互联网云资源多学科展台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种互联网云资源多学科展台，包括支撑台和多学科获取终端，其技术要点是：支撑台的台面呈圆形且其上表面中心设有正方形共用立柱，通过隔板将台面上表面均分为四个展示单元区间，每个展示单元区间内的台面上分别开设有矩形终端安装槽，多学科获取终端的显示屏位于终端安装槽内，台面在终端安装槽一侧设有二维码扫码器，隔板朝向展示单元区间的两个侧面分别设有LED灯，共用立柱朝向展示单元区间的侧面中部设有摄像头，共用立柱靠近其与隔板的相交位置处分别设有亮度传感器，多学科获取终端的显示屏下表面设有角度传感器。本实用新型专利技术结构紧凑、使用方便，利于维护、利于对视力的保护，同时监管能力大大提高。

【技术实现步骤摘要】
互联网云资源多学科展台
本技术涉及教育教学设备，具体涉及一种互联网云资源多学科展台。
技术介绍
近年来，随着教育改革不断深化和信息技术快速发展，国家提倡利用互联网技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，加强教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、网络资源等进行探索和发现。目前，在一些公共场所，如图书馆、计算机机房等，为学生开放了自由的网络学习空间，通过互联网云平台对所感兴趣的学科进行自主选择，但目前这种公共场所的学习设备存在如下问题：1、学习设备在不使用时，不方便收纳，影响对所处环境的清理和对学习设备自身的保护；2、学习位置不同，光线不同，学习过程中影响视力；3、监管措施有待改善。
技术实现思路
本技术的目的是为了提供一种解决上述问题的互联网云资源多学科展台，其结构紧凑、使用方便，利于维护、利于对视力的保护，同时监管能力大大提高。本技术的技术方案是：一种互联网云资源多学科展台，包括支撑台和从互联网云资源平台获取教学内容的多学科获取终端，其技术要点是：所述支撑台的台面呈圆形且其上表面中心设有正方形共用立柱，所述共用立柱的四角与台面边缘之间分别连接有隔板，四个隔板将台面上表面均分为四个展示单元区间，所述多学科获取终端的数量为四个，与展示单元区间一一对应，每个展示单元区间内的台面上分别开设有矩形终端安装槽，所述终端安装槽靠近台面边缘的左、右内壁分别设有转轴，台面中心下方对应终端安装槽铰接有气缸，所述多学科获取终端的显示屏下端左、右侧分别与转轴铰接，显示屏上端底面设有与气缸缸杆铰接的连接耳，所述台面在终端安装槽一侧设有二维码扫码器，所述隔板朝向展示单元区间的两个侧面分别设有LED灯，所述共用立柱朝向展示单元区间的侧面中部设有摄像头，共用立柱靠近其与隔板的相交位置处分别设有亮度传感器，多学科获取终端的显示屏下表面设有角度传感器，所述多学科获取终端的主机分别与二维码扫码器、摄像头、亮度传感器、角度传感器、LED灯和气缸电连。上述的互联网云资源多学科展台，所述多学科获取终端的显示屏下端边框上设有电源按键，所述电源按键的外露末端为球面，所述终端安装槽对应显示屏下端边框侧留有空隙且该空隙的宽度小于电源按键的外露长度，以当多学科获取终端的显示屏在气缸作用下翻转回到终端安装槽中时，终端安装槽对应显示屏下端边框侧内壁压迫电源按键，关闭显示屏，当多学科获取终端的显示屏在气缸作用下翻转与台面呈倾斜角度时，即工作状态时，电源按键脱离终端安装槽的压迫弹出，打开显示屏。上述的互联网云资源多学科展台，所述终端安装槽靠近台面边缘侧边缘和远离台面边缘侧边缘分别设有卡槽，并利用卡槽固定有覆盖在终端安装槽上方的护盖。以在不使用多学科获取终端时，对其起到保护作用。上述的互联网云资源多学科展台，所述显示屏为触控屏，呈矩形，在气缸作用下回缩至终端安装槽中时其显示面侧与台面平齐或低于台面。本技术的有益效果是：1、通过设置圆形的支撑台台面和隔板，形成四个独立的紧凑的展示单元区间，每个展示单元区间的台面呈扇形，可以支持两人或三人同时对一个多学科获取终端展示内容进行文字材料的学习，实现资源充分利用。2、使用时，利用气缸将多学科获取终端的显示屏支出终端安装槽，斜立于台面上方，便于观看，利用角度传感器检测支起角度，控制气缸行程；当不使用时，由气缸将学科获取终端的显示屏收缩回至终端安装槽中，不影响对台面的清理。3、受隔板的影响，各个展示单元区间光线不完全相同，出于对视力的保护，设置亮度传感器和LED灯，在亮度传感器检测到光线较暗时，LED灯点亮照明。4、通过二维码扫码器扫描学习人员的身份，另有摄像头进行学习过程的监控，监管能力大大提高。附图说明图1是本技术的结构示意图（无护盖，显示屏被支起状态）；图2是一个展示单元区间的侧视图（有护盖，显示屏非工作状态）；图3是本技术的电气原理框图。图中：1.台面、2.隔板、3.卡槽、4.终端安装槽、5.转轴、6.LED灯、7.显示屏、8.二维码扫码器、9.亮度传感器、10.摄像头、11.气缸、12.共用立柱、13.角度传感器、14.护盖、15.电源按键、16.主机、17.云资源平台。