一种英语教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学展示板，包括圆筒、箱体和展示板本体，箱体的底部中心固定安装有第一转动轴，且第一转动轴的下端贯穿圆筒的上顶板并延伸至圆筒内腔并与圆筒的底板转动连接，第一转动轴上且位于圆筒内腔的部分固定安装有齿轮，圆筒左侧设置有卡紧装置，箱体的内部设置有转向装置。通过转向装置调节展示板本体的角度，伺服电机通过第二齿轮和第三齿轮等元件，可带动第三转动轴转动，进而带动展示板本体转动，通过卡紧装置可调节第一齿轮与卡块的开合，实现平面转动的控制，这样的设计可使用户自由立体的调节展示板，方便各个位置的同学观看展示板。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学展示板
本技术涉及教学用具
，具体为一种英语教学展示板。
技术介绍
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。教学展示板在进行展示操作的时候有时需要对展示板的展示方向进行调整，以便于对不同位置的同学进行展示，现有的板展示板大多数不能进行调节，需要移动展示板，或者增加展示板的搬运距离，加大了劳动力消耗。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语教学展示板，解决了上述的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种英语教学展示板，包括圆筒、箱体和展示板本体，所述箱体的底部中心固定安装有第一转动轴，且第一转动轴的下端贯穿圆筒的上顶板并延伸至圆筒内腔并与圆筒的底板转动连接，所述第一转动轴上且位于圆筒内腔的部分固定安装有齿轮，所述圆筒左侧设置有卡紧装置，所述箱体的内部设置有转向装置。优选的，所述卡紧装置包括贯穿在圆筒左侧壁内部的方形管，且方形管的一端贯穿圆筒侧壁并延伸至圆筒内部，所述方形管内活动设置有方形杆，且方形杆通过固定螺栓与方形管固定，所述方形杆且位于圆筒内部的顶端设置有与齿轮配合使用的卡块，并且卡块与齿轮卡接。优选的，所述转向装置包括固定安装在箱体内腔底部的伺服电机，所述箱体的顶板内部开设有连接槽，所述箱体内腔顶部且位于连接槽的两侧固定安装有两块固定块，两块固定块之间设置有第二转动轴，所述第二转动轴的周侧固定安装有第二齿轮，所述箱体的顶部两侧固定安装有两块支撑块，且两块支撑块之间设置有第三转动轴，所述伺服电机的输出端固定安装有第一皮带轮，所述第二转动轴的周侧固定安装有第二皮带轮，所述第二皮带轮通过皮带与第一皮带轮传动连接。优选的，所述展示板本体套设在第三转动轴的周侧，所述展示板本体的底部且与第二齿轮对应的位置开设有转动槽，所述第三转动轴的周侧且位于转动槽的内部固定安装有第三齿轮，所述第三齿轮与第二齿轮通过链条传动连接。优选的，所述箱体的下表面固定安装有滑轮，且滑轮与圆筒的上表面接触。(三)有益效果本技术提供了一种英语教学展示板。具备以下有益效果：该防英语教学展示板，通过转向装置调节展示板本体的角度，伺服电机通过第二齿轮和第三齿轮等元件，可带动第三转动轴转动，进而带动展示板本体转动，通过卡紧装置可调节第一齿轮与卡块的开合，实现平面转动的控制，这样的设计可使用户自由立体的调节展示板，方便各个位置的同学观看展示板。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为图1中A处的局部放大图。图中：1圆筒、2箱体、3展示板本体、4第一转动轴、5齿轮、6转动槽、7方形管、8方形杆、9卡块、10滑轮、11第三齿轮、12伺服电机、13固定螺栓、14固定块、15第二转动轴、16第二齿轮、17连接槽、18支撑块、19第三转动轴、20链条、21第一皮带轮、22第二皮带轮、23皮带。