一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置，涉及建筑实训教学技术领域，解决了现有的工作人员进行学习训练以保证提高工作人员使用熟练度，学员在训练的时候需要将梁柱进行多次的调节，上述装置并不能达到调节方便学员实训的效果的问题。一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置，包括主体结构，所述主体结构顶部与导向机构底部转动连接。将梁柱杆体插入到夹环内的通孔，转动导向夹外侧的螺母，导向夹进行收拢将梁柱杆体进行夹紧，对梁柱杆体进行快速的拼接完成实训，将内滑杆从外杆凹槽内划出到合适的位置，通过杆夹的配合将内滑杆进行夹紧，方便学员的训练；配重机构的作用是防止主体结构倾倒，以此保证装置底部的装量不易倾倒。

【技术实现步骤摘要】
一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置
本专利技术属于建筑实训教学
，更具体地说，特别涉及一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置。
技术介绍
框架柱就是在框架结构中承受梁和板传来的荷载，并将荷载传给基础，是主要的竖向支撑结构，框支梁与框支柱用于转换层，如下部为框架结构，上部为剪力墙结构，支撑上部结构的梁柱为框支柱和框支梁，框支柱与框架柱的区别也就是所用部位不同，然后结构设计时所考虑的也就不尽相同了，简单一点就是框支柱是支撑框支梁的柱，用于转换层，框支柱与框架柱的区别在于框架柱与基础相连，框支柱以下的柱都是框架柱，而不与剪力墙相连的梁则为框架梁。例如申请号：CN201910252954.4本专利技术提供了一种装配式建筑干式梁柱连接节点，包括连接构件，预制梁和预制柱通过强度较高的钢材制作的连接构件连接在一起，连接构件包括第一部分和第二部分，预制柱与第一部分连接，预制梁与第二部分连接，且第一部分和第二部分为一体式结构，且连接构件的材质为钢材，强度较高，抗弯能力强、抗剪承载力强。如此设置，不仅在装配过程中无需现浇混凝土，还能够节约成本，加快施工速本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置，其特征在于：包括主体结构（1）、延伸机构（3）、配重机构（4）、第一紧固机构（5）、第二紧固机构（6），所述主体结构（1）顶部与导向机构（2）底部转动连接；所述导向机构（2）包括有夹环（201）、插板（202）、导向夹（203），夹环（201）底部与插板（202）顶端面固定连接，导向夹（203）的螺纹内杆滑动连接在夹环（201）两侧的通孔内，且导向夹（203）位于夹环（201）通槽内；所述延伸机构（3）滑动连接在主体结构（1）内部下方位置；所述配重机构（4）顶部与延伸机构（3）底部相贴合；所述第一紧固机构（5）将延伸机构（3）后端与配重机构（4）后端固定...

【技术特征摘要】
1.一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置，其特征在于：包括主体结构（1）、延伸机构（3）、配重机构（4）、第一紧固机构（5）、第二紧固机构（6），所述主体结构（1）顶部与导向机构（2）底部转动连接；所述导向机构（2）包括有夹环（201）、插板（202）、导向夹（203），夹环（201）底部与插板（202）顶端面固定连接，导向夹（203）的螺纹内杆滑动连接在夹环（201）两侧的通孔内，且导向夹（203）位于夹环（201）通槽内；所述延伸机构（3）滑动连接在主体结构（1）内部下方位置；所述配重机构（4）顶部与延伸机构（3）底部相贴合；所述第一紧固机构（5）将延伸机构（3）后端与配重机构（4）后端固定连接；所述第二紧固机构（6）将延伸机构（3）前端与配重机构（4）前端固定连接。


2.如权利要求1所述一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置，其特征在于：所述主体结构（1）包括有外杆（101）、耳板（102）、杆夹（103），外杆（101）为圆柱形状，且底部开设有凹槽，外杆（101）顶端面与耳板（102）底端面固定连接，耳板（102）开设有插孔，外杆（101）下方位置设有杆夹（103）。


3.如权利要求1所述一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置，其特征在于：所述夹环（201）为圆柱形状，且前端面开设有相贯穿的通槽，夹环（201）两侧对称开设有通孔，插板（202）侧面下方位置开设有通孔，导向夹（203）外侧设有螺纹杆，螺纹杆外侧转动连接有螺母，且螺母两侧对称设有延伸页板，导向机构（2）安装状态下，插板（202）底部位于耳板（102）中间位置，且通过转轴转动连接。


4.如权利要求1所述一种装配式建筑梁柱拼装教学实训装置，其特征在于：所述延伸机构（3）包括有内滑杆（301）、挡块（302）、安装板（303），内滑杆（301）为圆柱形状，内滑杆（301）顶端面轴心位置与挡块（302）底端面轴心位置固定连接，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王月，
申请(专利权)人：王月，
类型：发明
国别省市：山东;37