一种语文教学用多功能示教板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教学用多功能示教板，涉及教具领域。本实用新型专利技术包括支撑架，所述支撑架上固定连接有黑板一，所述黑板一上设置有可翻转的黑板二，所述黑板二的顶部固定连接有两个齿轮一，所述黑板一的顶部滑动连接有两个滑块，两个所述滑块的顶部均固定连接有齿轮二，两个所述齿轮二分别通过齿牙与对应的齿轮一相啮合，两个所述齿轮二均通过轴承固定连接有连接杆。本实用新型专利技术通过在黑板一上设置的黑板二和齿轮二，教师可以用手翻动黑板一上的黑板二，让黑板二从黑板一的背面翻转到正面，然后能将背诵内容的文字写在黑板二上，当需要学生开始语文背诵时，将黑板二翻回黑板一的背面即可，不需要擦除已经写上的文字。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用多功能示教板
本技术涉及教具领域，具体涉及一种语文教学用多功能示教板。
技术介绍
教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用。不论哪个科目，都可以有一定的教具作为辅助工具.教师根据需要把教具真正纳入教学过程，立足实际，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，能有效提高教学质量和效率。目前，教师在对学生进行语文教学时，会需要使用到黑板进行文章语句的抄写与讲解，但在实际的使用中，由于黑板的尺寸有限，经常会出现黑板位置不够用，教师需要擦除之前写的文字来继续在黑板上书写，并且在教师让学生进行语文背诵时，黑板上写出的背诵文章内包含的语句会需要擦除，但后面的课程可能还会需要这些文字，因此设计一种语文教学用多功能示教板来解决这种问题很有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于：为解决教师在使用黑板时会出现写字范围不够用，并且在学生进行背诵时，可能需要擦除黑板上文字的问题，本技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学用多功能示教板，包括支撑架(1)，其特征在于，所述支撑架(1)上固定连接有黑板一(2)，所述黑板一(2)上设置有可翻转的黑板二(3)，所述黑板二(3)的顶部固定连接有两个齿轮一(4)，所述黑板一(2)的顶部滑动连接有两个滑块(5)，两个所述滑块(5)的顶部均固定连接有齿轮二(7)，两个所述齿轮二(7)分别通过齿牙与对应的齿轮一(4)相啮合，两个所述齿轮二(7)均通过轴承固定连接有连接杆(6)，两个所述连接杆(6)远离齿轮二(7)的一端分别通过轴承与对应的齿轮一(4)固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用多功能示教板，包括支撑架(1)，其特征在于，所述支撑架(1)上固定连接有黑板一(2)，所述黑板一(2)上设置有可翻转的黑板二(3)，所述黑板二(3)的顶部固定连接有两个齿轮一(4)，所述黑板一(2)的顶部滑动连接有两个滑块(5)，两个所述滑块(5)的顶部均固定连接有齿轮二(7)，两个所述齿轮二(7)分别通过齿牙与对应的齿轮一(4)相啮合，两个所述齿轮二(7)均通过轴承固定连接有连接杆(6)，两个所述连接杆(6)远离齿轮二(7)的一端分别通过轴承与对应的齿轮一(4)固定连接。


2.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能示教板，其特征在于，所述支撑架(1)上开设有滑槽(9)，所述滑槽(9)内设置有用于固定黑板二(3)位置的固定组件(8)。


3.根据权利要求2所述的一种语文教学用多功能示教板，其特征在于，所述固定组件(8)包括滑动插接在滑槽(9)内部的安装支架(81)，所述安装支架(81)上固定连接有两个相平行的套筒(82)，两个所述套筒(82)的底部均插接有两个活动杆(83)，两个所述活动杆(83)的顶部均固定连接有限位块(84)，两个所述活动杆(83)上均套接有弹簧(85)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：李志飞，
申请(专利权)人：李志飞，
类型：新型
国别省市：广西;45