具体实施方式如图1-图3所示，该互联网云资源多学科展台，包括支撑台和从互联网云资源平台17获取教学内容的多学科获取终端。其中，所述支撑台的台面1呈圆形且其上表面中心设有正方形共用立柱12，所述共用立柱12的四角与台面1边缘之间分别连接有隔板2，四个隔板2将台面1上表面均分为四个展示单元区间。所述多学科获取终端的数量为四个，与展示单元区间一一对应。每个展示单元区间内的台面1上分别开设有矩形终端安装槽4，所述终端安装槽4靠近台面1边缘的左、右内壁分别设有转轴5，台面1中心下方对应终端安装槽4铰接有气缸11，所述多学科获取终端的显示屏7下端左、右侧分别与转轴5铰接，显示屏7上端底面设有与气缸11缸杆铰接的连接耳。所述台面1在终端安装槽4一侧设有二维码扫码器8，所述隔板2朝向展示单元区间的两个侧面分别设有LED灯6，所述共用立柱12朝向展示单元区间的侧面中部设有摄像头10，共用立柱12靠近其与隔板2的相交位置处分别设有亮度传感器9，多学科获取终端的显示屏7下表面设有角度传感器13，所述多学科获取终端的主机16分别与二维码扫码器8、摄像头10、亮度传感器9、角度传感器13、LED灯6和气缸11电连。本实施例中，所述显示屏7为触控屏，呈矩形，在气缸11作用下回缩至终端安装槽4中时其显示面侧与台面1平齐或低于台面1。所述多学科获取终端的显示屏7下端边框上设有电源按键15，所述电源按键15的外露末端为球面，所述终端安装槽4对应显示屏7下端边框侧留有空隙且该空隙的宽度小于电源按键15的外露长度，以当多学科获取终端的显示屏7在气缸11作用下翻转回到终端安装槽4中时，终端安装槽4对应显示屏下端边框侧内壁压迫电源按键15，关闭显示屏7，当多学科获取终端的显示屏7在气缸11作用下翻转与台面呈倾斜角度时，即工作状态时，电源按键15脱离终端安装槽4的压迫弹出，打开显示屏7。所述终端安装槽4靠近台面1边缘侧边缘和远离台面1边缘侧边缘分别设有卡槽3，并利用卡槽3固定有覆盖在终端安装槽4上方的护盖14。以在不使用多学科获取终端时，对其起到保护作用。使用时，学习人员来到一个展示单元区间，打开护盖14，通过在二维码扫码器8前扫描显示身份的二维码确认学员身份，主机16传送指令给气缸11，气缸11向上支起显示屏7，显示屏7的电源按键15脱离终端安装槽4后弹出，打开显示屏7，当角度传感器13检测到显示屏7倾斜角度达到设定角度时，气缸11停止动作。学习人员通过在显示屏7上操作调取互联网云资源平台17上的多学科中感兴趣的学科内容，进行自主学习和记录，整个过程中，主机16通过亮度传感器9的传送信号调整LED灯6的启闭和亮度，通过摄像头10监控和记录学习人员的学习过程。学习完成后，学习人员朝向摄像头10进行设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种互联网云资源多学科展台，包括支撑台和从互联网云资源平台获取教学内容的多学科获取终端，其特征在于：所述支撑台的台面呈圆形且其上表面中心设有正方形共用立柱，所述共用立柱的四角与台面边缘之间分别连接有隔板，四个隔板将台面上表面均分为四个展示单元区间，所述多学科获取终端的数量为四个，与展示单元区间一一对应，每个展示单元区间内的台面上分别开设有矩形终端安装槽，所述终端安装槽靠近台面边缘的左、右内壁分别设有转轴，台面中心下方对应终端安装槽铰接有气缸，所述多学科获取终端的显示屏下端左、右侧分别与转轴铰接，显示屏上端底面设有与气缸缸杆铰接的连接耳，所述台面在终端安装槽一侧设有二维码扫码器，所述隔板朝向展示单元区间的两个侧面分别设有LED灯，所述共用立柱朝向展示单元区间的侧面中部设有摄像头，共用立柱靠近其与隔板的相交位置处分别设有亮度传感器，多学科获取终端的显示屏下表面设有角度传感器，所述多学科获取终端的主机分别与二维码扫码器、摄像头、亮度传感器、角度传感器、LED灯和气缸电连。/n

【技术特征摘要】
1.一种互联网云资源多学科展台，包括支撑台和从互联网云资源平台获取教学内容的多学科获取终端，其特征在于：所述支撑台的台面呈圆形且其上表面中心设有正方形共用立柱，所述共用立柱的四角与台面边缘之间分别连接有隔板，四个隔板将台面上表面均分为四个展示单元区间，所述多学科获取终端的数量为四个，与展示单元区间一一对应，每个展示单元区间内的台面上分别开设有矩形终端安装槽，所述终端安装槽靠近台面边缘的左、右内壁分别设有转轴，台面中心下方对应终端安装槽铰接有气缸，所述多学科获取终端的显示屏下端左、右侧分别与转轴铰接，显示屏上端底面设有与气缸缸杆铰接的连接耳，所述台面在终端安装槽一侧设有二维码扫码器，所述隔板朝向展示单元区间的两个侧面分别设有LED灯，所述共用立柱朝向展示单元区间的侧面中部设有摄像头，共用立柱靠近其与隔板的相交位置处分别设有亮度传感器，多学科...

【专利技术属性】
技术研发人员：张铁柱，徐长虹，王敬宏，杨君，贾洪久，
申请(专利权)人：辽宁文彬教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：辽宁;21