一种计算机教学多功能教杆制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机教学多功能教杆，属于计算机教学工具技术领域。一种计算机教学多功能教杆，包括套杆和指示杆，所述指示杆通过伸缩调节机构活动套接在套杆内部；所述套杆末端固定连接有握持块，所述握持块外表面开设有指槽，所述指槽内部固定连接有橡胶层；所述指示杆上下两侧均开设有滑道，所述指示杆前端设置有指示机构；所述握持块上侧中央开设有安装槽，所述安装槽内活动连接有指驱轮，所述安装槽一侧活动连接有调节开关，所述调节开关通过控制器与指示机构电性连接；本实用新型专利技术解决了现有技术中的教杆伸缩不便且不具备节选强调的功能的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学多功能教杆
本技术涉及计算机教学工具
，具体为一种计算机教学多功能教杆。
技术介绍
在日常的计算机教学中，往往要使用到幻灯片，将所需要讲课的内容通过投影仪投射到幕布上，教师往往会选择采用手持激光器对幕布上的内容进行指引，但是手持激光器往往发出的光点较小，且会随着教师的轻微动作而大幅度移动，学生不易看清；教杆是教师在教学活动中经常使用的教学工具之一，运用在幻灯片教学上也非常适合。但现有的教杆伸缩比较麻烦，需要先收回整个教杆通过拉伸或压缩教杆末端才可以实现，而不能从握持端控制伸缩，不便使用，并且现有的教杆大多都是简单的杆状结构，在教学时可能会存在需要节选、强调的幻灯片内容，让学生们重点注意并做笔记，而现有的教杆只能通过教师不断在一定范围内移动教杆末端才可以实现，浪费教师体力，且影响教学效果；因此，本技术提供一种计算机教学多功能教杆，以解决上述问题。
技术实现思路
1、本技术要解决的技术问题本技术的目的在于提供一种计算机教学多功能教杆，以解决上述
技术介绍
中提出的问题：(1)现有技术中的教杆伸本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机教学多功能教杆，包括套杆(1)和指示杆(3)，所述指示杆(3)通过伸缩调节机构活动套接在套杆(1)内部；其特征在于：所述套杆(1)末端固定连接有握持块(2)，所述握持块(2)外表面开设有指槽(6)，所述指槽(6)内部固定连接有橡胶层；所述指示杆(3)上下两侧均开设有滑道(4)，所述指示杆(3)前端设置有指示机构(5)；所述握持块(2)上侧中央开设有安装槽，所述安装槽内活动连接有指驱轮(7)，所述安装槽一侧活动连接有调节开关(8)，所述调节开关(8)通过控制器与指示机构(5)电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学多功能教杆，包括套杆(1)和指示杆(3)，所述指示杆(3)通过伸缩调节机构活动套接在套杆(1)内部；其特征在于：所述套杆(1)末端固定连接有握持块(2)，所述握持块(2)外表面开设有指槽(6)，所述指槽(6)内部固定连接有橡胶层；所述指示杆(3)上下两侧均开设有滑道(4)，所述指示杆(3)前端设置有指示机构(5)；所述握持块(2)上侧中央开设有安装槽，所述安装槽内活动连接有指驱轮(7)，所述安装槽一侧活动连接有调节开关(8)，所述调节开关(8)通过控制器与指示机构(5)电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种计算机教学多功能教杆，其特征在于：所述指示杆(3)末端固定连接有两个调节杆(9)，两个所述调节杆(9)之间设置有伸缩调节机构，所述伸缩调节机构包括驱动轮组，所述驱动轮组中包括一个从动轮(20)和多个驱动轮，多个所述驱动轮和一个从动轮(20)之间通过传动带B传动连接，多个所述驱动轮和一个从动轮(20)的轴心均转动连接在套杆(1)内部底面。


3.根据权利要求2所述的一种计算机教学多功能教杆，其特征在于：多个所述驱动轮轴心上端通过连接板(24)活动连接，所述连接板(24)上端等间距固定连接有限位条(25)；两个所述调节杆(9)内侧上部开设有限位轨道(23)，所述限位条(25)滑动连接在限位轨道(23)内；所述从动轮(20)和多个驱动轮上下两侧轮缘设置为齿轮状，左侧所述调节杆(9)内侧固定连接有两个传动齿条(22)，右侧所述调节杆(9)与齿条(22)对应的位置开设有卡槽，所述从动轮(20)和多个驱动轮上下两侧轮缘分别与两个传动齿条(22)啮合连接。


4.根据权利要求3所述的一种计算机教学多功能教杆，其特征在于：所述指驱轮(7)两侧齿轮轴通过连接架(29)与握持块(2)内部活动连接，所述指驱轮(7)的齿轮轴一侧延伸至连接架(29)外侧并固定连接有锥形...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕英杰，
申请(专利权)人：聊城市技师学院聊城高级工程职业学校，
类型：新型
国别省市：山东;37