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种英语教学展示板，包括圆筒1、箱体2和展示板本体3，箱体2的底部中心固定安装有第一转动轴4，且第一转动轴4的下端贯穿圆筒1的上顶板并延伸至圆筒1内腔并与圆筒1的底板转动连接，第一转动轴4上且位于圆筒1内腔的部分固定安装有齿轮5，圆筒1左侧设置有卡紧装置，箱体2的内部设置有转向装置。其中卡紧装置包括贯穿在圆筒1左侧壁内部的方形管7，且方形管7的一端贯穿圆筒1侧壁并延伸至圆筒1内部，方形管7内活动设置有方形杆8，且方形杆8通过固定螺栓13与方形管7固定，方形杆8且位于圆筒1内部的顶端设置有与齿轮5配合使用的卡块9，并且卡块9与齿轮5卡接。其中转向装置包括固定安装在箱体2内腔底部的伺服电机12，箱体2的顶板内部开设有连接槽17，箱体2内腔顶部且位于连接槽17的两侧固定安装有两块固定块14，两块固定块14之间设置有第二转动轴15，第二转动轴15的周侧固定安装有第二齿轮16，箱体2的顶部两侧固定安装有两块支撑块18，且两块支撑块18之间设置有第三转动轴19，伺服电机12的输出端固定安装有第一皮带轮21，第二转动轴15的周侧固定安装有第二皮带轮22，第二皮带轮22通过皮带23与第一皮带轮21传动连接。其中展示板本体3套设在第三转动轴19的周侧，展示板本体3的底部且与第二齿轮16对应的位置开设有转动槽6，第三转动轴19的周侧且位于转动槽6的内部固定安装有第三齿轮11，第三齿轮11与第二齿轮16通过链条20传动连接。其中箱体2的下表面固定安装有滑轮10，且滑轮10与圆筒1的上表面接触，滑轮10可减少箱体2与圆筒1之间的摩擦力，提供多个支撑点使装置转动过程中更加稳定。使用时，打开伺服电机12，伺服电机12通过第一皮带轮21和第二皮带轮22带动第二转动轴15转动，第二转动轴15转动通过链条20等元件带动第三转动轴19转动，进而带动展示板本体3转动，当需要调整展示板展示方向的时候，首先调节固定螺栓13使之与方形杆8分离，然后移动方形杆8使卡块9与齿轮5分离，然后通过人力将展示板本体3转动到合适的方向，再移动方形杆8使卡块9与齿轮5卡接，然后调节固定螺栓13使固定螺栓13与方形杆8接触从而固定方形杆8。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学展示板，包括圆筒(1)、箱体(2)和展示板本体(3)，其特征在于：所述箱体(2)的底部中心固定安装有第一转动轴(4)，且第一转动轴(4)的下端贯穿圆筒(1)的上顶板并延伸至圆筒(1)内腔并与圆筒(1)的底板转动连接，所述第一转动轴(4)上且位于圆筒(1)内腔的部分固定安装有齿轮(5)，所述圆筒(1)左侧设置有卡紧装置，所述箱体(2)的内部设置有转向装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学展示板，包括圆筒(1)、箱体(2)和展示板本体(3)，其特征在于：所述箱体(2)的底部中心固定安装有第一转动轴(4)，且第一转动轴(4)的下端贯穿圆筒(1)的上顶板并延伸至圆筒(1)内腔并与圆筒(1)的底板转动连接，所述第一转动轴(4)上且位于圆筒(1)内腔的部分固定安装有齿轮(5)，所述圆筒(1)左侧设置有卡紧装置，所述箱体(2)的内部设置有转向装置。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学展示板，其特征在于：所述卡紧装置包括贯穿在圆筒(1)左侧壁内部的方形管(7)，且方形管(7)的一端贯穿圆筒(1)侧壁并延伸至圆筒(1)内部，所述方形管(7)内活动设置有方形杆(8)，且方形杆(8)通过固定螺栓(13)与方形管(7)固定，所述方形杆(8)且位于圆筒(1)内部的顶端设置有与齿轮(5)配合使用的卡块(9)，并且卡块(9)与齿轮(5)卡接。


3.根据权利要求1所述的一种英语教学展示板，其特征在于：所述转向装置包括固定安装在箱体(2)内腔底部的伺服电机(12)，所述箱体(2)的顶板内部开设有连接槽(17)，所述箱体...

【专利技术属性】
技术研发人员：司丽萍，赖锋华，
申请(专利权)人：司丽萍，
类型：新型
国别省市：江西;36