一种计算机教学互动装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种计算机教学互动装置，包括装置主体、箱体和滑动装置，装置主体的顶部固定连接有箱体，箱体的顶部固定连接有滑动装置，装置主体的内部固定连接有调节件，装置主体的底部两侧固定连接有支撑柱，装置主体的中间底部固定连接有第一锥齿轮，第一锥齿轮的一侧固定连接有第二锥齿轮，第二锥齿轮的内部中间固定连接有螺纹杆，螺纹杆的中间固定连接有活动块，箱体提高了装置主体的实用性，滑动装置提高了装置主体的灵活性，调节件提高了装置主体的灵活性，支撑柱提高了装置主体的稳固性，螺纹杆提高了装置的实用性，活动块提高了装置的便利性，适用于教学互动装置的使用，在未来具有广泛的发展前景。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学互动装置
本实用涉及计算机教育
，具体为计算机教学互动装置。
技术介绍
计算机教育是培养和训练各行各业人员掌握计算机科学技术的教育活动，有不同的形式、层次、方法和深度，最低的要求是知道计算机并认识到计算机对人类的用途，较高的要求是对计算机如何工作和使用有深入的理解和认识，能够设计计算机程序，使用计算机系统等。传统计算机教学投影设备携带不方便，且需要在配置有投影屏幕的场合使用，极大的局限了计算机教学投影设备实用性，并且在装置使用过程中高度不能很好地调节，导致使用者使用不够根据自己的需要进行调节，影响装置的使用，在需要教学装置固定在一个地方时，万向轮不能很好地对其进行控制，导致装置使用容易晃动。所以，如何设计计算机教学互动装置，成为我们当前需要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供计算机教学互动装置，以解决上述
技术介绍
中提出的装置携带不方便、不能进行调节的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机教学互动装置，包括装置主体、箱体和滑动装置，所述装置主体的顶部固定连接本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机教学互动装置，包括装置主体(1)、箱体(2)和滑动装置(3)，其特征在于：所述装置主体(1)的顶部固定连接有箱体(2)，所述箱体(2)的顶部固定连接有滑动装置(3)，所述装置主体(1)的内部固定连接有调节件(4)，所述装置主体(1)的底部两侧固定连接有支撑柱(5)，所述装置主体(1)的中间底部固定连接有第一锥齿轮(8)，所述第一锥齿轮(8)的一侧固定连接有第二锥齿轮(10)，所述第二锥齿轮(10)的内部中间固定连接有螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)的中间固定连接有活动块(11)，所述活动块(11)的顶部两侧固定连接有支撑板(12)，所述活动块(11)的两侧活动连接有活动槽(13)，...

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学互动装置，包括装置主体(1)、箱体(2)和滑动装置(3)，其特征在于：所述装置主体(1)的顶部固定连接有箱体(2)，所述箱体(2)的顶部固定连接有滑动装置(3)，所述装置主体(1)的内部固定连接有调节件(4)，所述装置主体(1)的底部两侧固定连接有支撑柱(5)，所述装置主体(1)的中间底部固定连接有第一锥齿轮(8)，所述第一锥齿轮(8)的一侧固定连接有第二锥齿轮(10)，所述第二锥齿轮(10)的内部中间固定连接有螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)的中间固定连接有活动块(11)，所述活动块(11)的顶部两侧固定连接有支撑板(12)，所述活动块(11)的两侧活动连接有活动槽(13)，所述第一锥齿轮(8)的一侧固定连接有连接杆(14)。


2.根据权利要求1所述的计算机教学互动装置，其特征在于：所述箱体(2)的内部活动连接有投影仪(15)，所述箱体(2)的顶部活动连接有开合板(202)，所述开合板(202)的顶部一侧固定连接有限位筋条(203)，所述滑动装置(3)的外壁两侧固定连接有支杆(301)，所述支杆(301)的内壁固定连接有滑轨(302)，所述滑轨(302)的顶部两侧固定连接有活动块(303)，所述滑轨(302)的中间外壁固定连接有连接槽(304)，所述连接槽(304)的两侧固定连接有滚...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄锐诚，
申请(专利权)人：宁夏大学，
类型：新型
国别省市：宁夏;64