相适配。...

【专利技术属性】
技术研发人员：王雪，
申请(专利权)人：深圳市木光科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44