【技术实现步骤摘要】
一种脚踏式学习用品存放装置
本技术涉及学习用品
，具体是一种脚踏式学习用品存放装置。
技术介绍
学习用品就是指学习中常用到的用具，从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类：传统的学习用品有：笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，书包等；电子学习用品有：复读机，点读机，电脑，iPad，亚马逊Kindle等。随着学习用品的日益丰富，随意放置不仅寻找麻烦，而且容易丢失损坏，因此大多设置相应的存放装置，如现有的脚踏式存放装置，但是其在实际存放装置操作不便，存放要要一直踩着，实用性不足。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种脚踏式学习用品存放装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种脚踏式学习用品存放装置，包括桌面，所述桌面底部四周固定安装有支腿，所述桌面内安装有与其滑动连接的抽盒，所述支腿底部转动安装有用于推拉抽盒的踏板，所述踏板通过推拉抽盒的推拉机构，所述踏板底部安装有固定机构。作为本技术的进一步技术方案：所述推拉机构包括...
【技术保护点】
1.一种脚踏式学习用品存放装置，包括桌面（1），所述桌面（1）底部四周固定安装有支腿（3），其特征在于：所述桌面（1）内安装有与其滑动连接的抽盒（2），所述支腿（3）底部转动安装有用于推拉抽盒（2）的踏板（4），所述踏板（4）通过推拉抽盒（2）的推拉机构，所述踏板（4）底部安装有固定机构。/n
【技术特征摘要】
1.一种脚踏式学习用品存放装置，包括桌面（1），所述桌面（1）底部四周固定安装有支腿（3），其特征在于：所述桌面（1）内安装有与其滑动连接的抽盒（2），所述支腿（3）底部转动安装有用于推拉抽盒（2）的踏板（4），所述踏板（4）通过推拉抽盒（2）的推拉机构，所述踏板（4）底部安装有固定机构。
2.根据权利要求1所述的脚踏式学习用品存放装置，其特征在于：所述推拉机构包括滑轮组和拉绳（9），所述桌面（1）内开设有滑槽（11），所述滑槽（11）内安装有与其滑动连接的滑块（13），所述滑块（13）固定安装在抽盒（2）底部，所述滑槽（11）内还安装有第一弹簧（12），所述拉绳（9）一端与滑块（13）固定连接，另一端通过滑轮组与踏板（4）固定连接；所述固定机构包括固定安装在支腿（3）底部的底座（14），所述踏板（4）一端通过第三转轴（20）与底座（14）转动连接，所述底座（14）...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。