一种教学电子显示宣传板制造技术

本实用新型专利技术公开一种教学电子显示宣传板，涉及宣传板制造领域，包括电子宣传板本体、高度调整机构、旋转机构，所述旋转机构包括上底座、下底座、轴承；所述高度调整机构包括伸缩杆、第一套筒、第二套筒、丝杆以及电机；所述伸缩杆和所述第二套筒的一端固定安装在固定板上，所述电子宣传板本体背面固定安装有连接块，所述连接块上设有圆柱连接条，所述固定板开设有圆柱连接槽。在本实用新型专利技术中，通过设置有高度调整机构，控制丝杆旋转带动第二套筒上下移动，达到调整电子宣传板本体的高度，满足不同高度的使用；通过设置有旋转机构，使电子宣传板本体能够朝向不同方向；通过圆柱连接条和圆柱连接槽配合，调整电子宣传板本体的倾斜角度，方便观看。

【技术实现步骤摘要】
一种教学电子显示宣传板
本技术涉及宣传板制造领域，特别涉及一种教学电子显示宣传板。
技术介绍
校园内，在走道的两侧，或者文化长廊两侧，通常会布置教育宣传板。但是现有的高校思想政治宣传栏功能比较单一，形式比较单调，不能因宣传空间的大小自由调节宣传板的高度，同时无法旋转宣传板和调整宣传板倾斜角度。
技术实现思路
有鉴于现有技术的缺陷，本技术所要解决的技术问题是提供一种教学电子显示宣传板，旨在提供可调节高度、旋转的同时可调整宣传板倾斜角度的教学电子显示宣传板。为实现上述目的，本技术提供一种教学电子显示宣传板，包括电子宣传板本体、高度调整机构、旋转机构；所述旋转机构包括上底座、下底座、轴承；所述下底座上开设有圆槽，所述轴承镶嵌安装于所述圆槽内，所述上底座朝向所述下底座的一侧固定安装有转轴，所述转轴固定安装于所述轴承内，所述旋转机构上设有高度调整机构；所述高度调整机构包括伸缩杆、第一套筒、第二套筒、丝杆以及电机，所述第二套筒滑动安装在所述第一套筒内，所述第一套筒和所述伸缩杆固定安装在所述上底座上；所述电机固定安装在所述第一套筒内，所述丝杆固定安装于所述电机输出端；所述第二套筒靠近所述下底座的一端固定安装有螺母，所述丝杆与所述螺母匹配安装，且延伸至所述第二套筒内部；所述伸缩杆和所述第二套筒远离所述上底座的一端固定安装在固定板上，所述电子宣传板本体背面固定安装有连接块，所述连接块一侧固定安装有圆柱连接条，所述固定板靠近所述电子宣传板本体的一端开设有圆柱连接槽，所述圆柱连接条和所述圆柱连接槽相匹配。在该技术方案中，通过设置有高度调整机构，控制丝杆旋转带动第二套筒上下移动，达到调整电子宣传板本体的高度，满足不同高度需求的使用；通过设置有旋转机构，使电子宣传板本体能够朝向不同方向；通过圆柱连接条和圆柱连接槽配合，调整电子宣传板本体的倾斜角度，方便观看。在一具体实施例中，所述伸缩杆数量为两根，所述伸缩杆位于所述第一套筒的两侧。在一具体实施例中，所述丝杆的中心线与所述第一套筒的中心线在同一直线上。在一具体实施例中，所述丝杆长度长于所述第一套筒的长度。在一具体实施例中，所述固定板上设置有用于控制电机的开关。在一具体实施例中，所述伸缩杆长度大于所述第一套筒和所述第二套筒的总长度。在一具体实施例中，所述上底座和所述下底座均为圆柱体，所述上底座与所述下底座半径相同且中心轴线重合。在一具体实施例中，所述下底座底部设置有防滑垫。基于此，起到防滑的作用，所述防滑垫通过双面固体胶固定在所述下底座底部。本技术的有益效果是：通过设置有高度调整机构，控制丝杆旋转带动第二套筒上下移动，达到调整电子宣传板本体的高度，满足不同高度需求的使用；通过设置有旋转机构，使电子宣传板本体能够朝向不同方向；通过圆柱连接条和圆柱连接槽配合，调整电子宣传板本体的倾斜角度，方便观看。附图说明图1是本技术一具体实施方式中的一种教学电子显示宣传板的正视结构剖视图；图2是本技术一具体实施方式中的一种教学电子显示宣传板的后视图；图3是本技术一具体实施方式中的一种教学电子显示宣传板的电子宣传板本体和固定板连接图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明：如图1-3所示，在本技术第一实施例中，提供一种教学电子显示宣传板，包括电子宣传板本体100、高度调整机构300、旋转机构200，所述旋转机构200包括上底座201、下底座202、轴承203；所述下底座202上开设有圆槽204，所述轴承203镶嵌安装于所述圆槽204内，所述上底座201朝向所述下底座202的一侧固定安装有转轴205，所述转轴205固定安装于所述轴承203内，所述旋转机构200上设有高度调整机构300；所述高度调整机构300包括伸缩杆301、第一套筒302、第二套筒303、丝杆304以及电机305，所述第二套筒303滑动安装在所述第一套筒302内，所述第一套筒302和所述伸缩杆301固定安装在所述上底座201上；所述电机305固定安装在所述第一套筒302内，所述丝杆304固定安装于所述电机305输出端；所述第二套筒303靠近所述下底座202的一端固定安装有螺母306，所述丝杆304与所述螺母306匹配安装，且延伸至所述第二套筒303内部；所述伸缩杆301和所述第二套筒303远离所述上底座201的一端固定安装在固定板400上，所述电子宣传板本体100背面固定安装有连接块500，所述连接块500一侧固定安装有圆柱连接条600，所述固定板400靠近所述电子宣传板本体100的一端开设有圆柱连接槽700，所述圆柱连接条600和所述圆柱连接槽700相匹配。