一种大学陶艺教室教学用拉坯辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种大学陶艺教室教学用拉坯辅助装置，属于拉坯辅助装置技术领域，包括转盘桶面、显示屏、固定脚架、可拆卸水盆、桶体和第二桶体，桶体的外侧固定安装了把手，把手固定安装在桶体的两侧并且设置有两组，桶体的顶部固定安装了转盘，转盘的外侧固定设置有可拆卸水盆，可拆卸水盆固定安装在桶面的顶部，桶面的下方固定安装了显示屏，显示屏的外侧固定设置有多组操作按钮，操作按钮用于整个桶体的控制，本实用新型专利技术已解决拉坯辅助装置不便于清洗和不易固定的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种大学陶艺教室教学用拉坯辅助装置
本技术涉及一种大学陶艺教室教学用拉坯辅助装置，特别是拉坯辅助装置，属于拉坯辅助装置

技术介绍
拉坯是陶瓷特有的一种手工成型方法，拉坯机是用于拉坯的设备，其主要功能部件为一个旋转的圆盘形工作转盘，陶瓷是指用粘土、石英等天然硅酸盐原料经过粉碎、成型、煅烧等过程而得到的具有一定形状和强度的制品。陶瓷的生产发展经历了漫长的过程，从传统的日用陶瓷、建筑陶瓷、电瓷发展到今天的氧化物陶瓷、压电陶瓷、金属陶瓷等特种陶瓷，虽然所采用的原料不同，但其基本生产过程都遵循着“原料处理一成型—煅烧”这种传统方式。其中在成型的工序中有一道拉胚工序，也叫做坯，是成型的最初阶段，也是器物的雏形制作。它是将制备好的泥料放在坯车上，用轮制成型方法制成具有一定形状和尺寸的坯件。拉坯是我国陶瓷器生产的传统方法，凡圆器琢器俱用拉坯方法成型。而在拉胚成型的过程中，多采用拉胚机进行制作，陶艺在制作过程中，需要对陶器的整体外形进行定型时，需要拉胚底座快速旋转，但是，当在对陶器的局部进行描绘或者外形改动时，不再需要高速转动，一般都是制作者利用手转动本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学陶艺教室教学用拉坯辅助装置，其特征在于：包括转盘(1)、桶面(2)、显示屏(4)、固定脚架(5)、可拆卸水盆(9)、桶体(10)和第二桶体(7)，所述桶体(10)的外侧固定安装了把手(3)，所述把手(3)固定安装在所述桶体(10)的两侧并且设置有两组，所述桶体(10)的顶部固定安装了所述转盘(1)，所述转盘(1)的外侧固定设置有所述可拆卸水盆(9)，所述可拆卸水盆(9)固定安装在所述桶面(2)的顶部，所述桶面(2)的下方固定安装了所述显示屏(4)，所述显示屏(4)的外侧固定设置有多组操作按钮(8)，所述操作按钮(8)用于整个所述桶体(10)的控制。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学陶艺教室教学用拉坯辅助装置，其特征在于：包括转盘(1)、桶面(2)、显示屏(4)、固定脚架(5)、可拆卸水盆(9)、桶体(10)和第二桶体(7)，所述桶体(10)的外侧固定安装了把手(3)，所述把手(3)固定安装在所述桶体(10)的两侧并且设置有两组，所述桶体(10)的顶部固定安装了所述转盘(1)，所述转盘(1)的外侧固定设置有所述可拆卸水盆(9)，所述可拆卸水盆(9)固定安装在所述桶面(2)的顶部，所述桶面(2)的下方固定安装了所述显示屏(4)，所述显示屏(4)的外侧固定设置有多组操作按钮(8)，所述操作按钮(8)用于整个所述桶体(10)的控制。


2.根据权利要求1所述的一种大学陶艺教室教学用拉坯辅助装置，其特征在于：所述桶体(10)的外侧固定安装了所述固定脚架(5)，所述固定脚架(5)设置有多组固定安装在所述第二桶体(7)的底部，所述第二桶体(7)的上方连接着开关(6)，所述开关(6)用于控制整个桶体(10)的电源开关，所述开关(6)的上方固定设置有操作按钮(8)，所述操作按钮(8)的上方固定连接着所述显示屏(4)，所述显示屏(4)的外侧固定安装了把手(3)，所述把手(3)安装在桶面(2)的下方并且设置有两组。


3.根据权利要求2所述的一种大学陶艺教室教学用拉坯辅助装置，其特征在于：所述桶体(10)的内部固定安装了变频转动装置(11)，所述变频转动装置(11)的内侧固定设置有盘面(12)，所述盘面(12)的右侧固定安装...

【专利技术属性】
技术研发人员：兰玲，徐莉，
申请(专利权)人：西南民族大学，
类型：新型
国别省市：四川;51