一种计算机教学辅助设备制造技术

本实用新型专利技术属于教学设备领域，具体为一种计算机教学辅助设备，包括装置主体、显示屏和支撑板，装置主体的顶部活动连接有显示屏，显示屏的底部固定连接有支撑杆，支撑杆的底部嵌入连接有圆形槽，圆形槽的两侧活动连接有固定块，固定块的一侧固定连接有滑柄，滑柄的一侧活动连接有弹簧，弹簧的底部嵌入连接有滑槽，滑槽能够让使用者控制滑柄在其中进行左右移动，进而让使用者使用固定机构对显示屏进行固定，从而能够增加装置主体的稳定性，而旋转机构能够在使用者对学生进行教学时，将固定在装置主体上的显示屏进行旋转，还能够在使用者对学生进行计算机教学的同时，能够让使用者在显示屏的旋转上，达到省时省力的效果，在未来具有广泛的发展前景。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学辅助设备
本实用涉及教学设备领域，具体为一种计算机教学辅助设备。
技术介绍
计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与
从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。现有的教学辅助设备，无法将使用者放置于装置上的设备进行固定，导致装置在移动时抖动而让设备容易倾斜，从而使得教学设备容易倾倒，进而损坏，且无法将设备进行旋转，导致使用者在使用计算机对学生进行教学时，需要将自己与学生都处于计算机显示屏的正面，从而使得使用者不方便对学生进行计算机教学。所以，如何设计一种计算机教学辅助设备，成为我们当前需要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种计算机教学辅助设备，以解决上述
技术介绍
中提出无法将使用者放置于装置上的设备进行固定和无法将设备进行旋转的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机教学辅助设备，包括装置主体、显示屏和支撑板，所述装置主体的顶本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机教学辅助设备，包括装置主体(1)、显示屏(2)和支撑板(6)，其特征在于：所述装置主体(1)的顶部活动连接有显示屏(2)，所述显示屏(2)的底部固定连接有支撑杆(14)，所述支撑杆(14)的底部嵌入连接有圆形槽(11)，所述圆形槽(11)的两侧活动连接有固定块(16)，所述固定块(16)的一侧固定连接有滑柄(12)，所述滑柄(12)的一侧活动连接有弹簧(15)，所述弹簧(15)的底部嵌入连接有滑槽(13)，所述圆形槽(11)的外围固定连接有支撑板(6)，所述支撑板(6)的顶部固定连接有夹块(8)，所述支撑板(6)的底部中间嵌入连接有连接块(19)，所述连接块(19)的两侧活动连接...

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学辅助设备，包括装置主体(1)、显示屏(2)和支撑板(6)，其特征在于：所述装置主体(1)的顶部活动连接有显示屏(2)，所述显示屏(2)的底部固定连接有支撑杆(14)，所述支撑杆(14)的底部嵌入连接有圆形槽(11)，所述圆形槽(11)的两侧活动连接有固定块(16)，所述固定块(16)的一侧固定连接有滑柄(12)，所述滑柄(12)的一侧活动连接有弹簧(15)，所述弹簧(15)的底部嵌入连接有滑槽(13)，所述圆形槽(11)的外围固定连接有支撑板(6)，所述支撑板(6)的顶部固定连接有夹块(8)，所述支撑板(6)的底部中间嵌入连接有连接块(19)，所述连接块(19)的两侧活动连接有活动轴(18)，所述活动轴(18)的两侧底部嵌入连接有卡块(17)，所述卡块(17)的另一侧嵌入连接有环形槽(20)。


2.根据权利要求1所述的一种计算机教学辅助设备，其特征在于：所述夹块(8)的顶部嵌入连接有拉绳(7)。


3.根据权利要求1所述的一种计算机教学辅助设备，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯慧娟，
申请(专利权)人：吉林省四平卫生学校，
类型：新型
国别省市：吉林;22