在本实施例中，所述伸缩杆301数量为两根，所述伸缩杆301位于所述第一套筒302的两侧。在本实施例中，所述丝杆304的中心线与所述第一套筒302的中心线在同一直线上。在本实施例中，所述丝杆304长度长于所述第一套筒302的长度。在本实施例中，所述固定板400上设置有用于控制电机305的开关800。开关为触点式，包括正转档位、反转档位。当用户需要调节教学电子显示宣传板的高度时，直接打开开关即可，其中，正转档位驱动电机正转并使教学电子显示宣传板上升，反转档位驱动电机反转并使得教学电子显示宣传板下降，用户根据高度需要停按开关。电机的正转反转与所加电压的正负有关。在本实施例中，所述伸缩杆301长度大于所述第一套筒302和所述第二套筒303的总长度。在本实施例中，所述上底座201和所述下底座202均为圆柱体，所述上底座201与所述下底座202半径相同且中心轴线重合。在本实施例中，所述下底座202底部设置有防滑垫900，所述防滑垫900通过双面固体胶固定在所述下底座202底部。本技术工作原理：用户通过控制正转档位，驱动电机正转，使丝杆旋转带动螺母沿着丝杆向上运动，从而使第二套筒向上运动，最终使得教学电子显示宣传板上升，达到所需高度停按开关即可停止；通过控制反转档位，驱动电机反转，使丝杆旋转带动螺母沿着丝杆向下运动，从而使第二套筒向下运动，最终使得教学电子显示宣传板上升，达到所需高度停按开关即可停止。通过旋转上底座，带动教学电子显示宣传板旋转，达到所需旋转方向停止旋转即可；通过旋转教学电子显示宣传板，圆柱连接条在圆柱连接槽小幅度转动，当教学电子显示宣传板达到所需倾斜角度，停止旋转即可。以上详细描述了本技术的较佳具体实施例。应当理解，本领域的普通技术人员无需创造性劳动就可以根据本技术的构思作出诸多修改和变化。因此，凡本
中技术人员依本技术的构思在现有技术的基础上通过逻辑分析、推理或者有限的实验可以得到的技术方案，皆应在由权利要求书所确定的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学电子显示宣传板，包括电子宣传板本体，其特征在于，还包括：高度调整机构、旋转机构；所述旋转机构包括上底座、下底座、轴承；所述下底座上开设有圆槽，所述轴承镶嵌安装于所述圆槽内，所述上底座朝向所述下底座的一侧固定安装有转轴，所述转轴固定安装于所述轴承内，所述旋转机构上设有高度调整机构；所述高度调整机构包括伸缩杆、第一套筒、第二套筒、丝杆以及电机，所述第二套筒滑动安装在所述第一套筒内，所述第一套筒和所述伸缩杆固定安装在所述上底座上；所述电机固定安装在所述第一套筒内，所述丝杆固定安装于所述电机输出端；所述第二套筒靠近所述下底座的一端固定安装有螺母，所述丝杆与所述螺母匹配安装，且延伸至所述第二套筒内部；所述伸缩杆和所述第二套筒远离所述上底座的一端固定安装在固定板上，所述电子宣传板本体背面固定安装有连接块，所述连接块一侧固定安装有圆柱连接条，所述固定板靠近所述电子宣传板本体的一端开设有圆柱连接槽，所述圆柱连接条和所述圆柱连接槽相匹配。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学电子显示宣传板，包括电子宣传板本体，其特征在于，还包括：高度调整机构、旋转机构；所述旋转机构包括上底座、下底座、轴承；所述下底座上开设有圆槽，所述轴承镶嵌安装于所述圆槽内，所述上底座朝向所述下底座的一侧固定安装有转轴，所述转轴固定安装于所述轴承内，所述旋转机构上设有高度调整机构；所述高度调整机构包括伸缩杆、第一套筒、第二套筒、丝杆以及电机，所述第二套筒滑动安装在所述第一套筒内，所述第一套筒和所述伸缩杆固定安装在所述上底座上；所述电机固定安装在所述第一套筒内，所述丝杆固定安装于所述电机输出端；所述第二套筒靠近所述下底座的一端固定安装有螺母，所述丝杆与所述螺母匹配安装，且延伸至所述第二套筒内部；所述伸缩杆和所述第二套筒远离所述上底座的一端固定安装在固定板上，所述电子宣传板本体背面固定安装有连接块，所述连接块一侧固定安装有圆柱连接条，所述固定板靠近所述电子宣传板本体的一端开设有圆柱连接槽，所述圆柱连接条和所述圆柱连接槽相匹配。


2.如权利要求1所述一种教学电子显...

【专利技术属性】
技术研发人员：李梅英，
申请(专利权)人：李梅英，
类型：新型
国别省市：福建;35